1º Bacharelato
* As probas podrán realizarse de xeito presencial e/ ou a distancia
|
Electrotecnia - 2º Bacharelato |
|||||||
|
Obxectivos |
Contidos |
Criterios de avaliación |
Estándares de aprendizaxe |
Competencias clave |
Adquisición dos contidos mínimos |
Procedementos/instrumentos de avaliación (*) |
Temporalización |
|
Bloque 1. Circuítos eléctricos |
|||||||
|
|
|
|
|
Calcula os parámetros eléctricos dos compoñentes pasivos a partir das súas características físicas. |
Observación na aula R6, R9 Probas escritas
|
1ª AV |
|
|
Reduce as asociacións de compoñentes eléctricos do mesmo tipo aos compoñentes equivalentes. |
Observación na aula R6, R9 Probas escritas
|
1ª Av. |
|||
|
|
|
|
|
Obtén valores de tensión, intensidade ou resitencia en circuitos de corrente continua. Obten tempos de carga e descarga de condensadores en circuitos sinxelos. Calcula potencia e enerxía consumidas polo circuito. |
Observación na aula R6, R9
|
1ª Av |
|
|
|
|
|
Calcula os valores das correntes e das tensións nun circuíto eléctrico de corrente continua aplicando as leis de Kirchhoff |
Observación na aula R6, R9
|
1ª Av |
|
|
Representa e interpreta esquemas de circuítos eléctricos básicos de corrente continua. |
Observación na aula R6, R9, R12 |
1ª Av |
|||
|
|
Calcula a enerxía disipada e a potencia consumida nos compoñentes eléctricos |
Observación na aula R6, R9
|
1ª Av |
|||
|
|
|
|
|
Calcula a impedancia de circuítos serie ou paralelo , compostos por cargas resistivas e reactivas |
Observación na aula R6, R9
|
2ª Av |
|
|
Calcula os valores das correntes e das tensións en circuítos de corrente alterna serie ou paralelo alimentados por un xerador senoidal monofásico. |
Observación na aula R6, R9
|
2ª Av |
|||
|
|
Representa vectorialmente as magnitudes eléctricas nos compoñentes dun circuíto de corrente alterna. |
Observación na aula R6, R9
|
2ª Av |
|||
|
|
Calcula as potencias disipada, reactiva e aparente, |
Observación na aula R6, R9
|
2ª Av 3ª Av |
|||
|
|
|
|
|
Selecciona os aparatos de medida adecuados, conéctaos correctamente e elixe a escala óptima, mide as magnitudes básicas de circuitos eléctricos |
Observación na aula R6 |
2ª, 3ª Av |
|
|
|
Observación na aula R6 |
3ª Av |
|||
|
Bloque 2. Máquinas eléctricas |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
Explica o funcionamento de algún dispositivo destinados a producir enerxía motriz |
Observación na aula R6 R12 |
2ª, 3ª Av |
|
|
|
|
|
Identifica os parámetros principais das máquinas eléctrica |
Observación na aula R6 |
2ª, 3ª Av |
|
|
Analiza esquemas de circuítos de máquinas eléctricas e explica o seu funcionamento |
Observación na aula R6 Probas escritas
|
2ª, 3ª Av |
|||
|
|
|
Observación na aula R6 |
3ª Av |
|||
|
Bloque 3. Electrónica |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
Identifica a función de elementos discretos en esquemas electrónicoz sinxelos |
Observación na aula R6 Probas escritas |
3ª Av |
|
|
Realiza os cálculos necesarios para determinar as magnitudes eléctricas nun circuíto electrónico. |
Observación na aula R6, R9
|
3ª Av |
|||
|
|
Interpreta esquemas de circuítos electrónicos característico |
Observación na aula R6 Probas escritas |
3ª Av |
|||
|
|
Realiza montaxes reais ou simuladas de circuítos electrónicos a partir dun esquema. |
Observación na aula R6, R12 |
3ª Av |
|||
|
Bloque 4. Instalacións eléctricas |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
Interpreta esquemas de instalacións eléctricas de vivendas |
Observación na aula R6 |
·3ª Av |
|
|
I Identifica os riscos para a seguridade para as persoas derivados do uso incorrecto de instalacións eléctricas ou dos defectos no seu deseño ou na súa montaxe |
Observación na aula R6 |
3ª Av |
|||