Actividad3
Requisitos do completado
Abertas: luns, 22 de setembro de 2025, 12:00 AM
Pendente: luns, 10 de novembro de 2025, 11:59 PM
📑 Forma de presentar el documento
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Portada
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Título: Actividad individual – Detecta y responde al phishing
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Nombre y apellidos del estudiante
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Curso / grupo
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Fecha de entrega
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Índice con las 4 partes de la actividad.
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Desarrollo en secciones:
Parte 1 – Simulador online
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Captura de pantalla con los resultados del Google Phishing Quiz.
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Breve comentario general sobre la experiencia.
Parte 2 – Justificación escrita
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Tabla con dos columnas: Correo | Razones por las que es seguro o phishing.
Parte 3 – Checklist personal
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Lista numerada con 5–7 pasos prácticos (ejemplo: “verificar remitente, no abrir enlaces sospechosos, comprobar URL real…”).
Parte 4 – Reflexión final
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Texto de unas 10 líneas donde el estudiante responda:
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¿Qué aprendí que no sabía antes?
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¿Qué hábitos cambiaré en el uso del correo electrónico?
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Cierre: un párrafo con la conclusión personal del alumno.
✅ Rúbrica de evaluación
| Criterio | Excelente (10) | Bueno (7–9) | Básico (5–6) | Insuficiente (<5) |
|---|---|---|---|---|
| Detección de correos (Parte 1) | Identifica correctamente todos los casos de phishing/seguros. | Identifica la mayoría correctamente (6–7 de 8). | Identifica al menos la mitad (4–5 de 8). | Menos de la mitad correctamente. |
| Justificación escrita (Parte 2) | Argumenta con detalle, señalando elementos concretos (remitente, URL, tono, adjuntos). | Argumenta con ejemplos, aunque no siempre detallados. | Argumenta de forma general o incompleta. | No argumenta o las justificaciones son incorrectas. |
| Checklist personal (Parte 3) | Lista clara, completa (5–7 pasos), aplicable al día a día. | Lista de 4–5 pasos, útiles pero poco detallados. | Lista incompleta o con pasos muy generales. | No presenta checklist o no es funcional. |
| Reflexión final (Parte 4) | Reflexión profunda, con aprendizajes nuevos y cambios de hábito claros. | Reflexión correcta, con aprendizajes básicos. | Reflexión breve, poco desarrollada. | No incluye reflexión o es irrelevante. |
| Presentación y redacción | Documento bien estructurado, limpio, sin faltas graves. | Documento claro, con algunos errores menores. | Documento con errores frecuentes o desorden. | Documento desordenado o incompleto. |
- 6 de novembro de 2025, 3:30 PM