Section outline

  • Contraer Expandir

    Contraer todo Expandir todo
    • Anuncios Foro

    • DESENVOLVEMENTO DA COMPETENCIA EN INTELIXENCIA ARTIFICIAL

      DO ALUMNADO DE SECUNDARIA 

  • Contraer Expandir

    Documentación. Uso Ético y Responsable

                                  

    • Programa do curso
    • Guía do profesorado de IA da Xunta de Galicia
  • Contraer Expandir

    Recursos interesantes

    https://www.arqhys.com/wp-content/uploads/2017/11/recursos-materiales..jpgRecursos interesantes

  • Contraer Expandir

    Competencias dixitais básicas

    • Licencias Creative Commons (CC) URL

      Las licencias Creative Commons (CC) son herramientas legales gratuitas que permiten a los autores compartir sus obras, otorgando permisos para copiar, distribuir y adaptar el contenido bajo condiciones específicas. Se basan en la legislación de derechos de autor y se definen por la combinación de cuatro condiciones: Atribución (BY), No Comercial (NC), Sin Obra Derivada (ND) y Compartir Igual (SA), resultando en seis tipos de licencias diferentes. 

    • Subir vídeos a Youtube Ficheiro
    • Descargar vídeos Ficheiro
    • Subtítulos en Youtube Ficheiro
    • Trabajo con códigos QR Ficheiro
    • Software de grabación de vídeo e transmisión en directo: OBS Studio URL
    • Tarxetas NFC URL

      As tarxetas NFC (Near Field Communication) son tarxetas ou adhesivos cun pequeno chip que garda unha instrución sinxela. Cando un móbil compatible se achega a poucos centímetros, o dispositivo le a orde e executa automaticamente unha acción.

      O seu uso na aula nos permite:

      • Acceso inmediato a recursos: vídeos, rúbricas, formularios, instrucións.

      • Gamificación: crear retos

      • Inclusión: acceso rápido a audios, explicacións simplificadas, traducións.

      O chip NFC contén un pequeno bloque de datos (un enlace, un texto, unha acción).

      • O móbil actúa como lector, activando o chip por inducción electromagnética.

      • Non precisan batería.

      • Pódense reescribir tantas veces como se queira.

      Accións típicas que poden almacenar:

      • Abrir unha páxina web.

      • Amosar un texto.

      • Lanzar unha aplicación.

      • Conectar a unha rede WiFi.

      • Facer unha chamada telefonica.
    • Ferramenta Recortes de Windows Páxina

      Facer unha captura do vídeo que se está reproducindo en pantalla, para logo poder usalo coma fondo dun traballo que se vai facer na aula.

  • Contraer Expandir

    Recursos multimedia gratuitos: audio, imaxe, vídeo, iconas.

  • Contraer Expandir

    Módulo 1: Introdución á Intelixencia Artificial.

                                  
    • Definicións básicas
    • IA natural / IA artificial
    • IA Forte / IA feble
    • Os axentes intelixentes 
    • Aplicacións da IA
    • Realidade aumentada 

    • Introducion á Intelixencia Artificial. Conceptos básicos Ficheiro
    • Algoritmos IA de aprendizaxe Ficheiro
    •  PRÁCTICAS
    • Test de Turing URL

      O test de Turing é unha proba ideada por Alan Turing en 1950 para avaliar se unha máquina pode amosar un comportamento intelixente similar ou indistinguible do dun humano. Implica que un avaliador humano manteña conversas de texto simultáneas cun humano e unha máquina, cegos o un ao outro. Se o avaliador non pode distinguir de forma fiable entre a máquina e a persoa, a máquina "supera" a proba e considérase que posúe intelixencia artificial.

    • El desafío ético de la IA con Moral Machine URL

      La evolución de la inteligencia artificial (IA) ha traído consigo numerosos beneficios y desafíos, especialmente en el ámbito de los vehículos autónomos. Uno de los experimentos más relevantes en este campo es la Moral Machine (MM), desarrollada por el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT). Este proyecto plantea dilemas éticos y busca alinear los algoritmos morales de las máquinas con los valores humanos mediante la exposición de diferentes situaciones en las que hay que tomar una decisión clave.

      Moral Machine es una plataforma cuya finalidad es recoger las opiniones de usuarios sobre decisiones morales tomadas por máquinas inteligentes en situaciones críticas.

      Supongamos que le fallan los frenos a un coche autónomo. Si sigue recto, atropellará a un niño; si gira a la derecha, a un anciano. ¿A quién debería salvar? El experimento Moral Machine plantea ese tipo de dilemas y es muy adecuado para reflexionar sobre las decisiones morales. 

      • Hacemos reflexionar al alumnado ante una situación crítica por la decisión tomada por una máquina
      • Plantearnos la valoración ética de la IA

    • Realidade Aumentada con Google Lens. Práctica para Primaria Ficheiro

      Google Lens é unha app que traballa principalmente con Realidade aumentada (RA) dun xeito moi educativo.

