2º ESO
2º de ESO
| Tecnoloxía | |||||||
|
Obxectivos |
Contidos |
Criterios de avaliación |
Grao mínimo de consecución |
Estándares de aprendizaxe |
Temporalización |
Procedementos e instrumentos de avaliación (*) |
Competencias Clave |
|
Bloque 1. Proceso de resolución de problemas tecnolóxicos |
|||||||
|
§ a § b § f § g § h § l |
§ B1.1. Fases do proxecto tecnolóxico. A tecnoloxía como resposta ás necesidades humanas. §B1.2. Deseño de prototipos ou maquetas para resolver problemas técnicos. |
§B1.1. Identificar e describir as etapas necesarias para a creación dun produto tecnolóxico desde o seu deseño ata a súa comercialización. |
Identifica e describe algunha das etapas necesarias para a creación dun produto tecnolóxico |
§ TEB1.1.1. Deseña un prototipo que dá solución a un problema técnico sinxelo, mediante o proceso de resolución de problemas tecnolóxicos. |
1ª, 2ª e 3ª Avaliacións |
Observación na aula R6 |
§ CCL § CMCCT § CD § CAA § CSC § CSIEE § CCEC |
|
§ a § b § c § d § e § f § g § h § m § o |
§ B1.3. Planificación e construción de prototipos ou maquetas mediante o uso responsable de materiais, ferramentas e técnicas axeitadas. § B1.4. Traballo en equipo. Distribución de tarefas e responsabilidades. Seguridade no contorno de traballo. § B1.5. Documentación técnica. Normalización. |
§ B1.2. Realizar as operacións técnicas previstas nun plan de traballo utilizando os recursos materiais e organizativos con criterios de economía, seguridade e respecto polo ambiente. |
Colabora na elaboración da documentación necesaria para a planificación da construción do prototipo |
§ TEB1.2.1. Elabora a documentación necesaria para a planificación da construción do prototipo. |
1ª, 2ª e 3ª Avaliacións |
Observación na aula, caderno de traballo R6 e/ou R8 |
§ CCL § CMCCT § CD § CAA |
|
Constrúe un prototipo que dá solución a un problema técnico moi sinxelo |
§ TEB 1.2.2. Constrúe un prototipo que dá solución a un problema técnico sinxelo, mediante o proceso de resolución de problemas tecnolóxicos. |
1ª, 2ª e 3ª Avaliacións |
Observación na aula R6 |
§ CMCCT § CAA § CSIEE
|
|||
|
Traballa en equipo de xeito responsable e respectuoso. |
§ TEB 1.2.3. Traballa en equipo de xeito responsable e respectuoso. |
1ª, 2ª e 3ª Avaliacións |
Observación na aula R6 |
§ CAA § CSC § CSIEE |
|||
|
Bloque 2. Expresión e comunicación técnica |
|||||||
|
§ b § f § n |
§ B2.1. Bosquexos, esbozos, vistas e perspectivas. Cotación e escalas. Normalización. |
§ B2.1. Representar obxectos mediante vistas e perspectivas aplicando criterios de normalización e escalas. |
Representa mediante vistas obxectos técnicos, |
§ TEB2.1.1. Representa mediante vistas e perspectivas obxectos e sistemas técnicos, mediante esbozos e empregando criterios normalizados de cotación e escala. |
1ª Avaliación |
Observación na aula, caderno de traballo, proba escrita, tarefas co ordenador R1,R3,R6, R8 e/ou R9 |
§ CMCCT § CAA
|
|
§ b § e § f § n |
§ B2.2. Elementos de información de produtos tecnolóxicos: esbozos e bosquexos. |
§ B2.2. Interpretar esbozos e bosquexos sinxelos como elementos de información de produtos tecnolóxicos. |
Interpreta esbozos e bosquexos sinxelos |
§ TEB2.2.1. Interpreta esbozos e bosquexos sinxelos como elementos de información de produtos tecnolóxicos. |
1ª Avaliación |
Observación na aula, caderno de traballo, proba escrita, tarefas co ordenador R1,R3,R6, R8 e/ou R9 |
§ CMCCT § CAA
|
|
§ b § e § f § h § o |
§ B2.3. Documentación técnica asociada a un produto tecnolóxico. Aplicacións informáticas de deseño asistido por computador e de simulación. |
§ B2.3. Explicar mediante documentación técnica as fases dun produto desde o seu deseño ata a súa comercialización. |
Produce os documentos relacionados cun prototipo sinxelo sen empregar software específico |
§ TEB2.3.1. Produce os documentos relacionados cun prototipo sinxelo empregando software específico de apoio. |
1ª , 2ª e 3ª Avaliacións |
Observación na aula, caderno de traballo, tarefas co ordenador R1, R3, R6 e/ou R8 |
§ CCL § CMCCT § CD § CAA |
|
Bloque 3. Materiais de uso técnico |
|||||||
|
§ b § f § h § o |
§ B3.1. Materiais utilizados na construción de obxectos tecnolóxicos. § B3.2. Propiedades dos materiais técnicos. |
§ B3.1. Analizar as propiedades dos materiais utilizados na construción de obxectos tecnolóxicos. |
Describe algunha das características propias dos materiais de uso técnico |
