2º Bacharelato

Tecnoloxía Industrial II. 2º de bacharelato
Obxectivos	Contidos	Criterios de avaliación	Grao mínimo de consecución	Estándares de aprendizaxe	Temporalización	*Instrumentos de avaliación ()**	Competencias clave
Bloque 1. Materiais
§ g § h § i § l	§ B1.1. Estrutura interna e propiedades dos materiais. § B1.2. Procedementos de ensaio e medida de propiedades dos materiais. § B1.3. Técnicas de modificación das propiedades dos materiais.	§ B1.1. Identificar as características dos materiais para unha aplicación concreta, tendo en conta as súas propiedades intrínsecas e os factores técnicos relacionados coa súa estrutura interna, así como a posibilidade de empregar materiais non convencionais para o seu desenvolvemento, obtendo información por medio das tecnoloxías da información e da comunicación.	Explica como se poden modificar algunhas propiedades dos materiais en relación a súa estrutura interna	§ TI2B1.1.1. Explica como se poden modificar as propiedades dos materiais, tendo en conta a súa estrutura interna.	1ª Avaliación	Proba escrita R9	§ CCL § CMCCT
§ g § h § i § l			Selecciona un material axeitado para unha aplicación concreta en función das súas propiedades.	§ TI2B1.1.2. Selecciona o material máis axeitado para unha aplicación concreta, obtendo información por medio das tecnoloxías da información e da comunicación.	1ª Avaliación	Proba escrita R9	§ CMCCT § CD § CAA
Bloque 2. Principios de máquinas
§ d § e § g § i § l	§ B2.1. Máquinas: conceptos fundamentais, estrutura e tipos. § B2.2. Deseño asistido de máquinas e simulación do seu funcionamento.	§ B2.1. Definir e expor as condicións nominais dunha maquina ou unha instalación a partir das súas características de uso, presentándoas co soporte de medios informáticos.	Explica a función dos elementos dunha máquina no conxunto.	§ TI2B2.1.1. Debuxa esbozos de máquinas empregando programas de deseño CAD, e explica a función de cada un no conxunto.	1ª Avaliación	Proba escrita, caderno de aula R8 e/ou R9	§ CCL § CMCCT § CD
§ d § e § g § i § l			Interpreta planos de máquinas dadas	§ TI2B2.1.2. Define as características e a función dos elementos dunha máquina, interpretando planos de máquinas dadas.	1ª Avaliación	Proba escrita, caderno de aula R8 e/ou R9	§ CCL § CAA
§ h § i § l	§ B2.3. Máquinas térmicas: tipos, funcionamento e aplicacións principais. § B2.4. Máquinas eléctricas: tipos, funcionamento e aplicacións principais. § B2.5. Magnitudes que definen as máquinas.	§ B2.2. Describir as partes de motores térmicos e eléctricos, e analizar os seus principios de funcionamento.	Calcula rendementos de máquinas en sistemas sinxelos	§ TI2B2.2.1. Calcula rendementos de máquinas tendo en conta as enerxías implicadas no seu funcionamento.	1ª Avaliación	Proba escrita R9	§ CMCCT
§ h § i § l			Describe o funcionamento e as partes dos motores térmicos e eléctricos mais sinxelos	§ TI2B2.2.2. Describe o funcionamento e as partes dos motores térmicos e eléctricos.	1ª Avaliación	Proba escrita R9	§ CCL § CMCCT
Bloque 3. Sistemas automáticos
§ b § e § h § i § l	§ B3.1. Estrutura e tipos de sistemas automáticos. § B3.2. Elementos que compoñen un sistema de control. Simboloxía.	§ B3.1. Expor en público a composición dunha máquina ou un sistema automático, identificando os elementos de mando, control e potencia, e explicando a relación entre as partes que os compoñen.	Define as características e a función dos elementos dun sistema automático	§ TI2B3.1.1. Define as características e a función dos elementos dun sistema automático, interpretando planos e esquemas destes.	3ª Avaliación	Proba escrita e observación na aula R9 e/ou R6	§ CCL § CMCCT § CAA