      Podemos traballar mediante o móbil ou directamente no navegador:

      1. Usar Google Lens para identificar obxectos reais e buscar información sobre algún obxecto que teñas ao teu redor (un teclado, rato, ordenador, bolígrafo...). Nunha materia de Tecnoloxía permitiría recoñecer compoñentes eléctricos, por ex.,; en xeografía analizar símbolos dun mapa ou bandeiras, en FyQ buscar información sobre materiais (metal, plástico, vidro)

    • Prácticas de RA con Google Lens. Secundaria Cartafol
      Students must
      Marcar como feito
    • Aplicacions da IA na aula para traballar as bases da IA Ficheiro

      Ficha na que podemos ver diferentes apps para traballar conceptos da IA coma: 

      • Realidade Aumentada: Google Lens, Animals 3D, Arts & Culture
      • Aprendizaxe Automática (Machine Learning) e concretamente as Redes neuronais artificiais (a IA adiviña os nosos debuxos aprendendo patróns visuais grazas ao entrenamento de millóns de debuxos previos): Quick, Draw!
      • Sistemas expertos e árbores de decisión: Akinator
      • Procesamento da linguaxe natural (PLN / NLP): Semantris
      • Machine Learning e recoñecemento de patróns: AutoDraw, Scketch Metademolab

    • Práctica: Coñece o Museo do Prado grazas á RA e RV Ficheiro
      Students must
      Marcar como feito
    • URL ao Museo do Prado
      Students must
      Marcar como feito
  • Contraer Expandir

    Módulo 2: O Impacto da IA

                                  
    • Emprego ético e responsable da IA
    • Lexislación vixente
    • A IA para un futuro verde e sostible
  • Contraer Expandir

    Módulo 3. As áreas básicas da Intelixencia Artificial

                                  
    • Aprendizaxe automática: Teachable Machine
    • LearningML

    • Aprendizaxe automática supervisada Ficheiro
    • Teachable Machine URL

      Es una herramienta gratuíta creada por Google que permite entrenar modelos de Inteligencia Artificial de una forma muy sencilla, no es necesario programación alguna. Tenemos que proporcionarle los datos, pudiendo ser imágenes, sonidos o posturas, y la herramienta los reconocerá para posteriormente saber reconocer otros similares.

      Teachable Machine es un claro ejemplo de aprendizaje automático supervisado, ya que el modelo aprende de ejemplos etiquetados (el modelo aprende a reconcer patrones para luego clasificar nuevos datos en función de lo que ha aprendido)

    • Práctica de Aprendizaxe automática con Teachable Machine Cartafol

      Fai estos exemplos:

      1. Clasificar paxaros e peixes
      2. Simulación dun colector de lixo

    • App de Sogama para clasificar o lixo URL
    • LearningML URL

      Es una herramienta con un enfoque más educativo, se centra en la comprensión del proceso de aprendizaje automático en contextos educativos, mientras que Teachable Machine está más orientada a la creación rápida de modelos funcionales.

      Tiene una inferfaz muy visual y sencilla, está basada en bloques, similar a Scratch, por lo que al contactar con esta plataforma permite crear proyectos interactivos muy visuales para el alumnado.

      Esta herramienta trabaja con datos de tipo texto, imágenes y sonidos.

    • Prácticas de LearningML Cartafol
      Students must
      Marcar como feito
  • Contraer Expandir

    Módulo 4. IA xerativa

                                    
    • IA xerativa de texto
    • IA xerativa de imaxe
    • IA xerativa de vídeo
    • IA aplicada ao son e música

  • Contraer Expandir

    4.1. IA Xerativa de Texto

    • Asistentes conversacionais:

    • Práctica do uso dos asistentes conversacionais:

