Pois, a verdade, creo que non é mala idea que parta do alumnado o deseño da presentación ou do que sexa que se faga para motivar, atraer, buscar candidat@s a observadores de aula... pero ben é certo que o proceso se ralentizaría bastante. Habería que comenzar urxentemente con un grupo de alumnado ... disposto a facer este traballo?, nas sesións de ... que profe?, cunha marxe ... de canto tempo?
Outra pregunta: unha vez elaborada e supervisada esa "presentación", quen ou quenes serían encargado/s de expoñela nas aulas? Nós grupo de traballo de mediación?, o propio alumnado que a elaborou?,...
Temos tema de debate para a seguinte sesión...
Deixádeme facer recopilación de toda a documentación e a principios da vindeira semana facemos unha xuntanza se vos parece.
Creo que no voy a aportar nada, ya que todo lo que habeis escrito me parece muy interesante (llego tarde). Me gusta mucho la propuesta de Nieves dejándo bien claro a los alumnos en 5 o 6 características como deben ser esos observadores que tienen que elegir, y que valoren cual de sus compañeros es el que más se ajusta a esas caracteristicas.
Buenas noches!!
Buenas noches!!