§ b § e § h § i § l			Diferencia entre sistemas de control de lazo aberto e pechado,	§ TI2B3.1.2. Diferencia entre sistemas de control de lazo aberto e pechado, e propón exemplos razoados.	3ª Avaliación	Proba escrita e observación na aula R9 e/ou R6	§ CMCCT § CAA
§ g § l § m	§ B3.3. Deseño e simulación de sistemas automáticos.	§ B3.2. Representar graficamente, mediante programas de deseño, a composición dunha máquina, dun circuíto ou dun sistema tecnolóxico concreto.	Describe a función de cada bloque dun sistema de control e xustifica a tecnoloxía empregada	§ TI2B3.2.1. Deseña mediante bloques xenéricos sistemas de control para aplicacións concretas, describe a función de cada bloque no conxunto e xustifica a tecnoloxía empregada.	3ª Avaliación	Proba escrita, traballos na aula informatica R9 e/ ou R1	§ CCL § CMCCT § CD § CSIEE
§ i § l § m	§ B3.4. Representación dos sinais de entrada e saída de sistemas automáticos.	§ B3.3. Verificar o funcionamento de sistemas automáticos mediante simuladores reais ou virtuais, interpretando esquemas e identificando os sinais de entrada e saída en cada bloque.	Verifica mediante simuladores os sinais de entrada e saída dun sistema automático moi sinxelo.	§ TI2B3.3.1. Verifica mediante simuladores os sinais de entrada e saída dun sistema automático.	3ª Avaliación	Traballos na aula informatica R1	§ CMCCT § CD
§ e § i § l § m	§ B3.5. Simulación, montaxe e experimentación de circuítos eléctricos ou pneumáticos.	§ B3.4. Implementar fisicamente circuítos eléctricos ou pneumáticos a partir de planos ou esquemas de aplicacións características.	Interpreta esquemas e monta físicamente circuítos simples a partir deles	§ TI2B3.4.1. Monta físicamente circuítos simples, interpretando esquemas e realizando gráficos dos sinais nos puntos significativos.	2ª Avaliación	Observación na aula R8	§ CMCCT § CAA
Bloque 4. Circuítos e sistemas lóxicos
§ d § e § g § i § l § m	§ B4.1. Álxebra de Boole. Táboas da verdade. Portas e funcións lóxicas. Simplificación de funcións. § B4.2. Circuítos lóxicos combinacionais. Circuítos combinacionais integrados. § B4.3. Deseño, montaxe e simulación de circuítos lóxicos combinacionais. Aplicacións. § B4.4. Representación e interpretación de sinais.	§ B4.1. Deseñar mediante portas lóxicas sinxelos automatismos de control, aplicando procedementos de simplificación de circuítos lóxicos.	Realiza táboas de verdade de sistemas combinacionais	§ TI2B4.1.1. Realiza táboas de verdade de sistemas combinacionais, identificando as condicións de entrada e a súa relación coas saídas solicitadas.	2ª Avaliación	Proba escrita R9	§ CMCCT
			Deseña circuítos lóxicos combinacionais con portas lóxicas, aplicando a técnica de Karnaugh para a simplificación de funcións, e propón o posible esquema do circuíto.	§ TI2B4.1.2. Deseña circuítos lóxicos combinacionais con portas lóxicas a partir de especificacións concretas, aplicando técnicas de simplificación de funcións, e propón o posible esquema do circuíto.	2ª Avaliación	Proba escrita R9	§ CMCCT § CD § CAA § CSIEE
			Deseña circuítos lóxicos combinacionais con bloques integrados moi sinxelos	§ TI2B4.1.3. Deseña circuítos lóxicos combinacionais con bloques integrados, partindo de especificacións concretas, e propón o posible esquema do circuíto.	2ª Avaliación	Proba escrita R9	§ CMCCT § CD § CAA § CSIEE