      • IA de OpenAI: ChatGPT
        • Subirlle un texto escrito a man e pedirlle
          • que o transcriba
          • que faga unha infografia
          • que o poña todo en galego
          • que o pase a un documento tipo Word formateado e listo para usar
          • que o pase a unha linguaxe mais formal, por exemplo, para poñelo na programación.
        • (Opción Estudiar y Aprender) Pedirlle que nos explique a literatura da posguerra (1936-1975). Contexto historico, para 4º da ESO en Lengua Castellana y Literatura
        • (Opción "Búsqueda en Internet") útil cuando necesitamos datos muy concretos, actuales y específicos. Se parece a una búsqueda en Google pero explicada. Ejemplo: Dame los datos oficiales de víctimas de la Guerra Civil Española según historiadores actuales.
        • (Opción "Investigación en profundidad") 
        • Crear un boletín de problemas de matemáticas para repasar as ecuacións de 2º grao para 2º ESO
        • Crear infografía para explicar un documento .pdf descargado previamente de Internet (por exemplo, en Xeografía e Historia de 3º ESO o sector secundario, a Revolución Francesa ou a Primeira Guerra Mundial)
      • IA de Google: Gemini
        • Pedirlle que nos explique en qué consiste o Teorema de Thales, Xeometría de 4º ESO, con exemplos visuais.
        • pedirlle 5 palabras clave relacionadas con "Tipos de textos", serán definicións adaptadas ao alumnado de  1º ESO de Lengua Castellana
        • Analizar imaxes para crear actividades: subímos unha imaxe e que a describa xerando 5 preguntas de comprensión para alumnado de 2º ESO de Historia
      • IA de Microsoft: Copilot
        • (descargar un conto/libro de Internet) e pedirlle que nos faga unha ficha de comprensión lectora, ou un boletín con preguntas
        • Pedirlle unha pequena redacción sobre un tema concreto e que nola traduza ao inglés e logo que nola lea. Interactuar coa IA  noutro idioma
      • IA de anthropic: Claude (é excelente en razoamento, e revisión de textos longos)
        • Pedirlle a elaboración completa dun proxecto para facer en 3º ESO en Tecnoloxía para desenvolver con Arduino.
        • Necesitamos unha explicación clara e varios exemplos para Estadística e Probabilidade de 4º da ESO  para o tema de "MEdia, mediana, moda e varianza"
        • Subirlle unha normativa e pedirlle información dela, por exemplo un determinado protocolo
      • IA de X: Grok (destaca polo acceso a información recente, útil para actividades motivadoras)
        • Pedirlle que nos dé 5 noticias recentes sobre descubrimentos científicos para traballar co alumnado de 1º ESO
        • Pedirlle que nos cree un trivial de Saúde e o benestar para bioloxía de 3º ou 4º da ESO
        • Pedirlle que nos explique un concepto difícil con claridade, por exemplo, que é a aceleración cun exemplo sinxelo, coma se tivera 14 anos, ou, que nos dé 5 oracións para identificar o suxeito e predicado que imos ir practicando nós e logo queremos que nos diga se as fixemos ben ou non e recibir retroalimentación
    • Exemplo de app creada con Claude URL

    • Plataformas de busca e análise con IA:

      • A IA xerativa de texto que é software libre: DeepSeek
      • Un buscador que fai uso da IA: Perplexity
      • Creación de cadernos con IA de Google: NoteBookLM. Última actualización: 
        • Permite editar todas e cada unha das diapositivas que crea
          • Corrixe erros
          • Rescribe textos
          • Cambia imaxes

    • Práctica de plataformas de busca e análise con IA:

      • A IA xerativa de texto que é software libre: DeepSeek (destaca en razoamento detallado, adecuado para Matemáticas e Ciencias)
        • Pedirlle que nos explique como se resolve un determinado problema. Tamén unha nova versión máis sinxela para alumnado con dificultades de aprendizaxe
        • Pedirlle que explique que é unha fracción empregando 3 enfoques diferentes: un moi visual, outro con exemplos da vida cotiá e outro empregando comparacións e metáforas. Para alumnado de 1º ESO.
      • Un buscador que fai uso da IA: Perplexity (ofrece información constrastada con ligazóns, ideal para traballos de investigación)
        • O alumnado de 1º ESO quere facer un proxecto sobre animais en perigo de extinción en España e necesitan incluir as fontes de información
        • Necesitas unha liña do tempo sinxela sobre a Revolución Industrial en 2º ESO indicando 5 acontecementos chave, coas fontes de información consultadas. Logo pedirlle a infografía
        • Buscar un texto sobre un tema calqueira, que supostamente fixo un alumno, e pedirlle que sinale posibles erros e que nos dé suxestións de mellora mantendo o seu estilo (aquí nos devolvería correccións, explicacións e propostas para que o alumnado revie e mellore o seu texto)
    • Recursos para as prácticas seguintes Cartafol
      Students must
      Marcar como feito

    • Práctica para NotebookLM

      (descargamos de Internet un conto ou un tema de teoría calquera). Por exemplo, do libro de Stilton,

