Section outline
-

Docente: Daniel Rodríguez Pizarro - IES ALEXANDRE BÓVEDA, Vigo
dani@edu.xunta.gal, @tecnocoia, proxectoalgoritmia.org
-
-

-
Unha reflexión e un contexto antes da parte técnica
-
-
Iniciación ao programa: como traballar, identificar versións, como gardar os programas...
-
Facer un programa que mova un sprite pola pantalla, secuenciando correctamente.
Conceptos asociados: tamaño, dirección, xeometría, ángulos...
-
Podemos programar varios monecos ao tempo, e cada un deles podes ter varios programas
-
Podemos editar e crear debuxos e sons cos editores integrados en Scratch.
-
-

-
-
-
-
É moi importante para debuxar, mover pola pantalla un sprite...ter claro o funcionamento das coordenadas en Scratch.
-
-
-
-
-

-
Scratch ten varios video-titoriais cos que podes repasar ou practicar comandos novos.
-
Comando esvarar, agochar...
Repaso de coordenadas e ángulos.
-
-
Podemos facer preguntas e usar as respostas nos condicionais, nos bucles...
Programa-xogo de preguntas e respostas.
-
-
-
As variabeis permiten acumular puntos, distintas respostas...
-
-
Algunhas extensións: tradutor, vídeo, música, lapis...
As extensións están na parte inferior do menú de bloques, debaixo do último ("Os meus bloques").
-
Con Scratch podemos usar dispositivos físicos: Mbot, Makey Makey, Microbit...
-
-
-
-
-
-