3. A avaliación

3.1. Unha avaliación para aprender

"Ao cambiarmos a avaliación, mudamos todo". Hector Ruiz

Polo xeral concebimos a avaliación como un proceso onde se pretende que o alumno acredite o que aprendeu ao longo dun proceso determinado. Isto finalmente se resume nun simple trámite que se limita a canto aprendeu unha persoa nun momento, calificando ese grao de consecución: temos a confusión de calificar con avaliar.

O reto é romper esa visión tradicional e convertir na avaliación no verdadero motor da aprendizaxe, unindo retroalimentación e avaliación nun proceso de autorregulación continua na que o estudante poida tomar conciencia do que alcanza e do que non, centrándose naquelas estratexias que verdadeiramente permiten avanzar á aprendizaxe.

En resumo, estamos a nos centrar na avaliación formativa, aquela que nos permite monitorizar como está a aprender o estudante. E como xa comentamos no apartado anterior, as ferramentas que a Aula Virtual nos proporciona axudan enormemente a este obxectivo, polo que coa debida planificación podemos ser quen de orientar os nosos cursos a unha avaliación en liña formativa e continuada.