Section outline

    • Novas xerais e anuncios
    • Explica ás familias o proxecto EDIXGAL

    • Antes de nada un pequeno apunte:


      El artículo de la Ley de Propiedad Intelectual que más afecta a los profesores es el siguiente:


      Artículo 32.2. No necesitará autorización del autor el profesorado de la educación reglada para realizar actos de reproducción, distribución y comunicación pública de pequeños fragmentos de obras o de obras aisladas de carácter plástico o fotográfico figurativo, excluidos los libros de texto y los manuales universitarios, cuando tales actos se hagan únicamente para la ilustración de sus actividades educativas en las aulas, en la medida justificada por la finalidad no comercial perseguida, siempre que se trate de obras ya divulgadas y, salvo en los casos en que resulte imposible, se incluyan el nombre del autor y la fuente.

      No puedo distribuir, reproducir ni modificar...
      1. Ningún recurso digital, sin autorización expresa de los autores. 
      2. Cuadernos de trabajo de editoriales, manuales, partituras.
      3. Obras completas de texto, música, vídeo, artículos científicos, programas informáticos…
      4. Dos o más capítulos de un libro o más del 10% del total de una obra.
      5. Una película entera desde un portal web sin autorización expresa.


      Para ter unha lectura amena sobre estes aspectos:
      https://www.trespuntoelearning.com/derechos-autor-en-educacion/

  • Contidos vistos na primeira xornada (14 de setembro de 2023):

    • Estivemos repasando como crear unha materia nova.
    • Como crear os grupos e agrupamentos para introducir restriccións de acceso nas actividades que fagamos
    • Como descargar os contidos dos libros dixitais.
    • Como modificar o contido na editorial Aula Planeta a través do editor de actividades e recursos.
    • Repasamos as utilidades que temos en "O meu escritorio": refrescar credenciais, configurar o perfil de usuario, o uso do eva offline e a utilidade do calendario.
    • Como crear unha etiqueta
    • Como crear novos bloques no lado dereito da interfaz e en concreto a utilidade da "bolsa de recursos".

    Contidos vistos na segunda xornada ( 21 de setembro de 2023):

    Alba Fuentes explicou como se configura a avaliación na plataforma de EDIXGAL. Esta función permite asignar a cada avaliación as tarefas e cuestionarios que fagamos co alumnado, dándolle un valor aos mesmos items que temos na programación ( probas, tarefas de clase, caderno de clase....).


    Contidos vistos na terceira xornada ( 28 de setembro de 2023):

    Nesta xornada vimos:

    • Como configurar as rúbricas que van asociadas as tarefas e a súa avaliación.
    • Como crear cuestionarios en Edixgal.
    • Como crear restriccións de acceso ás tarefas.


    • A profesora Alba Fuentes indicou na primeira xornada a utilidade da "bolsa de recursos". 

      A posibilidade de pasar ficheiros con contidos, actividades, ligazóns duns cursos a outros dentro da plataforma, que antes era a través da creación dunha copia de seguridade, agora está máis simplificado a través deste recurso.

      Alba cedeunos, xenerosamente, un arquivo onde se explica como hai que facer. 

    • A profesora Alba Fuentes explica novidades para facer máis interactivo o libro de Smart Netex

    • A profesora Alba Fuentes explica neste titorial como configurar o libro de cualificacións.



    • Charla sobre o uso da IA no ámbito docente a cargo de David Rodríguez, profesor de matemáticas no IES de Teis.


    • Acceso á ponencia do profesor  Francisco Bellas, profesor na UDC, no marco da Xornada sobre Intelixencia Artificial e educación impartida o 16 de marzo de 2024.

      .


    • Acceso á ponencia do profesor  Miguel Angel Prats da Universidade Ramón Llul dentro do marco da xornada sobre Intelixencia artificial e educación celebrada en Santiago o 16 de marzo de 2024

      .

    • Unha publicación moi boa para verlle as posibles aplicacións de Chatgpt ao mundo do ensino.

      .

    • Guía da UNESCO sobre a IA no mundo educativo



    • A través deste exemplo podemos ver a secuencia que debería un contido dixital para lograr que o alumnado aprenda de xeito autónomo.

    • Pasos para crear un contido dixital:

      • Contexto (nivel, materia/s…).
      • Duración (ex: máximo de 2 semanas)
      • Produto final e obxectivos.
      • Competencias clave, estándares de aprendizaxe e criterios de avaliación.
      • Actividades e secuenciación das mesmas. Usamos o Deseño Universal de Aprendizaxe (DUA): contido imprescindible, ligazóns aos recursos para saber máis, apoio audiovisual e reforzo dos conceptos básicas cun contínuo feed back
      • Métodos e ferramentas de avaliación ( inclúe rúbrica).
      • Achegamento metodolóxico, agrupamentos, medidas de atención á diversidade e fomento da autorregulación.

    • Symbaloo con aplicacións posibles para usar no mundo educativo e construír contidos dixitais

      https://www.symbaloo.com/mix/aplicacionesdeeducacion

    • .