Actualización de ferramentas tecnolóxicas para docentes
Section outline
-
-
O obxectivo deste curso é o de introducir aos docentes no mundo das novas tecnoloxías para a súa aplicación no ensino.
As ferramentas TICs xa forman parte do contexto educativo dende hai anos; de xeito imprescindible no ensino a distancia e con cada vez mais peso no ensino presencial.
Manexar as Tecnoloxías da Información e da Comunicación permitirá ao profesorado desempeñar o seu traballo dun xeito mais eficaz e competente apoiado polo incentivo da motivación que supón, para os alumnos e alumnas, o emprego das novas tecnoloxías.
Búscase, ademais, que os profesores que se adentren neste mundo do ensino dixital deixen atrás as reticencias e medos que, en ocasións, supón enfrontarse a algo novo.
Un profesor/relator estará detrás do proceso de ensino-aprendizaxe deste curso e facilitará a axuda necesaria aos participantes a través dos foros de dúbidas.
O curso de formación terá un formato on-line e unha duración de 10 horas. -
-
Nesta páxina, pódese consultar a estimación de como esta distribuído o traballo neste curso de formación.
Esta distribución non é prescriptiva, nin en carga horaria, nin na orde na que están organizados os contidos.
Ao realizar esta temporalización tivéronse en conta a dificultade dos contidos e a necesidade de coñecementos previos para o desempeño das tarefas.
-
-
-
Students mustMarcar como feito
-
-
-
Students mustMarcar como feito
TITORIAL (YouTube-Vivantic Plus) "COMO SCANEAR AS TAREFAS CO MÓBIL" (1) -
Students mustMarcar como feito
TITORIAL (YouTube-Only SmartTech) "COMO SCANEAR AS TAREFAS CO MÓBIL" (2) -
Students mustVer
Ferramenta moi útil que nos permite correxir un arquivo en formato "pdf" case como se fose unha tarefa nun papel: suliñar, poñer indicacións, destacar algo con fluorescente, asinar coa nosa firma, etc.
É doado de empregar e logo nos permite gardalo de novo para enviarllo correxido aos nosos alumnos.
-
-
-
Students mustMarcar como feito
TITORIAL (YouTube-M.Mato) "SUBIR UNHA TAREFA NUN CURSO DE FORMACIÓN EN MOODLE" -
Students mustVer
Páxina web de interese onde podemos atopar imaxes con licencia CC para os nosos cursos
-
-
-
Nesta sección tentaremos de faceros comprender mellor como funciona a plataforma Moodle onde está a Aula Virtual do noso centro (a partir de agora A.V.).Traballaremos a través de documentos, videotitoriais, enlaces web e tarefas para aprender os seguintes conceptos:
- Acceso e "autenticación" nun curso dentro da A.V.
- Crear CURSOS na A.V. do voso centro.
- Métodos de MATRICULACIÓN de alumnos
- Creación de diferentes recursos como poden ser crear un enlace a páxinas web de interese (URLs), subir arquivos (PDFs ou arquivos de texto), subir varios arquivos a un CARTAFOL, crear unha PÁXINA con contidos e mesmo un FORO para dar avisos, resolver dúbidas e comunicarse cos alumnos.
- Creación de TAREFAS avaliables (traballos / actividades / fichas) a partir dos contidos que imos ensinando e as diferentes formas de avalialas
- Manexo do CALENDARIO que serva de "axenda para os alumnos e para nós mesmos
-
Students mustMarcar como feito
MOODLE 1. ACCESO, AUTENTICACIÓN, PERFIL PERSOAL E PARTICIPACIÓN EN FOROS -
-
Students mustMarcar como feito
TITORIAL (YouTube-M.Mato) "PRIMEIROS PASOS NA A.V." -
Students mustMarcar como feito
TITORIAL (YouTube-M.Mato) "USO DOS FOROS NUN CURSO DE FORMACIÓN" -
Students mustVerFacer unha entregaRecibir unha cualificación
-
Students mustVerFacer unha entregaRecibir unha cualificación
-
MOODLE 2. XESTIÓN DE CURSOS: CREACIÓN E EDICIÓN -
-
Students mustMarcar como feito
