Intelixencia Artificial
Vaites, esta actividade actualmente está agochada
Curso: Intelixencia Artificial | AV
-
-
Open all
Close all
-
Machine learning
-
Página para entrenar modelos de aprendizaje.
Los modelos de texto entramos sin registrarnos.
Los de imagen entramos con el usuario generado por el profe.
Usuario y contraseña generado por el profe:
- del 1 al 15 de clase: ia4ag1 y luego el nº (ejemplo: ia4g11 sería el nº 1 de clase, ia4ag15 sería el nº 15). password: loss/messages
- del 16 al 30 de clase: ia2526g2 y luego el nº desde 1 al 15 (ejemplo: el nº 16 de clase sería ia2526g21, el nº 17 ia2526g22, el nº 30 es ia2526g215. Password. mamba-run
-
-
Neste exercicio copiamos unha plantilla xa feita.
Entra nesta ligazón e importa a plantilla Cats and dogs.
Fai o que di no contido, queremos crear un programa que distinga fotos de can e de gato.
Avisa ao profe cando funcione.
-
Abertas: sábado, 4 de xaneiro de 2025, 12:00 AM
Non tes que entregar nada, só amosala en clase ao profe.
-
Imitando o proxecto anterior vas crear un programa de ML en scratch que distinga dous tipos de imaxes.
Escolle as categorías (mazás e laranxas?, cans e humanos?, balón de fútbol ou basket?...). Deberían ser categorías que teñan aspectos comúns (cores, formas...), non cousas que ti coñeces por experiencia (boss de Dark Souls ou Pokemon?). Podes probar con máis de dúas, pero mellor facer unha proba inicial sinxela.
Código de exemplo para cans e gatos:
Cando teñas o programa tes que descargalo e entregalo na tarefa.
-
Abertas: sábado, 4 de xaneiro de 2025, 12:00 AM
Cando remates fai un video e entrégao aquí
-
Queremos facer un programa en Scratch que permita saber ao gato se estás a insultalo ou a falar ben del.
Podes copiar o código de referencia e logo adaptalo para que mostre dsitintas expresións en función da palabra. Cando remtes fai un vídeo e tes que subilo.
-
Students mustMarcar como feito
-
Abertas: sábado, 4 de xaneiro de 2025, 12:00 AM
cando funcione fai un vídeo, tes que entregalo aquí
-
Vas copiar este proxecto cos exemplos ingleses. Logo o teu traballo será facelo cos códigos galegos: PO, CO, OU, LU
-
Abertas: sábado, 11 de xaneiro de 2025, 12:00 AM
Primeiro facer o programa do titorial de OCR. Se das rematado facer un vídeo. Se tes tempo facer o seguinte: Seguindo o modelo anterior, tes que facer un programa de Scratch que distingue cando mandas unha carta a Pontevedra (PO), Coruña (Co), Lugo (LU) ou Ourense (OU) e porbalo coa letra dalgún compañeiro. Fai un vídeo de proba e entrégao aquí.
-
-
IA xenerativa: utilidades
-
Abertas: sábado, 14 de setembro de 2024, 12:00 AM
Proba un caderno coma este ou busca algún do teu interés.
Fai un caderno (ou varios) de proba en NotebookLM de Google.
Podes facelo con un PDF (ou varios) e con algunha ligazón.
Na guía do caderno proba a contestar unha das preguntas suxeridas, fai ti unha nova, crea unha guía de estudio, unha cronoloxía (se é algo histórico), un documento resume....
Cando remates tes que mostralo en clase ao profe.
-
Publicar e difundir
-
PUBLICAR NA WEB
-
Abertas: domingo, 10 de setembro de 2023, 12:00 AM
Facer con google sites (ou servicio similar) unha páxina web adicada a unha peli ou serie, grupo de música, deporte ou equipo, videoxogo ou outro producto cultural.
A páxina deberá constar de:
- cando menos unha páxina inicial e 2 subpáxinas máis
- fotos, carteis, vídeos diversos, ligazóns internas e externas...
- información relevante
- varias páxinas e subpáxinas
-
Abertas: domingo, 10 de setembro de 2023, 12:00 AM
Facer algo similar ao da tarefa 1 usando Gamma ou outra IA que permita xenerar webs. Podes cambiar o contido ou intentar que sexa o mesmo.
-
Abertas: mércores, 8 de outubro de 2025, 12:00 AM
Fai un mapa da excursión a Bouzas en Google maps, marcando os sitios visitados con unha foto e marcando o camiño a pé.
