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Prompt: Podrías facilitarme un poema de Fray Luís de León y a continuación crear un comentario de texto acerca del mismo, para la asignatura de Lengua y Literatura de 3º ESO?
Literature GPT:
¡Qué descansada vida
la del que huye el mundanal ruido
y sigue la escondida
senda por donde han ido
los pocos sabios que en el mundo han sido!
Que no le enturbia el pecho
de los soberbios grandes el estado,
ni del dorado techo
se admira, fabricado
del sabio moro, en jaspes sustentado.
No cura si la fama
canta con voz su nombre pregonera,
ni cura si encarama
la lengua lisonjera
lo que con tanta fatiga sube arriba.
Contento con su suerte,
con poco se sustenta su deseo;
no tiene embarcada la muerte
ni en el mar ni en el riego;
libre vive de amor, de celo y miedo.
¡Qué descansada vida
la del que huye el mundanal ruido
y sigue la escondida
senda por donde han ido
los pocos sabios que en el mundo han sido!
Que no le enturbia el pecho
de los soberbios grandes el estado,
ni del dorado techo
se admira, fabricado
del sabio moro, en jaspes sustentado.
No cura si la fama
canta con voz su nombre pregonera,
ni cura si encarama
la lengua lisonjera
lo que con tanta fatiga sube arriba.
Contento con su suerte,
con poco se sustenta su deseo;
no tiene embarcada la muerte
ni en el mar ni en el riego;
libre vive de amor, de celo y miedo.
Comentario de texto
1. Contexto histórico y biográfico: Fray Luis de León fue un poeta, teólogo y místico español del siglo XVI, perteneciente a la Orden de San Agustín. Su obra literaria se inscribe dentro del Renacimiento español, caracterizándose por su búsqueda de la armonía, la belleza, y la expresión de ideales humanistas y espirituales. Fray Luis vivió en una época de intensas tensiones religiosas y culturales, lo que influyó en su obra y pensamiento, marcados por el ideal de retirarse del tumulto del mundo para buscar la paz espiritual y el conocimiento interior.
2. Tema: El poema "Vida retirada" exalta la vida contemplativa y el retiro del mundo material y sus vanidades. Fray Luis de León ensalza la tranquilidad y la satisfacción que se encuentran en una vida sencilla, lejos del ruido y la ambición mundanales.
3. Estructura: El poema se organiza en estrofas que siguen la forma de la lira, típica del Renacimiento, compuesta por versos heptasílabos y endecasílabos que alternan en un esquema métrico armonioso. Esta estructura contribuye a la musicalidad del poema y refleja el equilibrio y la serenidad que el autor asocia con la vida retirada.
4. Recursos literarios: Fray Luis de León emplea diversas figuras retóricas para transmitir su mensaje. La metáfora de "la escondida senda" simboliza el camino hacia una vida de introspección y espiritualidad. El uso de la antítesis, como contraponer la vida retirada con el "mundanal ruido", enfatiza la paz que se encuentra en el alejamiento de las preocupaciones terrenales. La aliteración en frases como "no cura si la fama canta con voz su nombre pregonera" refuerza la musicalidad del texto y subraya la indiferencia hacia la fama y el reconocimiento.
5. Interpretación: "Vida retirada" se puede interpretar como una expresión de los ideales humanistas y cristianos que promueven la búsqueda de una vida virtuosa y plena, centrada en valores espirituales en vez de materiales. Fray Luis defiende una existencia en la que la paz interior y la satisfacción con lo esencial prevalezcan sobre el deseo de riquezas, honores o fama.
6. Conclusión: Este poema es un claro ejemplo del pensamiento y la estética renacentista, donde se busca un equilibrio entre el mundo espiritual y el material. Fray Luis de León, a través de "Vida retirada", ofrece una reflexión sobre la importancia de la introspección, la moderación y la contemplación como caminos hacia la verdadera felicidad y la armonía con el universo.
Este comentario ha sido diseñado para ayudar a los estudiantes de 3º de ESO a comprender y apreciar la profundidad de "Vida retirada", destacando su contexto histórico, tema, estructura, recursos literarios utilizados por el autor y su interpretación, lo cual es fundamental para el estudio de la Lengua y Literatura.