      • Crear o mapa conceptual, logo descargalo
      • Un informe, onde se centro no papel das persoaxes da historia, e a metáfora ou paradoxa da mesma
      • Configurar unhas tarxetas didácticas sobre o libro, para alumnado de 6º primaria e que se centren nos adxectivos. Con 10 é suficiente
      • Agora un cuestionario con 12 preguntas enfocado na importancia de coidar ás baleas e outros seres do océano, con preguntas sobre valores, ecoloxía e responsabilidade.
      • Un resumo de video breve, cun estilo acuarela e onde se fale dos valores presentes no libro: solidariedade, valentía e compromiso
      • Unha infografia, en vertical cun nivel de detalle conciso, para traballar as mensaxes principais do libro: coidado do planeta, solidariedade, traballo en equipo e responsabilidade persoal. Descargala.
      • Unha presentación con formato "Diapositivas do presentador", xa que imos usalas para explicarlle ao alumnado "as ameazas dos océanos: contaminación, plásticos, ruído mariño ou pesca ilegal". Descargala xa que imos usala na aula para a clase de mañán
      • Un podcast, formato debate para interactuar coa IA sobre o tema "Por que é importante protexer ás baleas, que función teñen no ecosistema, que ameazas sofren, que podemos facer nós".
      • Faille ti algunha pregunta directamente:  pedirlle unha ficha de traballo con actividades de comprensión e reflexión. Gardar o resultado que nos ofrece coma nota. Esa nota exportala a Google Docs para darlle un pouco de formato, facer algúns cambios e modificacións e usala na clase
      • Agora necesitas unha ficha tipo test con 10 preguntas de resposta curta, sen as solucións. Logo as exportas a Google Docs para editar a ficha e poder traballar na aula de 6º primaria.
      1. No curso da túa aula virtual debes subir:
        1. O podcast creado
        2. A infografía
        3. Un enlace para que o alumnado poida repasar cos artefactos creados
    • Práctica de NotebookLM Ficheiro
    • Práctica recopilatoria: Estacións literarias NFC Ficheiro
    • Práctica recopilatoria: Clasificador inteligente con NFC Ficheiro
    • Práctica IAs conversacionais Ficheiro

    • Plataforma de desenvolvemento e experimentación:

      • Google AI Studio:  permite crear, adaptar e transformar cotnidos educativos de forma rápida, organizada e personalizada, a partires de materiais propios, facendo unha aprendizaxe personalizada

      Práctica:
      • Vas pedirlle a Copilot que che dé un prompt para pedirlle a Google AI Studio un xogo tipo Kahoot, con 10 preguntas, sobre o tema do Sistema Solar que lle vas subir. É para repasar este tema o alumnado de 6º de primaria.
      • Ese prompt lévalo a Google AI Studio para que che cree o Kahoot correspondente, subíndolle o tema do Sistema solar
      Outro tipo de xogos que podería levar a cabo con Google AI Studio para implantar logo na miña aula podrían ser:
      • Escape rooms educativos
      • Xogos de rol ou misións por equipos (un xogo de detectives por exemplo)
      • xogos de preguntas e respostas rápidas
      • xogo de cartas educativas (para repasar vocabulario, definicións, emparellamento....)
      • Xogos de búsqueda do tesouro
      • xogos de creación de historias (para traballar a expresión escrita e a creatividade)
      • xogos matemáticos (retos de cálculo mental, problemas encadeados...)
      • xogos de expresión oral, debates...
      • xogos de investigación científica (que teñan que descubrir que animal deixou unhas pegadas, ou que planeta é segundo as pistas que se dan...)

      Podes buscar un tema en Internet, descargalo, pedirlle a unha IA conversacional que che dé o prompt para o xogo que queres facer (dalle todas as características do xogo) e logo copiar ese prompt en Google Ai Studio para xerar o recurso co que vas traballar na aula co teu alumnado

    • Práctica Google AIStudio

      • Crea un xogo interactivo, por exemplo, de memoria para unir termos en inglés coa súa correspondente palabra en castelán. Indica para que tipo de alumnado, as cores empregadas, que cando se acerte apareza algunha imaxe cunha mensaxe de ánimo, tamaño do xogo. Crea un prompt o mais detallado posible para que obteñas un xogo ben elaborado. (Para crear un bo prompt podes axudarte doutra IA)
      • Imos probar o xogo:
        • supoñendo que se vai mostrar en móbil
        • e se o xogáramos nunha tablet?
      • Agora imos compartilo:
        • Compartir app - publicas a app - copias a URL que che dá Google AIStudio
        • vas ao teu curso na túa aula virtual e engades un novo recurso de tipo URL e pegas o enlace que acabas de copiar
        • Cambia o teu rol a alumno e comproba se funciona
       

    • O proceso de avaliación con ferramentas IA: profesorado

      • Elaboración de rúbricas
      • Apoio na creación de boletíns de exercicios
      • Apoio na creación de exames
      • Redación de informes de avaliación
      • Análise de resultados e estatísticas
      • Creación de cuestionarios para implementar na Aula Virtual Moodle
    • Prácticas do proceso de avaliación con ferramentas IA Cartafol
    • Cuestionarios con ChatGPT para Moodle Ficheiro

    • Avaliación e retroalimentación dende o punto de vista do alumnado. Usar a IA para autoavaliarse, mellorar e recibir feedback máis útil.

