3. Normas de clase

1- Analiza ahora estos carteles que han publicado diferentes clases del mundo hispanohablante y escoge las que te parezcan útiles para anotarlas en esta base de datos.

2- Después revisa tanto estos carteles como los del apartado 2 y anota en tu libreta los rasgos lingüísticos (la forma en la que están redactados):

  •  ¿Cómo se dirigen al receptor? (2ª persona, 1ª persona de plural, impersonal...) ¿Cuál de ellas te parece más amable o más efectivo?
  •  ¿Cómo son las oraciones? ¿Son largas y se extienden en justificaciones, o por el contrario son breves y van al grano?
  • ¿Abusan de las normas en negativo (prohibiciones)? ¿Proponen alternativa en positivo cuando es posible?
  • ¿La tipografía y las imágenes contribuyen a que las normas se entiendan mejor?