Espazos calmos: aprender a parar, sentir e autorregularnos
Educar non consiste unicamente en adquirir coñecementos académicos, senón tamén en acompañar ao alumnado no desenvolvemento das competencias emocionais que lle permitan coñecerse mellor, identificar o que sente, expresar as súas necesidades e aprender a autorregularse.