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    Conócete a ti mismo

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    • Todas las respuestas:

      1.- La nota de la 1ª Evaluación no tiene la menor relevancia para vuestros expedientes académicos. Podéis tener un 10 en la materia a final de curso. Incluso si optaseis a una Matrícula de Honor, las notas de la 1ª evaluación NO son uno de los criterios de desempate.
      2.- Si hubieseis tenido la opción desde el principio de hacer las presentaciones en vivo o bien grabadas, os hubiese informado de los criterios que iba a emplear para evaluar unas u otras, que no son los mismos.
      3.- Dado que no había un plazo límite para hacer las presentaciones, no puedo incluir como criterio de evaluación que las presentaseis antes o después.
      4.- Os recuerdo los objetivos y  criterios de evaluación de esta optativa que no entra en las ABAU:
      a) Recuperar el gusto por aprender cosas sin la presión de exámenes.
      b) Dejar a un lado las demás materias.
      c) Construir la clase entre todas las personas del aula.
      d) Participar sugiriendo temas, aportando lecturas, noticias de internet, etc. y experiencias propias.
      e) Hacer unas pequeñas presentaciones para aprender psicología, practicar hablar en público, ser divulgadores y divulgadoras.
      e) Ser un público activo en las presentaciones: Practicar la escucha atenta y la valoración crítica. Además, permitir el lucimiento de quienes exponen haciendo preguntas con las que puedan mostrar cómo y a qué nivel prepararon las breves presentaciones.


      Y ahora os pregunto yo: ¿De verdad hay alguien que haya cumplido TODOS los requisitos mencionados arriba y, por lo tanto, pueda decir que su nota ha sido injusta porque debería ser un 10?


      En cualquier caso, gracias a quienes os interesasteis por mi salud y recuperación en vuestros mensajes ( La parte más divertida fue esa de "descansa todo lo que puedas, pero por favor lee este mensaje AHORA y contéstame YA"). No hay emoticonos, pero estoy sonriendo.....y me dispongo a enviaros un mensaje  para avisaros de que tenéis este contenido en el aula virtual a las 7:54 del día 6....



    • Recordad que tenéis a vuestra disposición la mensaxería del Aula Virtual y también el correo psicologiadiazpardo@gmail.com




    • CUESTIONARIO DE AUTOCONOCIMIENTO 1 Ficheiro

      En esta ocasión, os propongo realizar un cuestionario para explorar cómo somos con respecto al trabajo y a la realización de tareas. El cuestionario es privado, aunque podremos compartir las conclusiones.

      (Gracias al alumnado del desdoble 1)

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    RECURSOS PARA ESTUDIANTES

    1.- Estrategias para optimizar el estudio: https://lamenteesmaravillosa.com/estrategias-metacognitivas-aprendizaje/

    2.- Cómo gestionar la rumiación mientras preparamos un examen: https://psicologiaymente.com/psicologia/gestionar-rumiacion-preparacion-examenes

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    LO QUE ESTAMOS HACIENDO

    • 1ª EVALUACIÓN

      1. Panorámica de la psicología.

      2. Cómo vamos a trabajar y con qué materiales.

      3. Metacognición y Teoría de la Mente. https://lamenteesmaravillosa.com/estrategias-metacognitivas-aprendizaje/

      Mindfulness I: Aprendiendo a adoptar nuestra postura atenta.



    • 5. Las Ramas de la Psicología.

      Mindfulness II: La respiración es el ancla para la atención.

    • Escogeréis el tema sobre el que elaboraréis y presentaréis a la clase el pequeño trabajo de la 1ª evaluación.

      Mindfulness III: Escuchando ....

    • Noviembre

      Este mes estamos dedicándolo a vuestras exposiciones sobre las distintas ramas de la Psicología.

      2º Evaluación.

      6- Los procesos cognitivos básicos: percepción, atención y memoria.

      7- Procesos cognitivos superiores: aprendizaje, inteligencia y pensamiento.

      Lectura recomendable para estos temas: David Eagleman: "El cerebro. Nuestra historia". Ed.Anagrama. 2017.