TITORIAL (YouTube-EspazoAbalar) "CREACIÓN DE CURSOS E MATRICULACIÓN DE USUARIOS" -
Students mustMarcar como feito
TITORIAL (YouTube-M.Mato) "APARIENCIA E EDICIÓN BÁSICA DUN CURSO NA A.V." -
-
MOODLE 3. MÉTODOS DE COMUNICACIÓN
En tempos de "ensino virtual" faise necesaria a comunicación cos alumnos a través da plataforma. Esa comunicación pode ser unidireccional a través do "FORO DE NOVAS" ou a través dos "FOROS" ou "CHATS" de tipo interactivo nos que a comunicación e bidireccional, ben en tempo real (síncrona), ben en diferido (asíncrona) -
-
Students mustMarcar como feito
TITORIAL (YouTube-universidadurjc) - "CREACIÓN DE UN FORO, ASPECTOS AVANZADOS" -
Students mustMarcar como feito
TITORIAL (YouTube-Campus Virtual UNR) "CREACIÓN DUNHA SALA DE CHAT EN MOODLE" -
Students mustVerFacer unha entregaRecibir unha cualificación
-
MOODLE 4. PARTICIPANTES: COÑECER PERFIL E ENVIAR MENSAXES -
-
Students mustMarcar como feito
TITORIAL (YouTube-A.Bustos Rizzo) "MENSAXERÍA NA A.V." -
Students mustVerFacer unha entregaRecibir unha cualificación
-
MOODLE 5. ENGADINDO RECURSOS -
-
-
Students mustMarcar como feito
TITORIAL (YouTube-M.Mato) "ENGADIR UN FICHEIRO NUN CURSO" -
Students mustMarcar como feito
TITORIAL (YouTube-EspazoAbalar) "COMO EMPREGAR O RECURSO PÁXINA" -
Students mustMarcar como feito
TITORIAL (YouTube-M.Mato) "COMO EMPREGAR O RECURSO URL / LIGAZÓN" -
Students mustMarcar como feito
TITORIAL (YouTube-M.Mato) "INSERTAR UN VÍDEO (MINIATURA)" -
Students mustMarcar como feito
TITORIAL (YouTube-M.Mato) "A FERRAMENTA ETIQUETA, USOS" -
Students mustVerFacer unha entregaRecibir unha cualificación
-
MOODLE 6. MÉTODOS DE MATRICULACIÓN -
-
Students mustMarcar como feito
TITORIAL (YouTube-M.Mato) "MATRICULAR USUARIOS E MÉTODOS DE MATRICULACIÓN" -
Students mustVerFacer unha entregaRecibir unha cualificación
-
MOODLE 7. CREAR E AVALIAR TAREFAS -
-
Students mustMarcar como feito
TITORIAL (YouTube-M.Mato) "CREAR UNHA TAREFA PARA O ALUMNADO" -
Students mustMarcar como feito
TITORIAL (YouTube-M. Mato) "CORREXIR/COMENTAR TAREFA "ENVIAR FICHEIRO" + EDITOR DE PDFs -
Students mustMarcar como feito
TITORIAL (YouTube-M. Mato) "CREAR UNHA ESCALA DE CUALIFICACIÓN PERSONALIZADA" -
-
-
MOODLE 8. EMPREGO DO CALENDARIO DA A.V. -
-
Students mustMarcar como feito
TITORIAL (YouTube-Carlos iglesias) "CREACIÓN E XESTIÓN DO CALENDARIO DA AULA VIRTUAL" -
Students mustVerFacer unha entregaRecibir unha cualificación
-
Nesta sección explicaremos:- Creación dunha conta de usuario na plataforma Cisco Webex
- Iniciar unha sala de reunión
- Unirse a unha sala de reunión
- Opcións que temos no transcurso dunha videochamada (habilitar ou deshabilitar son e video, compartir contido, chats,...)
-
-
-
-
Students mustMarcar como feito
TITORIAL (YouTube-EspazoAbalar) "VIDEOCONFERENCIA WEBEX (profesorado organizador)" -
Students mustMarcar como feito
TITORIAL (YouTube-EspazoAbalar) "VIDEOCONFERENCIA WEBEX (alumnado)" -
Students mustChoose a group
-
Foro para poñerse dacordo coa parella para a realización da Tarefa 10 (Videoconferencia a través de Cisco Webex)
Emprega este foro (ou a mensaxería da aula virtual) para xestionar coa túa parella tanto a data na que ides facer a videoconferencia como os datos para facelas.
-
Students mustVerFacer unha entregaRecibir unha cualificación
-
Nesta sección darase a coñecer o repositorio de contidos do "ESPAZO ABALAR" que pode ser útil para atopar recursos das diferentes materias e niveis educativos.
Unha vez que se accede ao enlace na parte esquerda da pantalla atópase un menú con filtros de búsqueda que nos permitirán atopar recursos específicos dun xeito moi sinxelo.
