3. CURSO 20-21

LIÑAS DE FORMACIÓN

O IES Daviña Rey ten neste momento dúas liñas de formación:
25- Integración didáctica das TIC. Traballo colaborativo en rede a través de espazos virtuais. Educación dixital.
Grupos de traballo nesta liña:
E-dixgal- Ensino VIrtual (Coordina a responsable Edixgal)
Plan de continxencia para o Ensino VIrtual (Coordina A Xefa de Estudos)
47-Convivencia escolar e clima da aula. Centros saudables. Relacións coas familias.
Grupo de traballo nesta liña
Educación emocional en tempos de pandemia. (Coordina a orientadora)
O plan de formación este curso ten tres liñas de traballo:
  1. Convivencia escolar e clima da aula. Centros saudables. Relacións coas familias.
  2. Integración didáctica das TIC. Traballo colaborativo en rede a través de espazos virtuais. Educación dixital.
  3. Plan dixital do centro. Integración didáctica das TIC. Traballo colaborativo en rede a través de espazos virtuais. Educación dixital


PLAN DE FORMACIÓN CURSO 2020-2021 PFPP L1931011

Acción formativa prevista

Obxectivos

Interna ou externa

Departamento ou función

Nº de asistentes

Data

Lugar

Impartido por

EDIXGAL Ensino Virtual L2005008 Ensino Virtual

L2005009 Plan de continxencia para o Ensino Virtual

 Desenvolver os novos roles docentes vinculados ao Ensino Virtual
Deseñar e planificar a contorna virtual da nosa materia fomentando a autorregulación e a autonomía do alumnado
Aprender os labores de titorización, e avaliación (corrección, retroalimentación, cualificación ...) de actividades do ensino virtual, tanto de xeito síncrono como asíncrono

Ambas GT

C.TIC


Curso escolar

IES Daviña Rey

CEFORE

coordinadora

Convivencia escolar L2005007 Educación emocional en tempos de pandemia

Ambas GT

Orientación


Curso escolar

IES Daviña Rey

CEFORE

Poñentes externos, coordinador e profesorado do centro

PRIMEIRO TRIMESTRE

Título

Actualización de ferramentas tecnolóxicas para docentes

Competencias profesionais

Competente en TIC - Software.

Membro dunha organización - Cooperación e colaboración, construción conxunta de coñecemento.

Forma de participación

En rede

Horas non presenciais: 10

Obxectivos

1.Coñecer as ferramentas institucionais e o seu uso

2.Aprender a utilizar ferramentas de videoconferencia

3.Coñecer ferramentas dixitais aplicadas á docencia a distancia

Contidos

1.Uso das ferramentas institucionais

2.Xestión de aulas virtuais e contornas virtuais de aprendizaxe

3.Ferramentas para realizar videoconferencias

4.Ferramentas dixitais para desenvolver a labor docente

MATERIAIS: