1º ESO | 2º ESO | ||
| Materias comúns | Horas | Materias comúns | Horas |
| Lingua galega e Literatura | 3 | Lingua galega e Literatura | 3 |
| Lingua castelá e Literatura | 3 | Lingua castelá e Literatura | 3 |
| 1ª Lingua Estranxeira (Inglés) | 3 | 1ª Lingua Estranxeira (Inglés) | 3 |
| Matemáticas | 4 | Matemáticas | 4 |
| Xeografía e Historia | 3 | Xeografía e Historia | 3 |
| Educación Física | 2 | Educación Física | 2 |
| Bioloxía e Xeoloxía | 3 | Física e Química | 3 |
| Relixíón ou Proxecto competencial | 1 | Relixíón ou Proxecto competencial | 1 |
| 2ª Lingua Estranxeira (Francés ou Portugués) | 2 | 2ª Lingua Estranxeira (Francés) | 2 |
| Educación Plástica, Visual e Audiovisual | 2 | Música | 2 |
| Tecnoloxía e Dixitalización | 3 | Tecnoloxía e Dixitalización | 3 |
| Disposición do centro | 2 | Disposición do centro | 2 |
| Titoría | 1 | Titoría | 1 |
3º ESO | |
| Materias comúns | Horas |
| Lingua galega e Literatura | 3 |
| Lingua castelá e Literatura | 3 |
| 1ª Lingua Estranxeira (Inglés) | 3 |
| Matemáticas | 4 |
| Xeografía e Historia | 3 |
| Educación Física | 2 |
| Bioloxía e Xeoloxía | 2 |
| Física e Química | 2 |
| Relixíón ou Proxecto competencial | 1 |
| Educación en Valores Cívicos e Éticos | 1 |
| Educación Plástica, Visual e Audiovisual | 2 |
| Música | 2 |
| Materia optativa (escoller unha) | Horas |
2ª Lingua Estranxeira (Francés), Cultura Clásica, Educación Dixital, Oratoria. | 3 |
| Titoría | 1 |
4º ESO | |||||
| Materias comúns | Horas | ||||
| Lingua galega e Literatura | 3 | ||||
| Lingua castelá e Literatura | 3 | ||||
| 1ª Lingua Estranxeira (Inglés) | 3 | ||||
| Xeografía e Historia | 3 | ||||
| Educación Física | 2 | ||||
| Relixíón ou Proxecto competencial | 1 | ||||
| Titoría | 1 | ||||
| Itinerario Científico Técnico | Horas | Itinerario Humanidades e Social | Horas | Itinerario Aplicadas | Horas |
| Matemáticas B | 4 | Matemáticas B | 4 | Matemáticas A | 4 |
| Física e Química | 3 | Economía e Emprendemento | 3 | Dixitalización | 3 |
| Bioloxía e Xeoloxía | 3 | Latín | 3 | Formación e Orientación Persoal e Profesional | 3 |
| Materia de opción (escoller unha) | Horas | ||||
| 2ª Lingua Estranxeira (Francés), Tecnoloxía, Dixitalización, Expresión Artística, Música | 3 | ||||
| Materia optativa (escoller unha) | Horas | ||||
| 2ª Lingua Estranxeira (Francés), Filosofía, Economía e Emprendemento, Cultura Clásica (se non foi cursada en 3º), Oratoria (se non foi cursada en 3º) | 3 | ||||
Criterios de promoción e titulación
Promoción
1. Ao finalizar cada un dos cursos da etapa e como consecuencia do proceso de avaliación, o equipo docente da alumna ou do alumno, na sesión de avaliación final, decidirá sobre a súa promoción. A decisión será adoptada de xeito colexiado, atendendo á consecución dos obxectivos, ao grao de adquisición das competencias establecidas e á valoración das medidas que favorezan o progreso da alumna ou do alumno, e tendo en conta os criterios de promoción.
