| Tema | Nome | Descrición |
|---|---|---|
Ten a man estas imaxes, forman parte da materia. Coñecer a súa autoría e saber definilas en termos de forma, textura, composición e concepto é un dos obxectivos da materia. |
||
Le atentamente e prepárate para afrontalo como debate grupal na clase. |
||
Que estudar? 1. identificar as imaxes coas artistas. Se sabedes o título mellor. 2. saber dicir estilo ó que pertence, época ou historia da obra. 3. non te quedes coas imaxes que aparecen no pdf. Busca na rede cada artista e revisa tódalas súas obras que encontres. No exame non vou poñer necesariamente as imaxes do pdf. "Si se quiere viajar lejos, no hay mejor nave que un libro" - Emily Dickinson. Ánimo! |
||
Que estudar? 1. Saber identificar as obras de arte coas súas artistas. No exame poden aparecer imaxes que non están no pdf pero que si son desas artistas. Por iso debedes bucear pola rede na obra de cada artista. 2. Hai que saber o nome do estilo no que se enmarca esta artista, época e algún dato destacable. 3. Recordade que o importante é entender de que nos fala a artista coa súa obra. Ánimo! "Si se quiere viajar lejos, no hay mejor nave que un libro" - Emily Dickinson. |
||
| MODELADO | ||
| PERCEPCIÓN DA FORMA | ||
|
||
| COR | ||
| OBXECTOS IMAXINADOS (ENSAMBLAXE ARTÍSTICA) | ||
| DESEÑO | ||
|
||
| TALLA | ||
Dos escultores citados nesta escolma, reparade en que, de xeito maioritario, traballaron ou traballan a talla nalgún material:
Antonio Faílde, Francisco Asorey, Caxigueiro, Silverio Rivas, son algúns nomes destacados. |
||
| MOLDEADO | ||
| OUTRAS TÉCNICAS DE ELABORACIÓN DE VOLUME | ||

