Activités de français 2º Bacharelato A / B / C. Semaine du 25 au 29 mai
Aquí tenéis los enlaces y propuestas de actividades para la semana del 25 al 29 de mayo, que podéis ir trabajando ya según vuestro ritmo.
Pienso que estas tareas serán de las últimas que os pida, puesto que vuestra evaluación final ya está muy próxima, tenéis que estar evaluados antes del 9 de junio, así que habrá algunos o algunas de vosotros que quizás tenga que presentarse a alguna prueba telemática o tenga que presentar algún trabajo y apurar los últimos repasos y ampliación de algunos contenidos esenciales.
Ya sabéis, en mi materia, tratad de estudiar lo ya trabajado y , sólo en casos justificados, aún podéis enviarme las tareas de estas dos últimas semanas, si os incorporasteis tarde al trabajo telemático. Ya no corregiré las de antes de vacaciones.
Podéis descargar aquí debajo las fichas en PDF, guardarlas en vuestro ordenador y escribir las respuestas de los ejercicios que os pido, en un nuevo documento de Word o libre Office para enviármelas .
Avisadme los que queráis hacer la prueba de Francés 2ª lengua, para que os envíe textos para practicar. La CIUGA acaba de publicar y enviarnos los nuevos modelos de examen, que dan a los alumnos la posibilidad de elegir y combinar libremente 5 preguntas entre las 10 que se proponen a partir de dos textos.
Je vous souhaite de très bons résultats dans toutes les matières et la meilleures des chances pour cette fin d'année scolaire 19-20 tellement exceptionnelle, et je vous remercie de tous les efforts faits pour avoir très bien réalisé votre "travail télématique" et de tenir , tenir, tenir, ....comme dit la chanson "Demain".
Regardez les documents ci-dessous, s'il vous plaît!!
1- Des exercices de la voix passive du niveau A2 en PDF
2- Des exercices de la voix passive du niveau B2 en PDF aussi.
Envoi de l'une de ces deux dernières fiches 2 et 3 avant le jeudi 4 juin
Voici un modèle d'examen de Français 2LEF publié par la CIUGA
Modelo de examen de Francés 2ª lengua en la página de la CIUGA
Junto con las actividades de esta semana os dejo también un modelo de examen de la prueba ABAU de francés que se dio a conocer hace un par de semanas. Podéis ver que se trata de dar múltiples opciones,como en las demás materias, a partir de dos textos, cuando antes sólo se podía elegir entre texto del modelo A o B, con sus preguntas correspondientes.
Activités de français 2º Bacharelato A / B / C. Semaine du 25 au 29 mai
1- Ver indicaciones de semanas anteriores si no acabasteis las actividades propuestas pour mercredi 20 mai.
2- Envoyer réponses texte "Égalité des chances"(Fiche 1)+ exercices lexique (Fiche 2)+ rédigé ("Enviar respuestas texto+ ejercicios+ redacción") avant lundi 25 mai
3- Exercices Discours indirect au passé (Fiche 3) et interrogation indirect (Fiche 4 ) >> envoyer avant jeudi 28 mai
4- Et enfin, comme je vous avais déjà annoncé la semaine dernière, voici un texte qui va bien nous servir pour introduire la construction de la phrase passive, qui est très facile en français:
Comment font les sans-abri pendant l'épidémie de Covid-19?
https://www.1jour1actu.com/info-animee/comment-font-les-sans-abri-pendant-lepidemie-de-covid-19
Analyse des phrases à la voix passive dans le texte:
“Certains sans-abri trouvent refuge dans des centres d'hébergement. D'autres sont logés dans des chambres d'hôtel, des campings ou des gymnases. [ …..]
la plupart de ces solutions ne permettent pas toujours aux personnes d'être confinées dans de bonnes conditions,[ ….] si un sans-abri est atteint par le Covid-19, il est soigné dans un centre de santé et hospitalisé si son état s'aggrave…
Nous observons donc, que la voix passive se construit avec le verbe “être” + le participe passé du verbe conjugué à cette voix, comme en espagnol et galicien et il met en valeur le complément d’objet direct de la phrase active, sujet de la phrase passive, et c’est pourquoi on l’utilise surtout à la langue écrite et dans les sections des “faits divers”("sucesos") des journaux, les sciences, la langue commercial, etc.
Il peut se conjuguer à tous les temps et le verbe a un complément d’agent (" par" ou "de", pour les verbes d'affection ), qui peut être explicite ou non, comme dans les trois phrases de notre texte.
Voici les tableaux qui vous permettront de bien transformer une phrase de la voix active à la voix passive
Explication de la formation de la voix passive
Quelques emplois de la voix passive à manière de résumé en dessin
Tableau de transformation de la phrase passive à tous les temps verbaux( ceux qui correspondent dans la phrase active)
Alors, après avoir observé comment on transforme la phrase active en passive en français, vous serez bien capables de faire ces exercices et c'est à vous de choisir votre niveau: vous pouvez faire les exercices du niveau A2 ou ceux du niveau B2, ou bien les uns ou bien les autres.
S'il y a quelqu'un qui veut présenter les deux propositions d'exercices, il peut bien le faire, mais ça ne va pas faire diminuer votre qualification.
Je vous propose donc de faire les exercices du niveau qui vous convient le plus:
1- Des exercices de la voix passive du niveau A2 en PDF
2- Des exercices de la voix passive du niveau B2 en PDF aussi.
Envoi de l'une de ces deux dernières fiches 2 et 3 avant le jeudi 4 juin
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5- Avisadme los que queráis hacer la prueba de Francés 2ª lengua, para que os envíe textos para practicar. La CIUGA acaba de publicar y enviarnos los nuevos modelos de examen, que dan a los alumnos la posibilidad de elegir y combinar libremente 5 preguntas entre las 10 que se proponen a partir de dos textos.
Voici un modèle d'examen de Français 2LEF publié par la CIUGA
Modelo de examen de Francés 2ª lengua en la página de la CIUGA