      • O alumno sube un traballo  que fixo sobre un tema concreto e pídelle:
        • Dame os puntos débiles e indícame como mellorar
        • Indícame qué partes non están ben explicadas 
      • Agora súbelle a rúbrica dese traballo e
        • Pídelle que o  corrixa en base a esa rúbrica
        • Cómo pode mellorar, para obter mellor puntuación segundo a rúbrica
      • Súbelle un tema explicado en clase:
        • Que lle faga preguntas tipo test sobre ese tema, para reforzar
        • Pídelle que lle explique un determinado concepto coma se tivera 12 anos
        • Que lle dé un exemplo real sobre un concepto concreto
      • Preparación dunha exposición oral
        • Que lle xere posibles preguntas que lle podería facer o profesorado
        • Que lle faga un guión claro e breve do que ten que expoñer
        • Pedirlle unha introdución á súa exposición
        • Que lle analice o discurso que ten preparado
        • Que lle proporcione una metáfora para concluir a exposición

    • Plataformas para detectar plaxio e contido xerado por IA

      • Comprobación de documentos e textos, GPTZero --> Detecta plaxio e contido de IA de ChatGPT, Gemini, Claude, en textos ou documentos. Corrector gramatical. Ofrece unha extensión de Chrome para escribir comentarios, análise con IA e verificación de citas.
      • Comprobación de documentos e textos, Isgen.ai--> ofrece detección de plaxio e tamén análise de contido xerado por IA coma ChatGPT, Claude ou Gemini, en textos ou documentos. Soporta máis de 80 idiomas e permite escaneo masivo de documentos. Tamén dispón dun corrector gramatical, asi coma dun xerador de citas para referenciar unha URL, libro.
      • Detector de imaxes Isgen.ai--> detecta se unha imaxe foi xerada ou modificada por IA, identificando o modelo empregado coma GPT ou Adobe Firefly
      • Detector de imaxes Decopy.ai --> identifica imaxes falsas ou xeradas por IA.
    • 7 programas de antiplagio gratuítos Ficheiro
    • Práctica de detección de plaxio ou xerado con IA Cartafol
  • Contraer Expandir

    4.2. IA Xerativa de imaxes

    • Webs ThisDoesNotExist Páxina
      Students must
      Marcar como feito

    • Xeración de imaxes con IAs conversacionais

      a) Creación dunha imaxe tomando coma referencia outra: 

      ChatGPT: Figura de Playmobil en la que aparezca un hombre llamado «ÓSCAR REY» en la caja. El muñeco es LA cara de la persona que te he subido, y viste una camiseta azul oscura, pantalones vaqueros y unas zapatillas. 3D Render. 

      ChatGPT ofrece distintos estilos para as imaxes.

      Copilot: Caja de cartón de los muñecos playmobil de color azul con el dibujo en la portada de una figura de Playmobil en la que aparezca un hombre llamado «ÓSCAR REY» con letras blancas. El muñeco es LA cara de la persona que te he subido, y viste una camiseta azul oscura, pantalones vaqueros y unas zapatillas. 3D Render, tiene gafas. Al lado de la caja, fuera, habrá otro muñeco playmóbil igual que el de la portada de la caja. 

      Gemini: Crea una figura de muñeca Barbie coleccionable en un empaque de estilo minorista. será una muñeca tipo barbie, es decir, delgada y muy femenina. Para la cara de la muñeca básate en mi foto y debe ser una mujer delgada con piel blanca rosada, ojos cafes, labios rosa fuerte y cabello suelto con copete de lado y lacio negro. Lleva tenis blanco tipo adidas, pantalones ajustados azul, un top blanco y un blazer abierto rosa, con aretes dorados. El fondo del embalaje es rosa claro, con una estética limpia y minimalista y un diseño elegante. En la parte superior del paquete que diga "Barbie " debe mostrarse claramente y con la tipografía característica de Barbie. En un lado, debe haber una sección etiquetada "Accesorios" que incluye un termo Stanley rosa claro, un iPhone 15 Pro Max, unos airpods, un labial, un bolso, una laptop apple, cada uno en su propio compartimento moldeado. 

      ChatGPT: Crea una figura de muñeca Barbie coleccionable en un empaque de estilo minorista etiquetado con letra de Barbie que diga "Fina Paulos" en el lateral izquierdo de la caja, En la parte superior del paquete que diga "Barbie " debe mostrarse claramente y con la tipografía característica de Barbie. será una muñeca tipo barbie, es decir, delgada y muy femenina. Para la cara de la muñeca básate en mi foto y debe ser una mujer delgada con piel blanca rosada, ojos cafes, labios rosa fuerte y cabello suelto con copete de lado y lacio negro. Lleva tenis blanco tipo adidas, pantalones ajustados azul, un top blanco y un blazer abierto rosa, con aretes dorados. El fondo del embalaje es rosa claro, con una estética limpia y minimalista y un diseño elegante. En un lado, debe haber una sección etiquetada con la palabra "Accesorios" que incluye un termo Stanley rosa claro, un iPhone 15 Pro Max, unos airpods, un labial, un bolso, una laptop apple, cada uno en su propio compartimento moldeado. 

