Un posible campo de traballo para mediación???
Aprendizaje y Emociones. Desde fines del siglo pasado se han multiplicado las investigaciones sobre el cerebro en muchos institutos e universidades del mundo. También se han generado programas que buscan relacionar las investigaciones neurológicas del cerebro con las ciencias de la educación. Estas informaciones sobre aspectos neurológicos, fisiológicos y químicos del cerebro en relación al aprendizaje dieron lugar a la neurociencia cognitiva. (...)
Aprendizaje, emociones y clima de aula Si los aprendizajes dependen de las emociones entonces hay que entender cómo funcionan las emociones en aprendizaje.(...)
A la hora de comprender cuales son los factores que intervienen en el aprendizaje, la variable “clima del aula” es la variable que aparece como siendo la más importante. El clima de aula por si solo es el factor que más explica las variaciones en aprendizajes. Es la variable que más explica porqué los alumnos de un aula aprenden más que los alumnos de otra.
Juan Casassus