Tema 5. Filosofía da ciencia

ACTIVIDADES

1. Elabora unha definición xenérica de ciencia e un esquema onde clasifiques os distintos tipos de ciencias.
2. Pon un exemplo dos tres obxectivos das ciencias (explicar, predicir, manipular) nos seus distintos sentidos.
3. Define: experimento; hipótese; lei (universal, necesaria, estatística); modelo (conceptual, material); teoría; paradigma.
4. Fai un esquema do apartado “A concepción aristotélica da ciencia”.
5. Debuxa na túa libreta o modelo de cosmos aristotélico. Indica as modificacións que fixo Aristóteles no modelo de Eudoxo e Calipo. 
6. Algúns planetas teñen un movemento retrógrado aparente. Describe a solución dos epiciclos de Ptolomeo para explicar ese movemento.
7. Resume o primeiro video acerca da explicación do movemento retrógrado dos planetas por parte de Copérnico (s. XVI).
8. Recolle os descubrimentos astronómicos e físicos de Galileo (s. XVII) que se describen no terceiro video do enlace anterior.
9. Indica a modificación que fai Kepler (s. XVII) no modelo heliocéntrico de Copérnico coa formulación das dúas primeiras leis. Enlace das actividades anteriores,  segundo video.
10. Recapitulación e afondamento: comparación entre os modelos de Eudoxo, Ptolomeo e Copérnico; as tres leis de Kepler; os experimentos de Galileo co plano inclinado; maqueta a escala do sistema solar.
11. Fai un esquema do apartado “A concepción moderna da ciencia: o método hipotético-deductivo”.
12. Explica cal é o obxectivo, o criterio de demarcación e o método das ciencias según o neopositivismo.
13. Desenvolve a crítica de Popper á idea neopositivista de que as observacións son anteriores á teoría.
14. Explica a crítica de Popper ao principio de inducción e pon un exemplo de inducción errónea.
15. Contrapón a falsabilidade frente á verificabilidade como criterio demarcación da ciencia.
16. Da unha interpretación ao principio de falsación. Observa que ten a mesma forma que a lei de Modus Tollens. ¿Implicaría o principio de verificación caer na falacia de afirmación do consecuente? Razoa a resposta.
17. Fai un esquema do apartado “A teoría das revolucións científicas: Kuhn.”
18. Explica o proceso de revolución científica usando como exemplo o paso da cosmovisión aristotélico-ptolemaica á cosmovisión moderna. Apóiate nas actividades anteriores e consulta este resumo se tes dúbidas.
19. Enche os ócos deste texto no que Kuhn critica o falsacionismo de Popper.
20. Enche os ócos deste texto no que Chalmers aporta unha visión instrumentalista das teorías científicas. ¿A qué concepción da verdade das que vimos no tema de epistemoloxía corresponde o instrumentalismo? Razoa.
21. Escribe a definición aristotélica de técnica.
22. Resume a concepción científico-técnica do mundo que se forma na modernidade (Bacon, Descartes, a Ilustración).
23. Resume a reflexión sobre a técnica que desenvolven no século XX Ortega y Gasset, Heidegger e a Escola de Frankfurt.
24. Enuncia o “principio de precaución” a aplícao a un exemplo dalgún desenvolvemento tecnolóxico recente.
25. Explica en que sentido o coñecemento puro non existe según Habermas.
26. Fai unha táboa onde fagas corresponder: os tipos de acción social, o interés de cada unha e o tipo de ciencias onde ser realiza.
27. Enche os ócos deste texto sobre ciencia e interés.
28. Emprega todo o que aprendiches para facer este crucigrama de termos de filosofía da ciencia.