    • Piclumen URL
      1.  Os prompts teñen que estar en ingles --> Traductor de google
      2. (Referencia de imagen) Usando un modelo Realista, Xerar unha imaxe tomando outra coma referencia. Por exemplo un botella de cristal, pedirlle un ramo de flores
      3. (Maxia de prompt) Usando un modelo Realista, xerar unha mesa e 3 sillas de xardin, escolle un estilo ou unha pintura ou unha fotografía. 
      4. (Control de imagen) Escolle unha postura das amosadas ou ben sube unha foto e pídelle unha imaxe dunha nena nun parque, por exemplo.
    • Adobe Firefly URL
    • Microsoft Designer: crear e editar con IA URL

      CREAR CON IA

      1. Crear unha imaxe, por exemplo para ilustrar o ciclo da auga ou a imaxe dun barco nunha tempestade con estilo impresionista.
      2. Crear unha icona para unha aplicacion de recetas saudábeis, para unha presentación sobre enerxías renovábeis ou para unha tenda de roupa vintage.
      3. Crear un avatar: por exemplo, un avatar para explicar as ecuacións de primeiro grao en matemáticas, unha célula para falar de bioloxía, un avatar que represente un persoeiro histórico para explicar a Grecia antiga.
      4. Crear un fondo para un laboratorio científico con microscopios, tubos de ensaio e outros obxectos, para facer un traballo de ciencias naturais. 
      5. Crear un monograma para o teu nome editando algunha das ideas que Microsoft Designer nos ofrece.
      6. Un banner para a nosa páxina web, ou para o encabezamento dun traballo que temos que presentar.
      7. Crear un collage proporcionándolle nós as fotos, por exemplo, un collage sobre o ecosistema mariño con fotos sobre animais, plantas e paisaxes.  Ou un collage para representar a época medieval con castelos, armas, texto antiguos. Collage sobre inventos que cambiaron o mundo: teléfono, avión, internet, imprenta.
      8. Outras opcións que nos ofrece Microsoft Designer son: crear emojis, publicacións en redes sociais, carteis (moi útil para crear portadas de traballos), etc.

      EDITAR CON IA

      1. Quitafondos
      2. Borrar certos elementos dunha imaxe
      3. Aumentala calidade dunha foto
      4. Enmarcar fotografías
      5. Opcións varias de edición sobre unha imaxe: recortar, xirar, axustes, mellorala, darlle cor, aplicarlle filtros, poñerlle texto, insertar novos elementos nela, etc
    • Creación de espacios virtuais (panorámicas en 360º). Blockade Labs URL

      Skybox AI de Blockade Labs permite crear espacios virtuais ou imaxes en 360º e logo podemos gravalas con Recortes de video de Windows 11 para empregar de fondo dun vídeo, coma explicación de entornos ou para facer viaxes virtuais. Imos ver algún exemplo:

      1. Deseñar unha cidade exipcia con construcións típicas, persoas caracterizadas, así coma oficios 
      2. Crear unha selva tropical onde aparezan animais da selva e vexetación típica
      3. Crear un escenario inspirado na novela de "Don Quijote de la Mancha"

      Probar a crear unha imaxe panorámica e logo gravala, posteriormente pasala a Canva para crear un pequeno vídeo usándoa coma fondo.

    • Google AI Studio: Nano Banana URL

      Nano Banana é unha ferramenta ideal para que comprender como a IA pode facilitar o traballo creativo e visual, especialmente no ámbito da imaxe dixital.

      Imos ver varios exemplos:

      1. Quitar un elemento concreto dunha imaxe que lle subimos
      2. Subir unha foto miña e pedirlle que me poña nunha cidade futurista, ou nunha paisaxe nevada de Groenlandia
      3. Converter unha foto dunha paisaxe para que pareza pintada ao óleo, ou con estilo impresionista
      4. Unha foto convertela nun avatar estilo cómic
      5. Subir 3 imaxes de 3 persoeiros históricos e xuntalos nunha praia, ou nun deserto, ou arredor dunha mesa nunha biblioteca conversando
      6. Pedirlle que cree un cartel para unha conmemoración especial, ou para unha presentación dun traballo de lingua ou bioloxía.
      7. Subir unha foto túa e pedirlle que faga tres versións: unha en inverno, outra en verán e outra en Marte.
      8. Subir unha foto de Albert Einstein e facer que se leve as mans á cabeza e teña una expresión de asombro, sorpresa.
      9. Unha foto que teña moitas sombras ou cores oscuros, pedirlle que teña máis luz e cores máis vivas.
      10. Subirlle unha foto túa e pedirlle que che faga a foto parecendo 30 anos maior, ou 20 anos máis novo.
      11. Sube unha foto túa de hoxe en día e outra de cando eras un neno e pedirlle que saiades os dous dándovos un abrazo, ou mirándovos, ou sorrindo, sentados nun columpio ou nun parque.