			Utiliza correctamente EWB para simular un circuito combinacional.	§ TI2B4.1.4. Visualiza sinais en circuítos dixitais mediante equipamentos reais ou simulados, e verifica a súa forma.	2ª Avaliación	Observación na aula R6	§ CMCCT § CD
Bloque 5. Control e programación de sistemas automáticos
§ e § i § l	§ B5.1. Circuítos lóxicos secuenciais electrónicos. § B5.2. Biestables: tipos e aplicacións. § B5.3. Representación dos sinais de saída dos circuítos lóxicos.	§ B5.1. Analizar o funcionamento de sistemas lóxicos secuenciais dixitais, e describir as características e as aplicacións dos bloques constitutivos.	Coñece a táboas de verdade asociadas aos biestables	§ TI2B5.1.1. Explica o funcionamento dos biestables, indicando os tipos e as súas táboas de verdade asociadas.	3ª Avaliación	Proba escrita R9	§ CCL § CMCCT
§ e § i § l			Debuxa o cronograma dun contador	§ TI2B5.1.2. Debuxa o cronograma dun contador e explica os cambios que se producen nos sinais.	3ª Avaliación	Proba escrita R9	§ CMCCT
§ e § h § i § l § m	§ B5.4. Elementos básicos de circuítos secuenciais eléctricos. § B5.3. Representación dos sinais de saída dos circuítos lóxicos.	§ B5.2. Analizar e realizar cronogramas de circuítos secuenciais, identificando a relación dos elementos entre si e visualizándoos graficamente mediante o equipamento máis axeitado ou programas de simulación.	Simula circuitos secuenciais moi sinxelos	§ TI2B5.2.1. Obtén sinais de circuítos secuenciais típicos empregando software de simulación.	3ª Avaliación	Observación na aula R6	§ CMCCT § CD
§ e § h § i § l § m			Debuxa cronogramas de circuítos secuenciais	§ TI2B5.2.2. Debuxa cronogramas de circuítos secuenciais partindo dos esquemas destes e das características dos elementos que o compoñen.	3ª Avaliación	Proba escrita R9	§ CMCCT
§ d § e § f § i	§ B5.5. Deseño e simulación de circuítos lóxicos secuenciais.	§ B5.3. Deseñar circuítos secuenciais sinxelos analizando as características dos elementos que os conforman e a súa resposta no tempo.	Deseña circuítos lóxicos secuenciais extremadamente sinxelos	§ TI2B5.3.1. Deseña circuítos lóxicos secuenciais sinxelos con biestables a partir de especificacións concretas e elaborando o esquema do circuíto.	3ª Avaliación	Proba escrita R9	§ CMCCT § CAA § CSIEE
§ h § i § l	§ B5.6. Microprocesador: aplicacións.	§ B5.4. Relacionar os tipos de microprocesadores empregados en computadores de uso doméstico, procurando a información en internet, e describir as súas principais prestacións.	Identifica alguns dos principais elementos que compoñen un microprocesador	§ TI2B5.4.1. Identifica os principais elementos que compoñen un microprocesador tipo e compárao con algún microprocesador comercial.	3ª Avaliación	Proba escrita, caderno clase R9 e/ou R6	§ CCL § CMCCT § CD

Tecnoloxía Industrial II é unha materia de oferta optativa, na que por primeira vez se abordan novos bloques temáticos, polo que non cómpre ter en conta contidos non desenvolvidos no curso anterior, ao non existir continuidade entre elas.

Non obstante, nos primeiros dias farase fincapé sobre conceptos básicos que servirán de repaso para o alumnado, tendo en conta os coñecementos amosados nas probas de avaliación inicial.

* As probas poderán realizarse de xeito presencial ou a distancia

« Anterior | Siguiente »