caderno

a)      Como se denomina ao sistema político, civil e social formado por familias que descendían dun antepasado común?

b)      Que ampliación semántica vemos no paso do latín cognatum ao galego cuñado?

c)      O termo esposa en galego ten o mesmo significado que o latino sponsa do que deriva?

d)      Que diferenzas había en Roma entre un infans e un adolescens?

e)      En que se basaba o poder dun pater familias romano?

 

2. Completa os ocos:

Os nenos romanos de familias ricas ían á escola acompañados dun escravo grego chamado…………………………

Na cerimonia do……………………………….os pais dos contraentes fixaban a dote da muller.

A casa unifamiliar en Roma coñécese como………………………..

O termo cálculo fai alusión a unhas …………………………. coas que os nenos romanos aprendían a contar.

Este fin de semana houbo un……………………..en Santiago e quedei primeiro nas cinco probas.

Ana e Pepe andan sempre facendo barrabasadas. Son tal para cal,………………………..

 

3. Complète avec vrai (V) ou faux (F):

Les esclaves faisaient partie de la famille romaine …………

Dans la compétition du décatlon il y avait cinq preuves………….

Le support d'écriture que les enfants utilisaient dans l'antiquité était le tableau de terre cuite……….

Le terme latin germanus signifiait littéralement “né de la même semence”……..

On dénomme népotisme au fait d’aider des amis à obtenir un travail………..

Le mot compagnon signifie littéralement “celui qui partage le vin” ………….

 

4. Fais un commentaire sur ce que ces images te suggérent:

  

 

Urne au musée des Termes de Dioclétien.

 

 

 

Museé de Berlín.