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Correr bem ou correr mal...

Compreende?

Leia o diálogo com atenção e responda:


—Gabriel: Correu-te bem o teste, Sofia?


—Sofia: Não, não me correu nada bem. Só respondi algumas perguntas, deixei quase tudo em branco. Vou ter negativa, de certeza. E a ti?


—Gabriel: Também me correu mal. A matéria é muito difícil para mim  e acho que também vou ter negativa no final do período.


—Sofia: Acho que temos que ir para uma explicação, haveria que arranjar um bom explicador que conheça a matéria e explique bem.


—Gabriel: Sim, é boa ideia. Devemos dispensar o exame final para não ter problemas com a bolsa. Este ano as propinas são mais caras do que no ano passado..


1- Achas que os alunos vão aprovar ou reprovar? Por que?

2- Que farias tu de estares no seu lugar? Arranjarias um explicador?

E agora você fala da escola

Faça quatro frases sobre a escola, inserindo em cada uma delas três palavras do quadro

Vais tirar positiva?

Antes-Agora-Depois

Os anos de estudante passam por diferentes etapas e diferentes escolas. Leia o diálogo entre o Jaime e o Miguel e repare nas mudanças temporais representadas pelos advérbios de tempo:


MIGUEL: Olha o Jaime! Como estás? Há muito tempo que não te via!

JAIME: Olá Miguel! Como estás? Tudo bem?

MIGUEL: Tudo ótimo! Ainda estás a estudar na Escola Secundária da Amadora?

JAIME: Não, já não estou lá, isso era antesAgora estou na Universidade do Minho, e tu?

MIGUEL: Eu estou no décimo segundo ano no Agrupamento de Escolas São Pedro. Depois vou para a Escola Profissional de Braga.

JAIME: Correram-te bem os testes?

MIGUEL: Sim, correram-me muito bem. Obrigado.

Os testes...

Leia o seguinte excerto da obra Bicicleta à chuva e repare nas expressões a negrito e no vocabulário a azul:

— (...) O Frederico está cheio de febre, não vem.

 A sério? Ontem não se notava nada…

Pois não. Mas o pior é que ouvi uns zunzuns, parece que vamos ter teste surpresa a Português. E ele é o delegado de turma, o nosso sindicalista!

 Estou tramado, então. Ainda nem acabei de ler o livro!


 Que cena, Jaime! É tão fininho!

Encolhi os ombros. Bem sabia que o texto até era pequeno e giro de ler, mas distraía-me com imensa facilidade. Bastava lembrar-me dos Alcaides e ficava logo com a cabeça na lua, ou melhor, no inferno. Se contasse para alguma coisa, podia mostrar à stora as ilustrações que fizera da parte já lida, nisso ia muito adiantado.

Sentámo-nos, como de costume, uma ao lado do outro. À nossa frente, o lugar do Frederico vazio. Olhei para a professora e desconfiei logo do sorriso quase trocista. Era mesmo verdade, íamos ter um teste surpresa, mas não sobre o livro. Gramática, disse ela, indiferente aos nossos protestos.

Tive de fazer um enorme esforço para me concentrar nas perguntas. Talvez conseguisse safar-me se lesse tudo com atenção. A minha mãe diz que a Gramática é intuitiva, que sabemos logo se o que escrevemos está no certo ou não pela forma como soa. Não mo parece… Quando entreguei o teste, só tinha uma certeza: andava mesmo a estudar pouco!

Começar o dia assim era desastroso, mas eu até nem me podia queixar muito. Quando percebemos, eu e a Teresa, que o Sebastian estava em pânico, deixei de me afligir. É que o Sebastian, sendo filho de um português e de uma inglesa, sempre estudou fora e aterrou na nossa querida turma do 6ºC de paraquedas, em setembro.

Acho que só fiz asneiras gemeu, enquanto consultava à pressa os apontamentos.

Pronto, já sei que falhei aquela do mais-que-perfeito.

Deixa isso, Sebastian, tu tens desconto por vires de Inglaterra, nós é que estamos mal sossegou-o a Teresa.

Isso é o passado do passado, não é?

Olhem, quem está passado sou eu desabafei, pois nem me tinha apercebido de uma pergunta com aquele tempo verbal. 

Ou melhor, para ver se passo o ano, tenho de me organizar melhor… Dizem que o 7º ano puxa por nós, não é? Então, já vou arrastar pelo chão!
(...)

O que se passa contigo? Andas assim meio esquisito.

Não ves que nem sequer dei pelo prefeito-mais-que-sei-lá-o-quê? Não acredito que dê para positiva, é só isso.

Adaptado de Fonseca Santos, Margarida (2015): Bicicleta à chuva. Amadora: Booksmile. (p.21-23)

Depois da leitura

Assinala se são verdadeiras ou falsas as seguintes frases

Pergunta 1

O Jaime leu o livro. 

Pergunta 2

Os protagonistas estão na turma do 6º B. 

Pergunta 3

A Teresa acha que o livro é fininho. 

Pergunta 4

O Sebastian acha que vai reprovar o teste. 

Pergunta 5

O Jaime está a estudar muito. 

Pergunta 6

O teste de gramática correu bem.