Este apartado de curso está creado para que o profesorado teña coñecemento deste recurso e sexa de utilidade para a súa labor docente.
-
-
Students mustVerFacer unha entregaRecibir unha cualificación
-
Nesta sección coñeceremos a Plataforma de Teleformación Galega PLATEGA, unha vía mais que que nos permitirá adquirir novos contidos, coñecementos e competencias para o desempoño do noso traballo.
Deste xeito, e mediante unha conexión á rede Internet, os usuarios poden realizar actividades interactivas, acceder aos materiais precisos, recibir axuda, realizar comunicacións ou avaliar o seu progreso.
Na primeira ligazón acédese á páxina principal onde se explica para qué e como funciona así como os cursos aos que os podedes anotar.
Na segunda ligazón podedes acceer a un novo servicio de formación aberta no que non é necesario estar matriculado nun curso para pode acceder a súa información e contidos.
-
-
-
Students mustVerFacer unha entregaRecibir unha cualificación
-
O portal "espazoAbalar" é unha canle de comunicación de novas para todos os membros da comunidade educativa e unha ferramenta de comunicación entre o profesorado e as familias.
Neste servizo, os/as docentes poden enviar mensaxes ás persoas responsables do alumnado, tanto de xeito individual como a un grupo completo e, opcionalmente, poden permitir que as persoas responsables respondan á mensaxe iniciando así unha conversa con elas.
- A primeira ligazón é a da páxina principal de espazoAbalar con información de interese así como novas ligazóns para acceder aos servizos dos que podemos dispoñer.
- Coa segunda ligazón accédese directamente ao servizo de comunicación.
- Na terceira ligazón atoparemos un video explicativo da propia plataforma espazoAbalar para facer envío de mensaxes entre o propio profesorado e tamen entre éste e as familias/alumnado.
-
Students mustMarcar como feito
RECURSOS (ESPAZO ABALAR)
-
-
Students mustMarcar como feito
TITORIAL (YouTube-EspazoAbalar) "MENSAXERÍA NO ESPAZO ABALAR"
- A primeira ligazón é a da páxina principal de espazoAbalar con información de interese así como novas ligazóns para acceder aos servizos dos que podemos dispoñer.
-
-
Students mustVer
Páxina de grande interese para coñecer como insertar imaxes e videos nos nosos cursos sen incurrir en problemas coa propiedade intelectual dos seus autores
RESUMO:
Calquera obxecto dixital publicado en Internet ten dereitos de propiedade intetectual, mesmo aqueles nos que non se indica ningunha licenza de autor. A lei de propiedade intelectual establece nese caso unha licenza Copyright, é dicir, todos os dereitos reservados.
Afortunadamente existen outras licenzas, como as Creative Commons, que combinando os 4 dereitos Atribución (BY), Compartir igual (SA) Sen obras derivadas (ND) e Sen uso cormercial (ND) orixinan varias licenzas, algunhas das cales permiten o uso deses recursos sempre que se respecten os dereitos reservados.
-
Students mustVer
Enlace de interese para saber como comunicarse a través do uso da internet. Pode ser interesante facerlle un resumo aos nosos alumnos ....
RESUMO:
A comunicación nun curso virtual realízase inevitablemente por medios electrónicos e empregando as canles de comunicación dispoñibles: foros, correo electrónico, redes sociais, mensaxería, chats... Evidentemente nun curso virtual convén respectar as normas de netiqueta comunmente aceptadas polos internautas, e se consideramos o noso papel de educadores estaremos obrigados a ensinar co exemplo.
-
-
-
-
-
-
"ACTUALIZACIÓN DE FERRAMENTAS TECNOLÓXICAS PARA DOCENTES"
por
Centro de Formación e Recursos de A Coruña
publícase baixo unha licenza
Creative Commons Recoñecemento-NonComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
Quedan fóra desta licenza os textos, imaxes, recursos... que manteñen a súa propia licenza, sinalada en cada caso.
Créditos de propiedadeÚsanse imaxes e recursos publicados no Dominio público ou con licenza CC BY ou CC BY-NC-SA OU CC BY-NC propios e/ou alleos, tomados preferentemente de bancos de recursos educativos abertos. Tamén se empregan ---acolléndose ao "Dereito de cita" [1] --- imaxes e recursos diversos de diferentes páxinas web, indicando a súa licenza ao pé dos propios recursos ou na páxina coa atribución da propiedade intelectual dos ODE empregados [2], dereitos reservados que manteñen integramente. Se detecta algunha imaxe, recurso... con dereitos reservados non atribuído correctamente, agradecemos nos informe para retiralo ou corrixilo.
-