Rúbrica
Esta rúbrica será usada por los demás grupos de la clase para evaluar al grupo que expone su diseño. La nota media de las rúbricas se compará con la nota del profesor y si estas difieren en menos de 1,5 puntos se pondrá la nota más alta. Si el rango de dispersión es mayor, se pondrá la nota del profesor.
| Excelente | Bien | Adecuado | Mal | No entregado | |
|---|---|---|---|---|---|
| Trabajo en grupo | Todos los integrantes del grupo participaron en la elaboración de las figuras, colaboraron y se implicaron para desarrollar el proyecto en común. (2.5) | Los integrantes del grupo participaron en la elaboración de las figuras, colaboraron medianamente bien aunque no todos se implicaron en el desarrollo del proyecto en común. (1.75) | El trabajo colaborativo tiene carencias, no se pusieron de acuerdo aunque llegaron a un producto final aceptable (1.50) | El proyecto, aunque entregado, no tiene un diseño común, los miembros del grupo no trabajaron por un proyecto común (1.25) | No entregado (0) |
| Diseño | La forma de las figuras es original y todas tienen un diseño común (2.5) | La forma de las figuras es original aunque no todas tienen un diseño común forman un conjunto de piezas equilibrado (1.75) | La forma de las figuras es original pero no todas tienen un diseño común (1.50) | La forma de las piezas no es original y no tienen un diseño común ni equilibrado (1.25) | No entregado (0) |
| Elaboración | El diseño de las figuras es elaborado y presenta dificultad, tuvieron que usar un número de operaciones elevado para poder obtenerlas (2.5) | El diseño de las figuras es elaborado con una dificultad media, tuvieron que usar un número de operaciones aceptable para poder obtenerlas (1.75) | El diseño de las figuras no es elaborado pero presenta dificultad, tuvieron que usar un número de operaciones adecuado para poder obtenerlas (1.50) | El diseño de las figuras no es elaborado y no presenta dificultad,su elaboración (1.25) | No entregado (0) |
| Presentación | Argumentan y explican muy bien al resto de la clase por qué diseñaron las piezas de esa manera. Contestan bien a las preguntas de otros grupos (2.5) | Explican bien a la clase su diseño, incluyendo detalles interesantes en su explicación. Contestan bien a las preguntas de otros grupos (1.75) | Exponen a la clase su trabajo de forma adecuada pero no incluyen detalles de cómo diseñaron y obtuvieron el diseñoContestan de forma adecuada a las preguntas de otros grupos (1.50) | La exposición es pobre en detalles No saben contestar a las preguntas de otros grupos (1.25) | No entregado (0) |
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