¿Que é?
Usaremos esta ferramenta para Crear unha actividade ou xogo na que, dada a definición dunha palabra, se solicite ao noso alumnado a propia palabra completando as letras que faltan.Poderase acompañar á definición con imaxes ou vídeos para facilitar así que o alumnado responda correctamente.
Exemplos de uso
Observe as letras, identifica e enche as palabras que faltan.
Como se fai?
Ao seleccionar o iDevice "Adivina" da lista de iDovices mostraranse diversas opcións
Na parte superior, teremos a posibilidade de modificar o título e asignar unha icona. Vemos que existen unha serie de opcións e táboas, cada unha cunha funcionalidade diferente que nos permitirá configurar o noso xogo dunha maneira moi flexible.
Adaptacións xerais
A táboa "Axustes Xerais" é a que se mostra por defecto ao crear o iDevice Adivina.
Nesta táboa definiremos as actividades propostas no iDevice, instrucións para realizar o xogo, as diferentes configuracións e opcións e as definicións das palabras ou expresións que deben coñecer o noso alumnado.
- Ao facer clic sobre a sección "Instruccións" abrirase unha caixa de texto na que poderemos enunciar as instrucións a seguir.
- Ao facer clic sobre o apartado de "Opcións" poderemos configurar desde o tempo como máximo que damos ao noso alumnado para responder a cada pregunta, o porcentaxe de letras a mostrar, mostrar as solucións en cada pregunta así como se queremos barrar as preguntas en cada execución, o sistema de puntuación ou se queremos minimizar o iDevice. Tamén é posible decidir se queremos usar o modo Pizarra Digital e a opción marcar o Informe de Progreso co seu correspondente identificador.
- No apartado Palabras/Expresións teremos a opción de escribir as palabras e expresións coa súa correspondente definición, coa posibilidade de incluír audios, vídeos ou imaxes. Ningunha, Imaxe, Vídeo e Texto.
No caso de introducir unha VídeoOs pasos deben ser:
- Introduce a URL do vídeo para inserir
- Fai clic no botón de Play para que o vídeo comeza a reproducirse ( mostrarase o tempo do vídeo no botão gris)
- Poderemos reproducir só un fragmento do vídeo.Para iso faremos o seguinte:
- Para indicar o momento de inicio, pararemos o vídeo no punto exacto no que queremos comezar (o tempo aparecerá no botón gris).
- Para indicar o momento de fin, pararemos o vídeo no punto exacto no que queremos terminar (o tempo aparecerá no botón gris).
- Tamén podemos silenciar unha parte do vídeo, indicando o momento de inicio e a duración.
Contrasinais
Na táboa "Contraseñas" poderemos crear un itinerario de desafíos no que os xogadores non poderán acceder a un novo xogo ata que consigan unha clave nunha actividade previa. Para iso, poderemos establecer un código de acceso así como unha mensaxe que se mostrará aos xogadores cando alcanzan un porcentaxe fixado de acertos, e que poderán usar como contrasinal para un novo desafío ou unha actividade posterior.
Ambos son opcionais, e a súa configuración aparecerá só se os marcamos, como na imaxe.
Escorpións
Na táboa "SCORM" poderemos determinar se queremos gardar os resultados obtidos polo noso alumnado e en que condicións queremos facelo cando exportamos os nosos contidos.
Hai que ter en conta que esta opción de almacenamento Só estará dispoñible para exportacións SCORM e cando publicamos os nosos contidos en plataformas como O Moodle ou outras plataformas LMS compatibles con SCORM.
Textos personalizados
Páxina na que poderemos personalizar os textos e mensaxes automáticos que xera o iDevice.
Importación / Exportación
Na táboa "Importar / Exportar" poderemos importar preguntas compatibles con esta actividade desde ficheiros txt ou xml (Moodle), ou podemos Exportar As preguntas en formato txt para integralas noutras actividades compatibles.
IA
Esta táboa permite traer preguntas desde un chatbot de IA de xeito sinxelo. Así ao abrir a mostra-nos, a modo de exemplo un Prompt (modelo) que podemos levar a un chatbote que nos xerará as cuestións no formato adecuado para ser pegado na táboa "Preguntas". Estas preguntas propostas pola IA engadiranse ao iDevice cando gardamos dispostas para ser utilizadas na actividade.