Curso: V2502001 A avaliación formativa no proceso de ensino e aprendizaxe das linguas

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Punto de partida

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👋Ahoy Usuario convidado!

¡Bienvenid@ a bordo de este barco que navega por los mares de la evaluación formativa! ⛵

Como buenos navegantes del aprendizaje, ajustaremos nuestras velas y rumbo para descubrir cómo integrar estrategias y técnicas formativas de manera intencional y habitual en el aula, logrando un impacto profundo en el aprendizaje de nuestros estudiantes.

Como toda buena tripulación, exploraremos nuevos mares 🌊, compartiremos hallazgos y nos aparejaremos con herramientas que fortalecerán nuestra práctica docente, navegando juntos hacia una enseñanza más efectiva y significativa.

Así que… ¡prepara tu brújula 🧭 y zarpemos rumbo a la evaluación formativa 🚢✨
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  Navegando en la Evaluación Formativa Páxina
  
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  Justificación, resumen y objetivos, metodología, temporalización del curso
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Sesiones Presenciales
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  1ª Sesión: Introducción a la Evaluacion Formativa
  
  Select activity Comprobar la comprensión (copia)
  
  1ª Estrategia: Compartir los objetivos de aprendizaje
  
  Select activity Criterios para formular objetivos de aprendizaje
  
  Criterios para formular objetivos de aprendizaje Ficheiro
  
  Select activity 2ª estrategia: Obtener evidencias de Aprendizaje
  
  2ª Estrategia: Obtener evidencias de aprendizaje
  
  Select activity Técnicas para comprobar la comprensión
  
  Técnicas para comprobar la comprensión Ficheiro
  
  Select activity 16 exit tickets para comprobar la comprensión
  
  16 exit tickets para comprobar la comprensión Cartafol
  
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  2ª Sesión: Instrumentos de EF y Textos Modelo
  
  Select activity Parte I: Instrumentos de evaluacion - rúbricas y listas de cotejo (verificación)
  
  Parte I: Instrumentos de evaluacion - rúbricas y listas de cotejo (verificación) Ficheiro
  
  3ª y 5ª estrategias de la evaluación formativa. Por favor respectar el copyright CC-BY-NC-ND 4.0 DEED
  
  Select activity Parte II: El Trabajo con Textos Modelo y Criterios de Calidad
  
  Parte II: El Trabajo con Textos Modelo y Criterios de Calidad Ficheiro
  
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  Actividad formativa imprescindible a realizar en el aula antes de realizar cualquier actividad autoevaluación y la evaluación entre pares (o la heteroevaluación) Al final de la presentación hay varias diapositivas con métodos alternativas para trabajar con textos modelo. Por favor respectar o copyright CC-BY-NC-ND 4.0 DEED
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  3ª Sesión: La retroalimentación
  
  Select activity Materiales de aprendizaje
  
  Materiales de aprendizaje
  
  Select activity Sesión 3 Feedback
  
  Sesión 3 Feedback Ficheiro
  
  Para que puedas consultar todos los ejemplos, vídeos, y enlaces con calma. Gracias por respectar el copyright. ©️arla
  
  Select activity Retroalimentación: Recursos Adicionales
  
  Retroalimentación: Recursos Adicionales
  
  Select activity Dylan Wiliam sobre la retroalimentación
  
  Dylan Wiliam sobre la retroalimentación Páxina
  
  Vídeos breves donde Dylan Wiliam (el guru de la evaluación formativa) explica de forma concisa en qué consiste una retroalimentación eficaz.
  
  Select activity 10 Feedback Techniques that Make Students Think (D. Wiliam)
  
  10 Feedback Techniques that Make Students Think (D. Wiliam) Ficheiro
  
  Students must
  
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  Select activity Structured Feedback: Checklist for Educators (Perkins and Hattie)
  
  Structured Feedback: Checklist for Educators (Perkins and Hattie) Ficheiro
  
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Select section Sesión Asincrónica (22 de noviembre)

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Sesión Asincrónica (22 de noviembre)
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  Materiales de aprendizaje
- Select activity 1. La Evaluación Entre Pares
  
  1. La Evaluación Entre Pares URL
  
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  Vídeo presentacion de la 5ª estrategia de la evaluación formativa. Aunque sea la 5ª es recomendable ver este vídeo antes del vídeo dedicado a la autoevaluación. Por favor, respecta el copyright CC-NC-ND 4.0 DEED. (Tarda unos segundos en abrir.)
- Select activity 2. La Autoevaluación
  
  2. La Autoevaluación URL
  
  Vídeo presentación da 4ª estrategia de la evaluación formativa. Por favor respecta el copyright CC-NC-ND 4.0 DEED (Tarda unos segundos en abrir.)
- Select activity Peer Assessment: Learning by Judging and Discussing the Work of Others (K. Topping)
  
  Peer Assessment: Learning by Judging and Discussing the Work of Others (K. Topping) Ficheiro
  
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- Select activity Bibliografía recomendada evaluación entre pares y autoevaluación
  
  Bibliografía recomendada evaluación entre pares y autoevaluación Ficheiro
  
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  Actividades de reflexión y comprension
  
  Después de ver los vídeos sobre la evaluación entre pares y la autoevaluación, deberías realizar las 3 actividades que aparecen en esta sección:
  
  1. Reflexión 3-2-1: Muro colaborativo para reflexionar sobre el contenido de los vídeos.
  
  2 Prueba de comprensión: Prueba para comprobar vuestra comprensión de la autoevaluación y evaluación entre pares.
  
  3. Intercambio de experiencias docentes: Foro para intercambiar experiencias relacionadas con la autoevaluación y evaluación entre pares.
  
  Select activity Prueba de comprensión
  
  Prueba de comprensión Proba
  
  Abertas: martes, 18 de novembro de 2025, 12:00 AM
  
  Pechadas: venres, 28 de novembro de 2025, 11:59 PM
  
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  Select activity Intercambio de experiencias docentes
  
  Intercambio de experiencias docentes Foro
  
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  Crear publicacións no foro: 1
  
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Select section Recursos adicionales

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Recursos adicionales
- Select activity Inside the Black Box (Black y Wiliam)
  
  Inside the Black Box (Black y Wiliam) Ficheiro
  
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- Select activity Helping Students Understand Assessment (Chappuis)
  
  Helping Students Understand Assessment (Chappuis) Ficheiro
  
  Students must
  
  Marcar como feito
- Select activity Formative Assessment and the Design of Instructional Systems (Sadler)
  
  Formative Assessment and the Design of Instructional Systems (Sadler) Ficheiro
  
  Students must
  
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Select section Reflexión final

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Reflexión final

Non dispoñíbel