Produto final

O videoxogo final amosará que o alumnado é quen de establecer relacións entre diferentes elementos, como actúa cada un deles e as consecuencias das interaccións.

O feito de dispoñer dun banco de videoxogos creados por eles pode xerar dinámicas de proveito na aula e no centro.

Ademais da parte lúdica, detrás dun videoxogo hai toda unha fase de creación, de planificar e crear unha narrativa, etc que implica un traballo interdisciplinar que pode ser de proveito nas aulas.

Outros aspectos matemáticos ou incluso con temáticas específicas (videoxogo sobre o coidado da contorna por exemplo) poden dar pé a incluír diferentes contidos e diferentes temáticas.