§ TEB3.1.1. Describe as características propias dos materiais de uso técnico. |
2ª Avaliación |
Caderno de traballo, proba escrita R8 e/ou R9 |
§ CCL § CMCCT |
|
Identifica algúns dos tipos de materiais con que están fabricados obxectos técnicos cotiás. |
§ TEB3.1.2. Identifica tipos de materiais con que están fabricados obxectos técnicos cotiás. |
2ª Avaliación |
Observación na aula, caderno de traballo, proba escrita R6, R8 e/ou R9 |
§ CMCCT § CAA |
|||
|
§ b § e § f § g § m |
§ B3.3. Técnicas de traballo cos materiais para a fabricación dos obxectos técnicos. Ferramentas do taller. § B3.4. Normas de seguridade e saúde no taller. |
§ B3.2. Manipular e mecanizar materiais convencionais asociando a documentación técnica ao proceso de produción dun obxecto, respectando as súas características e empregando técnicas e ferramentas adecuadas, con especial atención ás normas de seguridade e saúde. |
Identifica e manipula con seguridade as ferramentas manuais do taller |
§ TEB3.2.1. Identifica e manipula con seguridade as ferramentas do taller en operacións básicas de conformación dos materiais de uso técnico. |
|
Observación na aula R6 |
§ CMCCT § CAA § CSC |
|
No traballo no taller segue as normas de seguridade e saúde. |
§ TEB3.2.2. Elabora un plan de traballo no taller con especial atención ás normas de seguridade e saúde. |
1ª , 2ª e 3ª Avaliacións |
Observación na aula R6 |
§ CMCCT § CAA § CSC § CSIEE |
|||
|
Bloque 4. Máquinas e sistemas: estruturas, mecanismos e circuítos eléctricos |
|||||||
|
§ b § f § h § o |
§ B4.1. Estruturas: elementos, tipos e funcións. § B4.2. Esforzos básicos aos que están sometidas as estruturas. |
§ B4.1. Analizar e describir os esforzos aos que están sometidas as estruturas, experimentando en prototipos. |
Non necesario |
§ TEB4.1.1. Describe audiovisual ou dixital, as características propias que configuran os tipos de estruturas, apoiándose en información escrita. |
2ª Avaliación |
Observación na aula R6 |
§ CCL § CMCCT § CD
|
|
Identifica os esforzos aos que están sometidas as estruturas |
§ TEB4.1.2. Identifica os esforzos característicos e a súa transmisión nos elementos que configuran a estrutura. |
2ª Avaliación |
Observación na aula, caderno de traballo, proba escrita R6, R8 e/ou R9 |
§ CMCCT § CAA
|
|||
|
§ b § f § g § h § o |
§ B4.3. Mecanismos de transmisión e transformación do movemento en máquinas e sistemas. § B4.4. Relación de transmisión. § B4.5. Simuladores de sistemas mecánicos. |
§ B4.2. Identificar operadores mecánicos de transformación e transmisión de movementos en máquinas e sistemas e empregalos para deseñar e montar sistemas mecánicos. |
Describe, mediante información escrita ou gráfica, como transmiten o movemento distintos mecanismos sinxelos. |
§ TEB4.2.1. Describe, mediante información escrita e gráfica, como transforman e transmiten o movemento distintos mecanismos. |
2ª Avaliación |
Observación na aula, caderno de traballo, proba escrita, tarefas de simulación no ordenador R1, R2, R3, R6, R8 e/ou R9 |
§ CCL § CMCCT |
|
Calcula a relación de transmisión de elementos mecánicos formados por dous eslabóns |
§ TEB4.2.2. Calcula a relación de transmisión de elementos mecánicos como as poleas e as engrenaxes. |
2ª Avaliación |
Observación na aula, caderno de traballo, proba escrita, tarefas de simulación no ordenador R1, R2, R3, R6, R8 e/ou R9 |
§ CMCCT |
|||
|
Explica de xeito superfluo a función dalgúns dos elementos que configuran unha máquina desde o punto de vista estrutural e mecánico |
§ TEB4.2.3. Explica a función dos elementos que configuran unha máquina ou un sistema desde o punto de vista estrutural e mecánico. |
2ª Avaliación |
Observación na aula, caderno de traballo, proba escrita R6, R8 e/ou R9 |
§ CCL § CMCCT |
|||
|
Utiliza simboloxía normalizada para sistemas mecánicos. |
§ TEB4.2.4. Simula mediante software específico e mediante simboloxía normalizada sistemas mecánicos. |
2ª Avaliación |
Observación na aula R6 |
§ CMCCT § CD |
|||
|
Monta sistemas mecánicos que cumpran unha función determinada sem deseñalos |
§ TEB4.2.5. Deseña e monta sistemas mecánicos que cumpran unha función determinada. |
2ª Avaliación |
Observación na aula, caderno de traballo R6, R7 e/ou R8 |
§ CMCCT § CAA § CSIEE |
|||
|
§ b § e § f § g |
§ B4.6. Circuítos eléctricos: compoñentes básicos, funcionamento e simboloxía. |
§ B4.3. Deseñar e simular circuítos eléctricos con simboloxía adecuada e montalos con operadores elementais.
