Ir ao contido principal
Inicio
Neste momento está usando o acceso para convidados (Acceder)

Curso sobre os contidos edixgal e a maqueta abalar

  1. Taboleiro
  2. Cursos
  3. XERAL
  4. Cedex
  5. Secuencia dun contido dixital
  6. Contidos do curso de Conecta telefónica sobre a cr...

Contidos do curso de Conecta telefónica sobre a creación de contidos dixitais

Requisitos do completado

3. Obxectos dixitais

3.1. Exemplo de proxecto dixital

https://centros.edu.xunta.gal/iessanchezcanton/aulavirtual/pluginfile.php/156242/mod_book/chapter/2380/Exemplo%20de%20proxecto%20did%C3%A1ctico.pdf

◄ Exemplo de aplicación dunha guía metodolóxica para crear un contido dixital
Páxina de INTEF ►

Bloques

Omitir Táboa de contidos

Táboa de contidos

  • 1. Produción de contidos dixitais
  • 2. Materiais e proxectos dixitais
  • 3. Obxectos dixitais
    • 3.1. Exemplo de proxecto dixital
  • 4. Elaboración de materiais dixitais
  • 5. Dereitos de autor
  • 6. Licenzas de autor
  • 7. Fundamentos de programación
  • 8. Habilidades persoais
Omitir Navegación

Navegación

  • Taboleiro

    • Inicio do sitio

    • Páxinas do sitio

      • Os meus cursos

      • Etiquetas

    • Os meus cursos

    • Cursos

      • XERAL

        • Proxecto competencial ESO

        • PDixC

        • Cedex

          • Xeral

          • Contidos das xornadas de formación de EDIXGAL do c...

          • Ligazóns de portais con titoriais dos Contidos do ...

          • Contidos deste curso

          • Secuencia dun contido dixital

            • URLExemplo de aplicación dunha guía metodolóxica para crear un contido dixital

            • LibroContidos do curso de Conecta telefónica sobre a cr...

            • URLPáxina de INTEF

            • URLFerramentas para crear contidos

          • Ferramentas de autor

          • Traballamos con Genially

          • Traballando con EXELEARNING

          • DRUPAL

        • ENTRE DONAS

        • 21DEM!

      • ARTEFACTOS PISA

      • BIBLIOTECA

        • Repositorio

          • Conciliación vida-morte

          • Cociñacooltural

      • ARTES PLÁSTICAS - DEBUXO

      • BIOLOXÍA E XEOLOXÍA

        • CGTD

      • EDUCACIÓN FÍSICA

        • EDF - ESO / BACH

        • 1º TSEASD

        • 2º TSEASD

        • EE.DD FÚTBOL E BALONMÁN

          • Bloque complementario CTD

          • Bloque Común CTD

          • CTD. BALONMÁN

          • Bloque Específico CTD FÚTBOL

        • REPOSITORIO

      • ECONOMÍA

        • CGTD

      • FILOSOFÍA

        • Filosofía Bacharalato

        • Filosofía ESO

        • Filosofía II

        • Valores Éticos

        • Repositorio

      • FÍSICA E QUÍMICA

        • FÍSICA E QUÍMICA 1º BACH

        • FÍSICA 2º BACH

        • QUÍMICA 2º BACH

        • 2ªESO

        • 3ºESO

        • 4ºESO

        • PENDENTES

        • FÍSICA E QUÍMICA CGTD

      • FOL

      • FRANCÉS

        • SECCIÓN BILINGÜE

        • CGTD

        • ESO

        • BACH

      • GREGO

      • L. GALEGA E LITERAT

        • CGTD

        • 1º ESO

        • 2º ESO

        • 3º ESO

        • 4º ESO

        • 1º BACH

        • 2º Bach

      • INGLÉS

        • ESO

        • BACH

        • CGTD

      • L. CASTELÁ E LITERAT.

        • 2º BACH

        • 1º BACH

        • 1º ESO

        • 2º ESO

        • 3º ESO

        • 4º ESO

        • CGTD

      • LATÍN

      • MATEMÁTICAS

        • 1º BACH

        • 2º BACH

        • 1º ESO

        • 2º ESO

        • 3º ESO

        • 4º ESO

        • Geogebra

        • REPOSITORIO

      • MÚSICA

      • ORIENTACIÓN

      • RELIXIÓN

      • TECNOLOXÍA

        • CGTD

      • TIC

        • TIC-CGTD

      • XEOGRAFIA E HISTORIA

        • 1º ESO

        • 2ºESO

        • 3º ESO

        • 4º ESO

        • BACHARELATO

          • Historia de España 2º BAC

          • Historia Mundo Contemporáneo 1º BAC

      • XESTIÓN DO CENTRO

        • COMUNICACIONS ALUMNADO

        • CONSELLO ESCOLAR

      • FORMACION - CEFORE

      • ANPA

Omitir Administración

Administración

  • Administración de libro

    • Imprimir libro

    • Imprimir este capítulo

Supplementary blocks

Omitir Menú principal

Menú principal

  •  



  • “If we were supposed to talk more than we listen we would have two mouths and one ear.”

    – Mark Twain

Neste momento está usando o acceso para convidados (Acceder)
Cedex
Resumo da retención de datos
Políticas
Obter a apli móbil