2. Para os efectos do disposto no punto anterior, acadará a promoción dun curso a outro o alumnado que superase as materias ou os ámbitos cursados ou teña avaliación negativa nunha ou dúas materias, considerándose para o cómputo as materias non superadas do propio curso e as de cursos anteriores. Ademais de nos casos anteriores, o equipo docente poderá decidir a promoción dunha alumna ou dun alumno, sempre que se cumpran tamén todas as condicións seguintes:
a) Que a media aritmética das cualificacións obtidas en todas as materias en que estea matriculada ou matriculado nese ano académico sexa igual ou superior a cinco.
b) Que o equipo docente considere que a natureza das materias non superadas lle permite seguir con éxito o curso seguinte.
c) Que o equipo docente considere que ten expectativas favorables de recuperación.
d) Que o equipo docente considere que a devandita promoción beneficiará a súa evolución académica.
3. O alumnado que acade a promoción de curso con materias sen superar deberá seguir un plan de reforzo en cada unha desas materias, destinado á súa recuperación e á súa superación.
4. Para a elaboración e o seguimento do plan de reforzo a que se refire o punto anterior, seguirase o establecido no artigo 51 da Orde do 8 de setembro de 2021.
5. O alumnado que non acade a promoción permanecerá un ano máis no mesmo curso.
A permanencia no mesmo curso considerarase unha medida de carácter excepcional e tomarase logo de esgotar as medidas ordinarias de reforzo e apoio para superar as dificultades de aprendizaxe da alumna ou do alumno. Estas condicións recolleranse nun plan específico personalizado con cantas medidas se consideren adecuadas para este alumnado segundo o establecido no artigo 52 da Orde do 8 de setembro de 2021.
7. En todo caso, a alumna ou o alumno poderá permanecer no mesmo curso unha soa vez, e dúas veces como máximo ao longo do ensino obrigatorio. De xeito excepcional poderase permanecer un ano máis no cuarto curso, aínda que se esgotase o máximo de permanencia, sempre que o equipo docente considere que esta medida favorece a adquisición das competencias establecidas para a etapa. Neste caso poderase prolongar un ano o límite de idade a que se refire o artigo 4.2 da Lei orgánica 2/2006, do 3 de maio, de educación.
Titulación
1. Ao finalizar o cuarto curso da etapa e como consecuencia do proceso de avaliación, o equipo docente da alumna ou do alumno, na sesión de avaliación final, decidirá sobre a súa titulación. A decisión será adoptada de xeito colexiado, atendendo á adquisición das competencias establecidas e á consecución dos obxectivos da etapa, sen prexuízo do establecido no artigo 7.2 desta orde, e tendo en conta os criterios de titulación.
2. Para os efectos do disposto no punto anterior, obterá o título de graduado en educación secundaria obrigatoria o alumnado que supere todas as materias ou ámbitos cursados. Ademais de no caso anterior, o equipo docente poderá decidir a obtención do título por parte dunha alumna ou dun alumno, sempre que se cumpran tamén todas as condicións seguintes:
a) Que a media aritmética das cualificacións obtidas en todas as materias en que estea matriculada ou matriculado nese ano académico sexa igual ou superior a cinco.
b) Que a xuízo do equipo docente a alumna ou o alumno adquirise as competencias establecidas.
c) Que a xuízo do equipo docente a alumna ou o alumno alcanzase os obxectivos da etapa.
3. O título de graduado en educación secundaria obrigatoria será único e expedirase sen cualificación.
4. As alumnas e os alumnos recibirán, ao concluíren a súa escolarización na educación secundaria obrigatoria, unha certificación oficial en que constará o número de anos cursados e o nivel de adquisición das competencias da etapa.
5. O alumnado que, logo de finalizado o proceso de avaliación do cuarto curso de educación secundaria obrigatoria, non obteña o título e supere os límites de idade establecidos no artigo 4.2 da Lei orgánica 2/2006, tendo en conta así mesmo a prolongación excepcional da permanencia na etapa que prevé a propia lei no artigo 28.5, poderao facer nos dous cursos seguintes a través da realización de probas ou actividades personalizadas extraordinarias das materias que non superase, de acordo co currículo establecido e coa organización e instrucións que dispoña a Secretaría Xeral de Educación e Formación Profesional.
Obtención do título de graduado en educación secundaria obrigatoria desde a formación profesional básica.
A superación da totalidade dos módulos incluídos nun ciclo de formación profesional básica conducirá á obtención do título de graduado en educación secundaria obrigatoria.
