D.U.A Material adicional de consulta.

DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE.

Principios y pautas. CAST 2018. (educadua.es)

REDES DE RECONOCIMIENTO (El QUÉ del aprendizaje)

PROPORCIONAR MÚLTIPLES FORMAS DE REPRESENTACIÓN

- Cambiar tamaño e cor de fonte de letra. [En calquera cadro textual AV]

- Empregar a cor como canle de información. [En calquera cadro textual AV]

- Subtítulos. [Insertar vídeos]

- Diagramas, gráficos [insertar como complemento ao textual]

- Convertir os textos dixitais en audio. [Voz e textual]

- Facilitar claves auditivas para as ideas principais [enlazar audios]

- Empregar descricións textuais nos símbolos gráficos [hiperenlace]

- Empregar alternativas lingüísticas: varias linguas, apoios visuais.

- Presentar os conceptos clave en formas alternativas aos textos (movemento, táboas, vídeos, fotografía,….).

- Dar opcións que permitan establecer conexións con información previa.

Aprendiz capaz de identificar los recursos adecuados. [Ingeniosos y conocedores]

PAUTAS

PUNTOS DE VERIFICACIÓN

1. [6] Proporcionar opciones para la percepción.

1.1. Ofrecer opciones para la modificación y personalización al presentar la información.

1.2. Ofrecer alternativas para la información auditiva.

1.3. Ofrecer alternativas para la información visual.

2. [5] Proporcionar opciones para el lenguaje, las expresiones matemáticas y los símbolos.

2.1. Clarificar el vocabulario y los símbolos.

2.2. Clarificar la sintaxis y la estructura.

2.3. Facilitar la decodificación de textos, notaciones matemáticas y símbolos.

2.4. Promover la comprensión entre diferentes idiomas.

2.5. Ilustrar las ideas principales a través de múltiples medios.

3. [4] Proporcionar opciones para la comprensión.

3.1. Activar los conocimientos previos.

3.2. Destacar patrones, características fundamentales, ideas principales y relaciones entre ellos.

3.3. Guiar el procesamiento de la información, la visualización y la manipulación.

3.4. Maximizar la memoria, la transferencia y la generalización.