|
Deseña e monta circuítos eléctricos serie e paralelo empregando lámpadas, baterias e conectores. |
§ TEB4.3.1. Deseña e monta circuítos eléctricos básicos empregando lámpadas, zumbadores, motores, baterías e conectores. |
3ª Avaliación |
Observación na aula, caderno de traballo, proba escrita R6, R7, R8 e/ou R9 |
§ CMCCT § CAA § CSIEE |
|
Realiza circuítos eléctricos básicos, utilizando software específico e simboloxía adecuada, e experimenta cos elementos que o configuran |
§ TEB4.3.2. Deseña circuítos eléctricos básicos, utilizando software específico e simboloxía adecuada, e experimenta cos elementos que o configuran. |
3ª Avaliación |
Observación na aula, caderno de traballo R6 e/ou R8 |
§ CMCCT § CD § CAA § CSIEE |
|||
|
Bloque 5. Tecnoloxías da información e da comunicación |
|||||||
|
§ f |
§ B5.1. Elementos dun equipamento informático. |
§ B5.1. Distinguir as partes operativas dun equipamento informático. |
Identifica algunha das partes dun computador |
§ TEB5.1.1. Identifica as partes dun computador. |
1ª Avaliación |
Caderno de traballo, proba escrita, tarefas realizadas co ordenador R1, R2, R3, R8 e/ou R9 |
§ CMCCT § CD |
|
§ b § e § f § g § h § o |
§ B5.2. Deseño, elaboración e comunicación de proxectos técnicos coas tecnoloxías da información e da comunicación. |
§ B5.2. Utilizar un equipamento informático para elaborar e comunicar proxectos técnicos sinxelos. |
Manexa de xeito rudimentario programas e software básicos |
§ TEB5.2.1. Manexa programas e software básicos. |
1ª, 2ª e 3ª Avaliacións |
Observación na aula, tarefas realizadas co ordenador R1, R2, R3, R6 e/ou R7 |
§ CMCCT § CD |
|
Utiliza con axuda equipamentos informáticos e dispositivos electrónicos |
§ TEB5.2.2. Utiliza adecuadamente equipamentos informáticos e dispositivos electrónicos. |
1ª, 2ª e 3ª Avaliacións |
Observación na aula R6 |
§ CMCCT § CD |
|||
|
Elabora con axuda, proxectos técnicos sinxelos con equipamentos informático |
§ TEB5.2.3. Elabora, presenta e difunde proxectos técnicos sinxelos con equipamentos informáticos. |
1ª, 2ª e 3ª Avaliacións |
Observación na aula, tarefas realizadas co ordenador R1, R2, R3 e/ou R6 |
§ CCL § CMCCT § CD § CAA § CSIEE |
|||
|
§ b § e § f § g § n |
§ B5.3. Programación de aplicacións informáticas. Estrutura e elementos básicos dun programa informático. |
§ B5.3. Deseñar e elaborar unha aplicación mediante un contorno de programación gráfico, utilizando o proceso de resolución de problemas tecnolóxicos. |
Elabora aplicacións informáticas moi sinxelas mediante un contorno de programación gráfico |
§ TEB5.3.1. Deseña e elabora aplicacións informáticas sinxelas mediante un contorno de programación gráfico. |
3ª Avaliación |
Observación na aula, realización de tarefas co ordenador R1, R2, R3 e/ou R6 |
§ CMCCT § CD § CAA § CSIEE § CCEC |
* As probas poderán realizarse de xeito presencial e/ou a distancia.
Project-Id-Version: eXeLearning 2.6Report-Msgid-Bugs-To: eXe Translations