Tema 2: Características y fases de un buen discurso
Tema 2- Las características de un buen orador. Fases de un discurso
-Características de un buen orador
-Cuáles son tus dificultades al hablar? Los 10 errores que hay que evitar para ser un buen orador
-Fases de la elaboración de un discurso
-Elementos de un discurso
► -Las 10 características más importantes para ser un buen orador (cf. vídeo-enlace 2 AV)
►- Cuáles son tus dificultades al hablar? Los 10 errores que hay que evitar para ser un buen orador (cf. vídeo-enlace 4 AV)
►Fases en la elaboración de un discurso:
a) Inventio: Consiste en la búsqueda de los contenidos, temas y argumentos apropiados para el discurso (invenire "encontrar, buscar, investigar", no "inventar"). El orador no se propone crear ideas nuevas sino seleccionar los pensamientos más adecuados de entre un conjunto de topoi (to/poi) "tópicos" o loci communes, "lugares retóricos comunes" que consisten en una serie de motivos temáticos con recursos estilísticos ya fijados por la tradición escolar.
b) Dispositio o Collocatio Estudia la distribución de esos argumentos y tópicos en una estructura adecuada, es decir es la organización de los contenidos. El orador, una vez que ha hallado las ideas, busca el mejor orden para exponerlas, ordenándolas convenientemente para que resulten más persuasivas
c) Elocutio Esta fase retórica consiste en el cuidado del estilo y ornato del discurso, esto es, en cómo expresar verbalmente de manera adecuada, elegante y convincente los materiales hallados en la inventio y ordenados y estructurados por la dispositio.
d) Memoria Consiste en la memorización del discurso por medio de recursos mnemotécnicos que permiten reforzar la memoria natural del orador,
e)Actio Es la puesta en escena del discurso ante un auditorio en la que han de tenerse en cuenta el tono y modulación de voz adecuados, los gestos y movimientos del cuerpo, etc.
►Elementos de un discurso:
• Frecuentes vocativos (llamadas de atención a quienes están escuchando el discurso: los jueces, el pueblo, ciudadanos, o bien a la misma persona a quien se acusa).
• Abundante utilización de preguntas retóricas.
• Abundante uso de la segunda persona del singular o del plural.
• Frecuentes cambios de tono e inflexiones en la voz del que está hablando.
• Subordinación abundante.