Biblioteca escolar. Educación documental II. Os proxectos documentais

Para mín hai un aspecto clave que é vincular as tarefas e os criterios de avaliación, sen que sexan meros aspectos administrativos do currículo ou se confundan os criterios de avaliación só cos porcentaxes que sumados constitúen unha nota.A orde é diferente, nun, os criterios xeran as tarefas e, doutro xeito, as tarefas son as que "xeran" os criterios