    • Restaurar unha fotografia con Nano Banana a partir deste prompt Ficheiro

      "Restaura esta fotografía antigua que está dañada y desgastada. La imagen presenta varias áreas con rasgaduras, manchas, colores desvanecidos y partes borrosas. A continuación te doy algunos detalles para guiar la restauración:
      Rasgaduras y grietas: Las grietas en la foto deben ser suavizadas y eliminadas, asegurándote de mantener la textura original del papel en las áreas restauradas.
      Manchas o marcas: Elimina las manchas de humedad y cualquier marca visible, especialmente en las zonas de mayor detalle. Asegúrate de restaurar la uniformidad de los colores y las sombras.
      Desvanecimiento de color: Los colores deben ser restaurados con precisión. Asegúrate de que los tonos se vean naturales y que no se pierda la esencia de la imagen original.
      Restauración de detalles borrosos: Algunas áreas están desenfocadas debido al paso del tiempo. Restaura la nitidez, sobre todo en las partes clave de la fotografía, sin perder la suavidad característica de las imágenes antiguas.
      Restauración de bordes: Los bordes de la foto están desgastados y necesitan ser reconstruidos sin perder la proporción ni la perspectiva original.
      Evitar la sobreprocesación: Asegúrate de que la imagen restaurada se vea lo más natural posible, como si nunca hubiera estado dañada, sin que se note que fue editada.
      En cuanto al estilo y el ambiente, conserva la atmósfera original de la foto, como si fuera de la época a la que pertenece. Si la imagen es en blanco y negro, asegúrate de restaurar los contrastes de manera sutil. Si es a color, mantén los tonos originales tanto como sea posible."

    • Edición de imaxes con Picwish URL

      Picwish é unha ferramenta especializada na edición automática de imaxes baseada na IA, permite realizar tarefas coma eliminar fondos, mellorala calidade, borrar obxectos, retocar retratos, etc.

      Exemplos:

      • Eliminar o fondo dunha imaxe
      • Mellorala resolución dunha foto borrosa
      • Borrar obxectos ou marcas non desexadas
      • Retocar retratos automáticamente
      • Convertir imaxes a estilo debuxo ou boceto
      • Eliminar o texto dunha imaxe, colorear unha foto,
      • Cambiar o fondo
      • Intercambiar caras
      • Borrar a marca de auga dun pdf
    • Xeración de imaxes en 3D URL

      Permite crear un modelo 3D de diferentes formas:

  • Contraer Expandir

    4.3 Creando vídeo e animación con IA

  • Contraer Expandir

    4.4 IA aplicada ao son e música

  • Contraer Expandir

    Módulo 5: IA para a atención á diversidade

    • LA IA na educación inclusiva e a diversidade: Microsoft Copilot URL
      IA conversacional que nos permite entablar unha conversa, para practicar o listening ou speaking de cualquera lingua, axudando na inmersión lingüística do alumnado extranxeiro na aula

    • Lector de textos: NaturalReaders URL

      Ideal para alumnado con dislexia, dificultades visual, TDAH ou que están aprendendo a lingua.

      • Le o texto que lle pasemos
      • Permite subir un documento (pdf), o texto dunha imaxe ou o contido dunha páxina web (pasámoslle a URL)
    • De voz a texto: SpeechTexter URL

      Esta app converte voz en texto, transcribe o que estamos a falar en tempo real. Especialmente útil para alumnado con dificultades na escritura, na motricidade fina ou na comunicación verbal.

      • Ofrece múltiples idiomas
      • A transcrición pode descargarse en formato editable (doc ou txt)
      • Podemos imprimila
    • Convirte audio e vídeo nun texto: TurboScribe.ai URL
      • Mediante o uso de tecnoloxía avanzada de IA permite transcribir arquivos de audio e vídeo con alta precisión. 
      • Transcribe arquivos de audio ou gravacións en tempo real.
      • Soporta case 100 ideiomas e permite tradución a máis de 134 idiomas
      • Admite arquivos de ata 10 horas de duración ou 5GB de tamaño
      • Ofrece funcións como recoñecemento de falantes y múltiples formatos de exportación, por exemplo SRT para poder empregar logo o texto coma subtítulos de Youtube
      • Coa transcrición dun arquivo podemos: abrir o documento, exportarlo, compartilo, traducilo ou descargar o audio

    • Transcribe o teu audio: Transcribe URL
      • Transcribe un arquivo de audio ou a túa locución, en tempo real.
      • Ideal para reunións, conferencias ou entrevistas en directo.
    • App gratuita para describir a contorna, ler texto, identificar productos e recoñecer rostros: Seeing AI URL

      (instalación en dispositivos móbiles)


    • Extensión de Chrome. Dyslexia Friendly URL

      Este recurso está deseñado para faciolitala lectura, escritura e coprensión a persoas con dislexia. Permite:

