2ESO Xeografía e Historia 2024-2025
Section outline
-
-
Neste foro poderedes consultar noticias interesantes de Xeografía e Historia, vencelladas coa nosa materia.
-
Diario das tarefas realizadas na aula ou na casa durante o curso 2024/2025. Estade pendente del en caso de faltar en algún momento.
-
Neste foro poderedes consultar noticias interesantes de Xeografía e Historia, vencelladas coa nosa materia.
-
Diario das tarefas realizadas na aula ou na casa durante o curso 2024/2025. Estade pendente del en caso de faltar en algún momento.
-
Neste bloque, ademais das tarefas iniciais realizadas para a preavaliación, incluiremos todas as tarefas propostas para a celebración de diferentes efemérides do curso 2020/21.
-
Abertas: martes, 15 de setembro de 2020, 12:00 AMPendente: venres, 30 de outubro de 2020, 12:00 AM
As tarefas, realizadas na aula, no ordenador, deben ser enviadas á profesora por correo electrónico ou a través da Aula, en formato pdf, preferentemente. (Preavaliación)
-
Ás 2 horas e 57 minutos do día 21 de xullo de 1969, Neil Armstrong, comandante da nave espacial Apolo XI, pisou por primeira vez a superficie da Lúa. Compara este feito co descubrimento do Novo Mundo. Tanto seméllanse que, incluso, hai dous competidores que se moven por motivos moi semellantes aos de españois e portugueses (EEUU/URSS)
Debedes elaborar a redacción, explicando os dous feitos e concluír cunha comparativa entre ambos acontecementos.
Podedes ver este vídeo sobre a chegada á LÚA
Ou "A misión Apolo 11"_Draw my life
-
Abertas: venres, 20 de setembro de 2024, 12:00 AMPendente: venres, 27 de setembro de 2024, 12:00 AM
-
Abertas: martes, 15 de setembro de 2020, 12:00 AMPendente: venres, 30 de outubro de 2020, 12:00 AM
As tarefas, realizadas na aula, no ordenador, deben ser enviadas á profesora por correo electrónico ou a través da Aula, en formato pdf, preferentemente. (Preavaliación)
-
Ás 2 horas e 57 minutos do día 21 de xullo de 1969, Neil Armstrong, comandante da nave espacial Apolo XI, pisou por primeira vez a superficie da Lúa. Compara este feito co descubrimento do Novo Mundo. Tanto seméllanse que, incluso, hai dous competidores que se moven por motivos moi semellantes aos de españois e portugueses (EEUU/URSS)
Debedes elaborar a redacción, explicando os dous feitos e concluír cunha comparativa entre ambos acontecementos.
Podedes ver este vídeo sobre a chegada á LÚA
Ou "A misión Apolo 11"_Draw my life
-
Abertas: venres, 20 de setembro de 2024, 12:00 AMPendente: venres, 27 de setembro de 2024, 12:00 AM
-
-
Imos traballar, nesta Unidade Didáctica os elementos comúns das culturas grega e romana, e a súa impronta na nosa cultura.
-
Abertas: xoves, 3 de decembro de 2020, 12:00 AMPendente: domingo, 20 de decembro de 2020, 12:00 AM
Aquí podedes subir as vosas tarefas e engado o documento en formato texto para traballar sobre el.
-
Imos traballar, nesta Unidade Didáctica os elementos comúns das culturas grega e romana, e a súa impronta na nosa cultura.
-
Abertas: xoves, 3 de decembro de 2020, 12:00 AMPendente: domingo, 20 de decembro de 2020, 12:00 AM
Aquí podedes subir as vosas tarefas e engado o documento en formato texto para traballar sobre el.
-
-
-
1.- Buscar unha imaxe do arco de Panxón, coñecido como Arco visigótico, ou debuxalo.
2.- Complementar a ficha de análise na clase.
3.- Elaborar unha ficha dunha obra arquitectónica da arte visigoda/prerrománica da Península Ibérica ou de arte bizantina (Na Aula).
-
Abertas: sábado, 26 de outubro de 2024, 12:00 AMPendente: domingo, 10 de novembro de 2024, 12:00 AM
1.- Buscade unha imaxe dun CALIGRAMA ÁRABE e copiade o seu significado en galego ou castelá.
2.- Debedes elaborar un caligrama, cunha frase do texto que lemos na clase, que engado aquí. e que represente unha imaxe recoñecible.
NOTA: Debedes entregalo na clase do xoves, 07 de novembro ou subilo a este espazo.
Boa longa fin de semana.
Un saúdo
-
Exemplos de CALIGRAMAS ÁRABES doutros anos.
-
-
1.- Buscar unha imaxe do arco de Panxón, coñecido como Arco visigótico, ou debuxalo.
2.- Complementar a ficha de análise na clase.
3.- Elaborar unha ficha dunha obra arquitectónica da arte visigoda/prerrománica da Península Ibérica ou de arte bizantina (Na Aula).
-
Abertas: sábado, 26 de outubro de 2024, 12:00 AMPendente: domingo, 10 de novembro de 2024, 12:00 AM
1.- Buscade unha imaxe dun CALIGRAMA ÁRABE e copiade o seu significado en galego ou castelá.
