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CREATIVIDADE E MINDFULNESS. TRANQUILIDADE E CONCIENCIA PLENA NA AULA E NA VIDA
PARA PROFUNDAR:
(MATERIAIS ENVIADOS POR ANXO FARIÑA)
Videos Ken Robinson:
https://www.youtube.com/watch?v=TZSpfaiwsU0
https://www.youtube.com/watch?v=3vgv9F8INPA
https://www.ted.com/talks/ken_robinson_says_schools_kill_creativity?language=es
https://www.youtube.com/watch?v=8A087Y4DmL0
Zona de confort:
https://www.youtube.com/watch?v=RSUykLfEmVE
https://www.youtube.com/watch?v=rPG8De9D8Ns
Creatividad:
https://www.youtube.com/watch?v=j5J_Tpqq7Uc
Bibliografía:
-Ken Robinson, Lou Aronica (2009): El Elemento. Descubrir tu pasión lo cambia todo. Barcelona. Debolsillo.
-Eline Snel (2013): Tranquilos y atentos como una rana. Kairos.
-Lev S. Vygotski (2012 [1979]): El desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Barcelona. Austral.
- Lev S. Vygotski (2009 [1986]): La imaginación y el arte en la infancia. Madrid. Akal.
-Jen Piaget, Bärbel Inhelder (2007 [1969]): Psicología del niño. Madrid. Ediciones Morata.
-Daniel Goleman, Paul Kaufman, Michael Ray (2009): El espíritu creativo. Barcelona. Ediciones B.
-Catherine L´ecuyer (2012): Educar en el asombro. Plataforma Editorial. Barcelona.
-Jose Antonio Marina (2011): El cerebro infantil: la gran oportunidad. Editorial Planeta. Barcelona.
-Jose Antonio Marina (2010): La educación del talento. Editorial Planeta. Barcelona.
-Anxo Fariña (2013): Desarrollo de la creatividad 3 años. Oxford University Press. Madrid.
-Anxo Fariña (2013): Desarrollo de la creatividad 5 años. Oxford University Press. Madrid.
-Edward De Bono (1994): El pensamiento creativo. Paidos. Barcelona.
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OBRADOIRO: RECURSOS DE AULA PARA A ATENCIÓN EDUCATIVA DO ALUMNADO CON DIVERSIDADE FUNCIONAL
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BIBLIOGRAFÍA E WEBGRAFÍA BÁSICA
Bibliografía
Martínez Segura, M.J. (2001): “La Estimulación Basal en Atención Temprana: Desarrollo Curricular. “ Revista de Atención Temprana
Esclusa, Anna: “Modulación Pedagógica. Un punto de apoyo”. Ed. Círculo Rojo
Grau Rubio, Claudio/Gil LLario, Mª Dolores (2010): “Intervención psicoeducativa en n.e.a.e.” Pearson Educación, S.A.
Lyon, G. y Evrard, Ph. (1990). Neuropediatría. Barcelona: Masson.
Martínez Segura, M.J. (2004). "Tecnologías de la Información y la Comunicación y estimulación sensoriomotriz en niños con plurideficiencias". En F.J. Soto y J. Rodríguez, Tecnología, Educación y Diversidad: Retos y realidades de la inclusión digital (pp. 73-84). Murcia: Consejería de Educación y Cultura
Arbea Aranguren, L., Bolea, L. López, E., Duch I Almo R., Echeverría GoñI A., García Geréz, C.I., Sanz Larruga, M.J., Soro-Camats, E., Tamarit, J. (1995), La Atención a Alumnos con Necesidades Educativas Graves y Permanentes, Navarra, Ediciones Gobierno de Navarra, Departamento de Educación, Cultura, Deporte y Juventud.
A. Fröhlich, La Estimulación Basal: aspectos prácticos (traducidos por Gabrielle Perrin,
Pasccal Singy. Institución de Lavingny, 1.987
Flo Longhorm (1.991), Programa sensorial para niños con necesidades especiales. Una aproximación práctica a la planificación curricular. Madrid, Ministerio de Asuntos Sociales. Colección Rehabilitación, núm.38.
(1.994). Evaluación y clasificación, en M.A. Verdugo (DIR), Evaluación curricular. Una guía para la intervención psicopedagógica. Madrid, Siglo XXI
González Gómez, R. (2002),Elaboración de Instrumentos para evaluar las técnicas de Estimulación Basal y Sensorial en el contexto educativo,Trabajo de Grado, Universidad de Salamanca.
Webgrafía
http://www.scribd.com/doc/13077251/actividades-de-estimulacion-basal
http://www.estimulacionbasal.net
http://cprcalat.educa.aragon.es/estimulacion.ht
http://la-estimulacion-multisensorial.blogspot.com/2009/03/actividades-de-estimulacion-basal.html
http://es.scribd.com/doc/13077251/actividades-de-estimulacion-basal
http://www.espaciologopedico.com/articulos2.php?id_articulo=140
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