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    VUESTRAS APORTACIONES

    M.F.M. nos envía este interesante vídeo sobre psicología social https://www.youtube.com/watch?v=HyoXov5PmDQ&authuser=1

    J.S.P.nos propone varias películas: "Atypical", sobre TEA (trastornos del espectro autista) y, para abordar el TOC (trastorno obsesivo compulsivo), dos películas:  "Toc toc" y "Mejor...imposible" ("As good as it gets" en versión original)

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    Información para el alumnado

    Aquí podéis ver un resumen de la programación de Psicología: Mínimos exigibles, Evaluación y Calificación, Materiales, etc. Aunque se menciona un libro, no lo compréis hasta que lo hablemos en clase.

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    Glosario

    Aquí podréis encontrar la definición de algunos términos relacionados con la materia. 

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    TEST INTERESANTES

    Aquí iremos poniendo enlaces a test que pueden interesaros. RECUERDA QUE SON TEST GRATUITOS SELECCIONADOS  EN INTERNET Y NO NECESARIAMENTE FIABLES. EN NINGÚN CASO PUEDEN SUSTITUIR O COMPARARSE CON LA ATENCIÓN DE UN/UNA  PROFESIONAL DE LA PSICOLOGÍA.

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    La psicología como ciencia

    Índice de los apuntes:

    1.- Evolución de la psicología. desde Grecia hasta el s. XIX.

    2.- Constitución de la psicología como saber autónomo: autores y corrientes.

    3.- Características de la psicología.

    4.- Ramas de la psicología.

    5.- Metodología de investigación psicológica.

    6.- Enfoques terapéuticos.

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    Fundamentos Biológicos de la Conducta

    Lo imprescindible para comprender:

    1.- Estructura del sistema nervioso: Sistema nervioso central, sistema nervioso periférico, sistema nervioso autónomo

    2.- Sistema nervioso y sistema endocrino

    3.- Las neuronas: neurotransmisores, plasticidad neuronal, neuronas espejo

    4.- El encéfalo: áreas, funciones, hemisferios cerebrales, Homúnculo de Penfield....

    5.- Técnicas de investigación de la actividad encefálica.

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    La percepción

    ¿Qué es percibir?

    ¿Cuántos sentidos tenemos?

    ¿Cuáles son las leyes de la percepción?

    ¿Por qué se producen las llamadas "Ilusiones ópticas"?

    ¿Qué trastornos perceptivos existen?

    • Percepción Ficheiro

      Imágenes para sorprenderse y aprender

    • La percepción Tarefa

      Responde brevemente a las preguntas planteadas en el tema. 

      Puedes enviar tus respuestas como tarea

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    ¿Por qué somos así?


    Índice de los apuntes "Un poco de todo":

    La Motivación: Pirámide de Maslow.

    Las emociones.

    La frustración y el origen de la agresividad.

    Algo sobre personalidad: 

    a) Etapas psicosociales en el desarrollo de la personalidad (Erikson)

    b) El psicoanálisis y los mecanismos de defensa. 

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    Personalidad, Temperamento, Carácter

    A veces usamos estos términos indistintamente, pero no son lo mismo.

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    2ª EVALUACIÓN

    Para la 2ª Evaluación, el tema sobre el que versará el Trabajo que entregaréis es la Personalidad. Con ayuda de los apuntes del Aula Virtual, el libro de apoyo y toda la información que encontréis, podréis profundizar en el psicoanálisis, los trastornos de personalidad, los test de personalidad, las características básicas de la personalidad, los perfiles de personajes reales o de ficción...etc.

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    3ª EVALUACIÓN

    Destacado



    • Trabajo de la 3º evaluación. Ficheiro

      En la 3º evaluación debereis realizar un trabajo sobre Freud. Hay una parte de investigación y otra de valoración/reflexión personal. El trabajo se puede realizar en grupo. Si realizais el trabajo en grupo, la parte de investigación puede ser la misma para los que seais del mismo grupo. La valoración/reflexión personal podeis desarrollarla en grupo, pero cada persona deberá realizar su propia valoración/reflexión.

      El trabajo podeis exponerlo en clase durante la 3º evaluación si os apetece, no es obligatorio. Se entregará a través del aula virtual en la tarea asignada para ello.

      Un saludo.

    • Entrega del trabajo sobre Feud. Tarefa

      Podeis entregar el trabajo sobre Freud hasta el 6 de Mayo.