2.- Debedes elaborar un caligrama, cunha frase do texto que lemos na clase, que engado aquí. e que represente unha imaxe recoñecible.
NOTA: Debedes entregalo na clase do xoves, 07 de novembro ou subilo a este espazo.
Boa longa fin de semana.
Un saúdo
-
Exemplos de CALIGRAMAS ÁRABES doutros anos.
-
-
Abertas: sábado, 20 de febreiro de 2021, 12:00 AMPendente: sábado, 27 de febreiro de 2021, 12:00 AM
-
Tarefa que desenvolveremos na clase e debedes rematar na casa.
Para completar esta tarefa, visionaremos o vídeo "Vikingos. Todo lo que hay que saber en 6 minutos (AcademiaPlay)
-
Abertas: domingo, 24 de novembro de 2024, 12:00 AMPendente: domingo, 1 de decembro de 2024, 12:00 AM
NOTA IMPORTANTE: O alumnado que vai fará a tarefa en Santiago, o alumnado que queda debe facelo na casa e entregalo o xoves, 28 de novembro. Lembrade que esta semana 2º ESO B ten o "Taller de Orientación" na hora de Historia. Este traballo substituiría esa hora cedida.
ALUMNADO QUE VAI Á SAÍDA
Lembrade levar bolígrafo e unha libretiña para anotar. Se chove comeremos nun área comercial. En calquera caso, levade comida para a mañá, polo menos. Na Cidade da Cultura non hai onde mercar.
ALUMNADO QUE NON VAI Á SAÍDA
1.- Debedes ver o vídeo da exposición: ENLACE AO VÍDEO (Duración 1:58 minutos).
Hai unha aplicación móbil para seguir a exposición
2.- Lectura do folleto sobre a exposición (engadido debaixo)
3.- Completar a ficha de traballo. Podedes entregala pola Aula Virtual ou en papel.
-
Abertas: luns, 2 de decembro de 2024, 12:00 AMPendente: luns, 9 de decembro de 2024, 12:00 AM
1.- Texto dunha carilla.
2.- O monxe é o protagonista. Contar a historia en 1ª persona.
3.- Podedes usar un mosteiro real, mais debe estar preto da costa ou dun río navegable.
4.- Debe entrar en contacto cos normandos/viquingos
5.- Podedes contar a historia en presente ou pasado.
-
Abertas: sábado, 20 de febreiro de 2021, 12:00 AMPendente: sábado, 27 de febreiro de 2021, 12:00 AM
-
Tarefa que desenvolveremos na clase e debedes rematar na casa.
Para completar esta tarefa, visionaremos o vídeo "Vikingos. Todo lo que hay que saber en 6 minutos (AcademiaPlay)
-
Abertas: domingo, 24 de novembro de 2024, 12:00 AMPendente: domingo, 1 de decembro de 2024, 12:00 AM
NOTA IMPORTANTE: O alumnado que vai fará a tarefa en Santiago, o alumnado que queda debe facelo na casa e entregalo o xoves, 28 de novembro. Lembrade que esta semana 2º ESO B ten o "Taller de Orientación" na hora de Historia. Este traballo substituiría esa hora cedida.
ALUMNADO QUE VAI Á SAÍDA
Lembrade levar bolígrafo e unha libretiña para anotar. Se chove comeremos nun área comercial. En calquera caso, levade comida para a mañá, polo menos. Na Cidade da Cultura non hai onde mercar.
ALUMNADO QUE NON VAI Á SAÍDA
1.- Debedes ver o vídeo da exposición: ENLACE AO VÍDEO (Duración 1:58 minutos).
Hai unha aplicación móbil para seguir a exposición
2.- Lectura do folleto sobre a exposición (engadido debaixo)
3.- Completar a ficha de traballo. Podedes entregala pola Aula Virtual ou en papel.
-
Abertas: luns, 2 de decembro de 2024, 12:00 AMPendente: luns, 9 de decembro de 2024, 12:00 AM
1.- Texto dunha carilla.
2.- O monxe é o protagonista. Contar a historia en 1ª persona.
3.- Podedes usar un mosteiro real, mais debe estar preto da costa ou dun río navegable.
4.- Debe entrar en contacto cos normandos/viquingos
5.- Podedes contar a historia en presente ou pasado.
-
-
Abertas: luns, 5 de abril de 2021, 12:00 AMPendente: luns, 12 de abril de 2021, 12:00 AM
Ao longo da baixa idade media, especialmente a partir de 1300, comeza o declive do sistema feudal, substituíndo o mundo urbano ao mundo rural.
Imos estudar os principais elementos característicos deste período:
1.- As cidades = Os burgos
2.- O sistema gremial
3.- A peste
-
Abertas: luns, 5 de abril de 2021, 12:00 AMPendente: luns, 12 de abril de 2021, 12:00 AM
Ao longo da baixa idade media, especialmente a partir de 1300, comeza o declive do sistema feudal, substituíndo o mundo urbano ao mundo rural.
