Información general para todos los grupos

( Ver también debajo de esta información general,  el documento en PDF con las actividades de la primera quincena, y  las actividades semanales o quincenales sucesivas de cada grupo , en las páginas que inserto debajo,  con las indicaciones correspondientes a cada período señalado en el título ) 

     Bonjour à tous et à toutes, les élèves, les familles et tout le personnel  du lycée qui peut bien nous lire.

     Nous vivons des moments difficiles qui supposent une nouvelle expérience dans nos vies, par rapport à la génération de beaucoup de nos parents et dans votre cas, de vos grands-parents.

     Nous devons rester solidaires et généreux avec les gens les plus fragiles et faibles qui nous accompagnent dans notre vie quotidienne, et surtout penser à eux, qui ont tellement travaillé pour construire ce pays et les beaux principes qui nous ont transmis, avec leur effort et  dur travail.

     Je vous désire que vous passiez cette expérience au sein de vos familles avec le meilleur de vos sourires.

Y como los adolescentes y jóvenes sois el futuro de este país, tenéis que seguir formándoos, esta vez de una manera más autónoma, que nos enseñará a todos a repensar nuestro futuro más inmediato.

     Por eso, pensé que lo mejor , para guiaros mejor en estas nuevas herramientas telemáticas, mientras recibís múltiples avisos de tareas, deberes , lecturas  y actividades que debéis ir preparando por vuestra cuenta, sería crear un nuevo curso donde os iré informando de las actividades y tareas que podéis ir realizando, así como el procedimiento que utilizaré para aclararos las dudas y correcciones de las tareas que me vayáis enviando.

  Lo primero, tenéis que tener en cuenta, un par de puntos importantes:

• El correo electrónico que os facilito se usará exclusivamente para  el envío de mensajes para resolver dudas y actividades ,  fichas , trabajos o redacciones que os vaya solicitando y que debéis enviar para que os corrija.

• Debéis respetar escrupulosamente los plazos que os señalo , en caso contrario, podrá haber tareas que no serán corregidas. 

• Después de haber recibido todas las tareas  para corrección, en general , os iré  enviando a vuestro correo personal las soluciones de los ejercicios para  que os corrijáis vosotros mismos, y  unos días después, os enviaré una apreciación general de vuestro trabajo, dado el enorme tiempo que hay  que invertir en la  corrección de  un volumen  tan elevado de tareas por medios telemáticos de diferente índole. Por ello, en la medida de lo posible sería deseable que las tareas solicitadas fuesen enviadas en WORD.

• Esta nueva manera de trabajar no es  la de un grupo de amigos en las redes sociales. Esto es algo mucho más serio, y los profesores somos profesionales que nos estamos pasando horas  sentados delante de una pantalla de ordenador, ordenando los recursos más idóneos para que seáis capaces de avanzar solos en esta nueva experiencia que os tocó vivir, y que os hará madurar muchísimo. Es una labor ingente.

• Por último, mi correo profesional para esta situación de emergencia es: banuelos.mariajo876@gmail.com 

• Consultad también el documento en PDF, que os publico debajo y  en el que os indico cómo acceder a los libros digitales de cada curso en la plataforma digital que puso a vuestra disposición Santillana a comienzos de este tercer trimestre.

- 1º ESO C :  Parachute 1

- 2º ESO A : Parachute 2

- 4º ESO A / B / C :  Parachute 4

- 1º y 2º de  Bachillerato de Adultos: Génération lycée 1. A1- A2

Aquí debajo os dejo el informe con las actividades detalladas para cada grupo de alumnos, tanto en el cuaderno de ejercicios, como respecto a los enlaces a las actividades o fichas que ya fui publicando en el aula virtual, que será nuestro espacio de colaboración y aprendizaje.