Topic 5

Las rúbricas se presentan en este curso como una estrategia de evaluación que permiten conocer, tanto al alumno como al educador, el progreso y el desempeño o cumplimiento de la tarea que entrega el alumno.

En el campo de la programación scratch, nuestro alumnado crea un programa o proyecto. Gracias a la rúbrica, el alumno/a toma conciencia de la forma en la que se evaluará su trabajo ya que conoce de antemano los criterios de calificación de la tarea, participando en los mismos y permitiéndole describir, de manera cualitativa (y cuantitativa), los diferentes niveles de logro alcanzados.

Infórmate sobre los objetivos que perseguimos y competencias que vamos a desarrollar en este módulo

Persiguiendo obtener las competencias que se han descrito al inicio del curso, en este módulo 5, los objetivos de aprendizaje que nos llevarán a poder desenvolverlas son los siguientes:

• Conocer y experimentar con rúbricas.
• Conseguir crear rúbricas para las tareas scratch.

Contenidos del módulo: Los contenidos del módulo se estructuran de la siguiente forma:

5.1. La rúbrica como forma objetiva de evaluación

5.2. ¿Cómo hacer una rúbrica?