Imos estudar os principais elementos característicos deste período:
1.- As cidades = Os burgos
2.- O sistema gremial
3.- A peste
-
-
Abertas: domingo, 18 de abril de 2021, 12:00 AMPendente: domingo, 25 de abril de 2021, 12:00 AM
-
-
Abertas: domingo, 18 de abril de 2021, 12:00 AMPendente: domingo, 25 de abril de 2021, 12:00 AM
-
-
-
Abertas: martes, 4 de maio de 2021, 12:00 AMPendente: martes, 11 de maio de 2021, 12:00 AM
A historia é escrita polos vencedores, mais quen é o vencedor? No caso de Al-Andalus depende do momento histórico que esteamos a analizar.
700 anos de vivencia e convivencia na Península, entre árabes, xudeos e cristiás, non poden ser analizados só dende unha ollada.
Por iso, imos analizar este documento para ver que "A verdade sempre ten dúas caras".
-
Abertas: martes, 4 de maio de 2021, 12:00 AMPendente: martes, 11 de maio de 2021, 12:00 AM
-
Abertas: martes, 4 de maio de 2021, 12:00 AMPendente: martes, 11 de maio de 2021, 12:00 AM
A historia é escrita polos vencedores, mais quen é o vencedor? No caso de Al-Andalus depende do momento histórico que esteamos a analizar.
700 anos de vivencia e convivencia na Península, entre árabes, xudeos e cristiás, non poden ser analizados só dende unha ollada.
Por iso, imos analizar este documento para ver que "A verdade sempre ten dúas caras".
-
Abertas: martes, 4 de maio de 2021, 12:00 AMPendente: martes, 11 de maio de 2021, 12:00 AM
-
-
-
Por moito que o repitamos non é verdade: Colón non descubriu América, este territorio xa estaba habitado e era coñecido por pobos e culturas doutros continentes, e do europeo.
O que fixo Colón é dalo a coñecer a Europa do século XV e abrir o continente á conquista española, portuguesa, inglesa, francesa, holandesa...
Para poñernos en contexto, imos ler un conto sobre a historia da Pinta e de Baiona, xa que se achega a FESTA DA ARRIBADA, e aproveitando a HORA DE LER.
-
Por moito que o repitamos non é verdade: Colón non descubriu América, este territorio xa estaba habitado e era coñecido por pobos e culturas doutros continentes, e do europeo.
O que fixo Colón é dalo a coñecer a Europa do século XV e abrir o continente á conquista española, portuguesa, inglesa, francesa, holandesa...
Para poñernos en contexto, imos ler un conto sobre a historia da Pinta e de Baiona, xa que se achega a FESTA DA ARRIBADA, e aproveitando a HORA DE LER.
-
-
-
-
Abertas: mércores, 12 de maio de 2021, 12:00 AMPendente: mércores, 19 de maio de 2021, 12:00 AM
-
- Fontes para o estudo da poboación.
- Que son os censos e a súa historia.
- Fórmulas para o estudo da poboación.
- Elaborando unha PIRÁMIDE DE POBOACIÓN
- Os momeventos migratorios
-
Abertas: domingo, 23 de maio de 2021, 12:00 AMPendente: luns, 31 de maio de 2021, 12:00 AM
Tarefas a entregar neste tema:
1.- Cálculos demográficos. Podedes entregalo nesta tarefa en .pdf ou en papel.
2.- Collage situación migratoria en Ceuta e Melilla. (Prensa) En papel
3.- Elaboración de 2 pirámides de poboación España. En papel
NOTA: Se algún alumno ou alumna queda na casa, por estar confinados, por enfermidade ou calquer outro motivo, debedes fotografar as tarefas de papel e envialas todas xuntas. De non ser posible, podedes envialo ao meu correo montserpaz@edu.xunta.gal
-
Abertas: domingo, 6 de xuño de 2021, 12:00 AMPendente: domingo, 13 de xuño de 2021, 12:00 AM
-
Abertas: mércores, 12 de maio de 2021, 12:00 AMPendente: mércores, 19 de maio de 2021, 12:00 AM
-
- Fontes para o estudo da poboación.
- Que son os censos e a súa historia.
- Fórmulas para o estudo da poboación.
- Elaborando unha PIRÁMIDE DE POBOACIÓN
- Os momeventos migratorios
-
Abertas: domingo, 23 de maio de 2021, 12:00 AMPendente: luns, 31 de maio de 2021, 12:00 AM
Tarefas a entregar neste tema:
1.- Cálculos demográficos. Podedes entregalo nesta tarefa en .pdf ou en papel.
2.- Collage situación migratoria en Ceuta e Melilla. (Prensa) En papel
3.- Elaboración de 2 pirámides de poboación España. En papel
NOTA: Se algún alumno ou alumna queda na casa, por estar confinados, por enfermidade ou calquer outro motivo, debedes fotografar as tarefas de papel e envialas todas xuntas. De non ser posible, podedes envialo ao meu correo montserpaz@edu.xunta.gal
-
Abertas: domingo, 6 de xuño de 2021, 12:00 AMPendente: domingo, 13 de xuño de 2021, 12:00 AM
-