Saltar la navegación

Por vía satélite

Navegando polas web ou as apps dos nosos dispositivos móbiles podemos comprobar con que facilidade atopamos información, desprazámonos a calquera parte do mundo... aínda que sexa de xeito virtual.

Caminé por la Luna

O avances tecnolóxicos dos que dispoñemos actualmente parécennos tan cotidianos que podemos crer que sempre existiron. Nembargantes, a tecnoloxía que usamos ten apenas cincuenta anos. 

No vídeo promocional Alan Bean cumplió su sueño... podemos escoitar a Alan Bean, piloto do módulo luar Apolo XII, un dos astronautas que pisou a Luna fai 46 anos.

Sin Google Earth, nin GPS... tiveron a visión de viaxar cara o decoñecido. Todo o que se investigou  para realizar ese e outros viaxes épicos da Humanidade foi a orixe dos sofisticados e á vez sinxelos instrumentos que usamos hoxe en día: smarthphones, tablets, navegadores GPS...

Usamos os dispositivos con GPS?

Os dispositivos móbiles permítennos acceder a datos, mantéñennos comunicados e facilítannos a orientación, planificación de viaxes...

De aquí para alá...con GMAPS

Que poderían planificar na época de Alan Bean con ferramentas como Google Earth o maps?

De aquí para allá

Que sinxelo nos vai resultar viaxar a calquera lugar! Imos a situar nun mapa de Google os destinos que aparecen na imaxen: o Teide, a Torre da Xiralda e o Zoo de Barcelona. 

Xeolocalizando

A tarefa que realizaremos será crear o noso primeiro mapa con gmaps, editalo e gardalo na nosa carpeta.

Para crear un mapa, en primeiro lugar, cada equipo accederá a My maps. Necesitaremos introducir o usuario e contrasinal da nosa conta de Google. No vídeo anterior teremos as explicacións para poder realizar esta tarefa.

Desdeo noso colexio a...

Imos  crear e  editar outro mapa en gmaps. É convinte elaboralo de forma individual para asegurar que todos e todas acadamos un uso axeitado desta aplicación.

Desde nuestra escuela

Imos realizar fotografías dos lugares que imos a xeolocalizar. Ese material pode servirnos para completar a información que aportemos sobre cada punto. As fotografías que fagamos teremos que gardalas. Si non é posible utilizar as fotografías, podemos buscar en Internet algunhas imáxenes.

Os lugares que teremos que fotografiar son:

  • Onde está a nosa parada de autobús.
  • Os contenedores que temos máis proximos a nosa casa.
  • Onde facemos a compra para comer.

Utilizaremos de novo a aplicación de Gmaps para xeolocalizar os anteriores puntos mencionados. Axudarémonos do titorial do apartado "De aquí para alá con gmaps".

Co plano na man

Agora que fixemos o plano imos a imprimilo. Practicaremos con  el a orientación espacial, é dicir, saber en que punto estamos e como chegar a outro seguindo instruccións.  

O  primeiro que faremos será cuadricular o plano e para isto debemos:

  • Imprimir o plano. Deberemos trazar ls líneas cartesianas cunha regla.

No plano que temos cada un xa están localizados polo menos algúns dos puntos anteriores (escola, casa, tenda, parada de autobús, contenedores,..). Como proposta de traballo individual imos engadir outros ( a nosa casa, a dun familiar, a biblioteca, o concello...).

Cada un pensará unha ruta e a  escribiremos nun documento. Podemos utilizar como modelo a plantilla que podemos descargar en formato documento de texto.

Podemos usar esta lista de cotexo para preparar e comprobar que o texto coas instruccións da ruta esté ben elaborado. Para elo, dispoñemos  da lista en formato documento de texto.

Unha  vez que cada grupo teña preparado o itinerario o explicará a todos os grupos.