A miña idea, para non crear debate na propia avaliación e extendernos en eternas discusións e elucubracións, e co fin de buscar algo efectivo e obxectivamente medible de xeito que poidamos valorar se o AC/CA funciona ou non, foi crear unha rúbrica que poidamos pasar fotocopiada a cada profe presente na avaliación.
Cada profe deberá cubrila e entregarlla ao responsable de AC/CA presente na avaliación de cada curso.
Entendo que debe ser entregada en cada curso porque o aprendizaxe cooperativo pode funcionar de forma diferente dependendo do curso no que se traballe e, dese xeito, podemos valorar se é así ou non.
Por favor, botade un ollo á rúbrica e escribide no foro, ou propoñede cousas que falten, que sobren, algunha idea diferente, etc.
Se queredes, tendo en conta que é en 1º de ESO onde máis estamos traballando AC/CA, podemos probar nesta primeira avaliación a facer un experimento nas avaliacións de 1º de ESO, estudar se esta rúbrica nos aporta algo e perfeccionar para a segunda avaliación e aplicalo en tod@s os cursos.
Aportade ideas, "please". O luns son as avaliacións de 1º.
Grazas pola vosa colaboración.