Itinerario Persoal para a Empregabilidade 2
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Aquí tenéis un excel para que os podáis hacer una idea de vuestra nota. Recordad que no es vinculante.
Recordad también que:
- Si entregasteis fuera de plazo o tuvisteis que recuperar alguna actividad la nota es un 5.
- Si no entregasteis alguna actividad, la evaluación estará suspensa.
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Abertas: venres, 26 de setembro de 2025, 12:00 AMPendente: venres, 10 de outubro de 2025, 12:00 AM
Ahora que habéis explorado el mercado laboral, vamos a seguir con los siguientes pasos. Debéis escoger una de las ofertas de empleo que recogisteis y construir un CV y una carta de presentación adaptadas a la misma:
- Deben seguir las recomendaciones dadas en clase.
- Deben estar adaptados al puesto al que optáis.
- No incluir datos personales (dirección, número de teléfono, etc.) pero sí indicar el hueco donde irían.
- Deben estar en formato pdf: un fichero para el CV y otro para la carta.
- Incluir el enlace de la oferta en la carta de presentación.
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Pendente: venres, 10 de outubro de 2025, 12:00 AM
Entra en https://www.sepe.es/encuestas/cuestionario-autodiagnostico-version2.html y realiza el test de competencias personales para el empleo. Contesta:
- ¿En qué grupo de competencias tienes mejor empeño? ¿En qué competencias concretas tienes mejor nivel? ¿En cuáles tienes peor?
- ¿Qué nivel tienes en las competencias señaladas como las más solicitadas por las empresas?
- ¿Qué competencias crees que pueden ser más importantes para tu sector?
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Pendente: venres, 17 de outubro de 2025, 12:00 AM
Vamos a poner en marcha nuestras competencias de gestión del tiempo organizando un campamento de actividades al aire libre de fin de semana. Deberá seguir los siguientes criterios:
- Debe planificarse desde el viernes después de comer al domingo a mediodía.
- Debe haber al menos tres actividades diferentes.
- Debe haber actividades físicas, recreativas y de calma o reflexión.
- Debe definirse el grupo de edad al que se destina y las actividades deben ser adaptadas al mismo.
- Debe indicarse en las actividades cuál será la organización interna (ejemplo: por grupos, con varios monitores...).
- Deben tenerse en cuenta los tiempos de desplazamiento.
- Deben incluirse las necesidades básicas (comidas, descanso...).
La entrega consistirá en dos pdf que incluirán el nombre y el curso:
- Un pdf con el programa completo del fin de semana, con horarios, actividades y grupos.
- Un pdf con un Cuaderno de campo en el que se responda a estas preguntas:
- ¿Qué criterios usaste para decidir el orden de las actividades?
- ¿Tuviste en cuenta el nivel de energía del grupo en diferentes momentos del día? ¿Cómo?
- ¿Cómo decidiste los momentos de descanso?
- ¿Qué actividad te costó más encajar en la planificación? ¿Por qué?
- ¿Hubo actividades que descartaste? ¿Por qué?
- ¿Qué harías diferente si el campamento fuera más largo?
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Abertas: domingo, 26 de outubro de 2025, 12:00 AMPendente: mércores, 5 de novembro de 2025, 11:00 PM
Aquí podéis entregar las nuevas versiones de tareas que tuvierais que repetir.
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El viernes 21 de noviembre debéis tener completadas las secciones de "segmento de mercado" y "propuesta de valor". Podéis cubrirlas directamente o con post-it.
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Abertas: mércores, 12 de novembro de 2025, 12:00 AMPendente: venres, 21 de novembro de 2025, 11:00 AM
La entrega consiste en una presentación en canva o powerpoint, que haréis ante la clase el próximo viernes 21.
En ella debéis explicar cómo fue el proceso para llegar a vuestro segmento de mercado y propuesta de valor. Debéis comentar las actividades que hicimos en clase:
- Cómo identificasteis la necesidad mediante la ficha de radar de necesidades.
- Cómo en base a la necesidad definisteis una idea y la validasteis usando la técnica de los seis sombreros.
- Cómo definisteis y analizasteis vuestro segmento de mercado mediante el mapa de empatía.
- Cómo definisteis finalmente vuestra propuesta de valor y cómo encaja con las necesidades de vuestro segmento de mercado.
La presentación debe ser visual y actractiva, sin faltas de ortografía y coherente con lo que desarrollasteis en las fichas.
Se valorará tanto el contenido como la habilidad al presentar.