2. Los retos ambientales y sociales de la sociedad actual

Vamos a investigar en grupos sobre el impacto ambiental que pueden tener distintas actividades asociadas al ciclo y qué medidas se pueden tomar al respecto. La docente os asignará una actividad para trabajar. Debéis investigar sobre:

• Qué retos ambientales y sociales de la actualidad pueden afectarle.
• Qué impacto ambiental y social puede tener nuestra actividad.
• Qué efectos puede tener ese impacto ambiental y social.
• Qué medidas se pueden tomar. ¿Hay asociaciones o grupos que trabajen este punto? 

En base a esta información debéis realizar una presentación que expondréis a la clase el viernes 12 de diciembre. La presentación:

• Debe ser en canva o power point.
• Debe entregarse en pdf antes de ese día.
• Debe tratar todos los puntos de la investigación.
• Debe ser visual y atractiva.
• Debe incluir fuentes. 

Se valorarán:

• Los contenidos de la presentación. 
• La exposición en clase. 
• El trabajo colaborativo en el aula. 
• Que la información esté respaldada por fuentes fiables. 

Lee el siguiente artículo: https://dkv.es/corporativo/blog-360/medioambiente/cambio-climatico/pobreza 

Contesta brevemente a las siguientes preguntas: 

• Identifica y resume los principales argumentos del artículo sobre por qué los países más pobres sufrirán más el cambio climático.

• El artículo indica que las personas pobres son quienes menos han contribuido al cambio climático. ¿Qué actividades económicas pueden haber contribuido más?

• El artículo menciona los desplazamientos climáticos. ¿Crees que España puede ser país emisor o receptor de migración climática? Justifica tu respuesta con ejemplos reales o posibles escenarios.

Abre la siguiente herramienta que permite ver una proyección que zonas que pueden inundarse como consecuencia del aumento del nivel del mar: https://coastal.climatecentral.org/es/map/15/-8.8129/42.2756/?theme=sea_level_rise&map_type=year&basemap=roadmap&contiguous=true&elevation_model=best_available&forecast_year=2030&pathway=ssp3rcp70&percentile=p50&refresh=true&return_level=return_level_1&rl_model=coast_rp&slr_model=ipcc_2021_med 

Sitúate en una zona de costa que te sea familiar; debe ser un lugar concreto (ejemplo: una playa, cierto barrio...). En la zona izquierda puedes encontrar una barra que te indica el año que estás viendo. En un word, incluye tres imágenes (haz pantallazos)

• La zona elegida en 2030.
• La zona elegida en 2050.
• La zona elegida en 2100. 

A continuación, responde a las siguientes preguntas: 

• ¿Qué áreas se pueden ver afectadas por la subida del nivel del mar?
• ¿Vive alguien en esas zonas? ¿Qué podría pasar?
• ¿Trabaja alguien en esas zonas? ¿Qué sectores se pueden ver afectados?
• ¿Qué otras consecuencias podría haber en la zona?