      • Unha tipografía clara e accesible
      • contraste visual
      • Lectura en voz alta ou conversión de texto a fala
    • Extensión de Chrome. Bloqueador de anuncios URL
      1. Instalamos a extensión no noso navegador Chrome  "Añadir a Chrome"
      2. Refrescamos a páxina e veremos que xa non saen anuncios
      3. Cando non sexa necesaria pódese deshabilitar:
        1. Os tres puntos arriba á dereita (Ou a icono que semella un cadrado) - Extensiones - Gestionar extensiones, e podemos activar/desactivar ou ben quitala

      • Crea os teus pictogramas a partires dun texto (Empresa galega) URL

        • Ferramenta diseñada para facilitar a comunicación mediante pictogramas, especialmente útil para persoas con autismo e outros trastornos da linguaxe oral.
        • Converte unha frase escrita en pictogramas visuais.
        • O pictograma creado pódese convertir nunha locución 
        • Permite descargar, compartir, enviar por email, imprimir...
      • Crea os teus pictogramas a partires dunha mensaxe de voz URL

        • Ferramenta que permite pasar unha mensaxe de voz a pictograma de forma inmediata.
        • Instálase no móbil

      • Crea os teus pictogramas dende Arasaac URL
      • App para pasar de texto a braille URL

      • De voz a texto e traducción: Google Docs URL
        • Permite o dictado por voz, función integrada en Google Docs: Menú- Ferramentas - Escribir por voz
        • Ideas para alumnadocon dislexia, dificultades motoras ou TEA
        • Tamén ofrece a tradución de documentos, útil para alumnado estranxeiro ou que está aprendendo linguas.
      • Canva URL

        Canva é unha plataforma de deseño gráfico en liña que, grazas á intelixencia artificial, converteuse nunha poderosa ferramenta para fomentar a creatividade inclusiva e accesible. A súa IA permite a creación rápida, intuitiva e colaborativa de contido visual, mesmo sen experiencia previa en deseño.

        • Permítenos traducir un deseño a outra lingua.
        • Permítenos crear materiais, como infografías ou textos explicativos sobre políticas inclusivas, utilizando modelos accesibles.
        • Ofrece aplicacións impulsadas pola IA para, por exemplo, converter texto escrito nunha narrativa.

      • Traductor de Google URL

        El traductor de Google nos permite traducir,


      • Proxecto Nós TTS URL

        Este é un sistema de conversión de texto a voz (TTS ou "Text-To-Speech") en lingua galega baseado en redes neuronais artificiais. 

      • Traducción e clonado de voz. Inmersión lingüística na aula: HeyGen URL
    • Contraer Expandir

      Módulo 6: Asistentes virtuais

    • Contraer Expandir

      Outras ferramentas de IA para unha aula de Secundaria

      • Google Earth Studio URL
      • App de conversión de archivos: Zamzar URL

        Zamzar es una plataforma de conversión de archivos en línea diseñada para manejar una amplia gama de formatos de archivo, incluidos video, audio, imágenes y documentos. Ofrece una interfaz fácil de usar que permite a los usuarios convertir fácilmente archivos entre diferentes formatos.


      • Creación de libros dixitais multimedia: Book Creator URL

        LIBRO 1: O meu libro de animais favorito

        Crear un libro dixital onde se adique unha páxina a un animal concreto sabendo que estivemos estudando animais segundo o tipo de reprodución, a alimentación, se teñen esqueleto ou non e o seu hábitat.
         

        LIBRO 2: Libro de adiviñas ilustradas

        Crear un libro de adiviñas onde cada alumno creará unha adiviña nunha páxina do mesmo, usarán imaxes (creadas por IA ou obtidas dalgún banco de recursos gratuíto) e tamén audios para dar pistas


        LIBRO 3: Libro de biografías de mulleres científicas

        Por parellas de nenos, cada grupo investigará unha científica e creará un par de páxinas a esa muller. Empregarán imaxes (libres de dereitos de autor), audios con explicacións, vídeos.... 
         

        LIBRO 4:  Guía turística do noso pobo

        Imos facer un pequeno libro dixital onde se recolla información de interese sobre o noso concello. En grupos de 2-3 alumnos, buscar información, datos de interese, mapas, fotos relevantes, enlaces, vídeos curtos... para ilustrar temas do noso pobo coma as festas, tradicións, cultura, gastronomía, lugares de interese que coñecer, onde comer, onde durmir...



         

      • Convertir un pdf nun ebook: Flipbooks URL

        Exemplo:  https://www.flipsnack.com/8EBB5FD6AED/impacto_ia 

      • Convertir un pdf nun ebook: Heyzine URL

        Exemplo:  https://www.flipsnack.com/8EBB5FD6AED/impacto_ia 

    • Contraer Expandir

      Creación de contidos audiovisuais con IA en Canva

    • Contraer Expandir

      Entrega final

      • ENTREGA DA PRÁCTICA FINAL Tarefa
        Data inicio: domingo, 8 de febreiro de 2026, 12:00 AM
        Data límite: martes, 3 de marzo de 2026, 11:00 PM