Nota para os do PILI: facer o mapa dos sitios (cidades) visitados.
Inserir o mapa nunha subpáxina da túa páxina web chamada excursión usando o código HTML.
Presentar aquí a ligazón desa páxina concreta.
-
-
Programación: Scratch
-
Como facer un programa que faga preguntas, almacene as respostas e tome decisións en función destas
-
usa estes apuntes se tes que repasar o uso dos bloques lóxicos E e OU
-
Facer os seguintes programas e amosar ao profe en clase
-
Robótica
-
-
-
Os primeiros programas imos copialos.
Cando os fagas podes mostralo ao profe, non tes que entregalos. Se fas os retos complementarios leva nota a parte.
-
Abertas: martes, 21 de xaneiro de 2025, 12:00 AM
Copiar os 5 programas e executalos. Mostrar en clase, Pode facerse en parella.
-
Abertas: martes, 21 de xaneiro de 2025, 12:00 AM
Modificar o programa do reto 1 para que Robobo modifique a velocidade ao darlle a dúas teclas: unha para aumentar e outra para reducir. Pode facerse en parella.
-
Abertas: martes, 21 de xaneiro de 2025, 12:00 AM
Modificar o programa do reto 2 para que Robobo faga o seguinte:
- cando detecta unha parede frontalmente para e xira 90º cara á dereita, e continúa a marcha. Se está no mundo de four walls dara voltas cara á dereita.
- cando detecta unha parede pola parte traseira (poñer velocidade negativa), para e xira cara á esquerda e sigue a retroceder.
-
Abertas: martes, 21 de xaneiro de 2025, 12:00 AM
Modificar o programa do reto 3 para que Robobo faga o seguinte:
- avanza con unha cara
- cando detecta unha parede frontalmente para e xira 90º, e modifca a expesión e di unha frase e emite un son.
-
Abertas: martes, 21 de xaneiro de 2025, 12:00 AM
Modificar o programa do reto 3 para que Robobo faga o seguinte:
- ao premer en distintas zonas da cara (pantalla) mostra distintas expresións (cando menos 3).
-
Abertas: martes, 21 de xaneiro de 2025, 12:00 AM
Modificar o programa do reto 5 para que Robobo faga o seguinte:
- segundo o ángulo que uses na pantalla ao deslizar un dedo Robobo fai un xiro horizontal (PAN) ou vertical (TILT)
-
Abertas: martes, 10 de marzo de 2026, 12:00 AM
Trabajo en grupo
-
-
-
-
-
Ideas e principios da IA
-
-
-
Students mustMarcar como feito
Podedes usar esta presentación como modelo para a vosa
-
Abertas: xoves, 24 de outubro de 2024, 12:00 AM
Facer unha presentación para expoñer en clase sobre unha IA, comentando:
- percepción (uso de sensores)
- representación e razonamento (como almacena os datos, que algoritmos utiliza...)
- aprendizaxe (a maioría das IA aprenden coa experiencia. Que tipo de aprendizaxe sigue, como utiliza os datos para aprender...?)
- Interación natural (como é a interface da IA cos humanos?)
- Impacto social (comentar cousas boas e malas asociadas con esa IA)
-
Abertas: xoves, 24 de outubro de 2024, 12:00 AM
Facer unha presentación para expoñer en clase sobre unha IA, comentando:
- percepción (uso de sensores)
- representación e razonamento (como almacena os datos, que algoritmos utiliza...)
- aprendizaxe (a maioría das IA aprenden coa experiencia. Que tipo de aprendizaxe sigue, como utiliza os datos para aprender...?)
- Interación natural (como é a interface da IA cos humanos?)
- Impacto social (comentar cousas boas e malas asociadas con esa IA)
-
-
Algoritmia
-
Facer en Scratch o programa solicitado e a árbore de decisións (por exemplo, en Canva).
-
Abertas: sábado, 2 de novembro de 2024, 12:00 AM
Facer o programa en Scratch e a árbore de decisións en Canva (por exemplo).
Isto é modificar o programa do profe.
-
-
-
Algoritmia 2
-
-
Students mustMarcar como feito
ALGORITMOS DE DISTANCIA - ALGORITMO DE DIJKSTRA
Os algoritmos que calculan a distancia mínima entre 2 puntos teñen unha importancia fundamental nas tecnoloxías que usan o GPS, pero tamén noutros problemas onde utilizamos o modelado de datos mediante grafos (árbores de datos, por exemplo): distribución de productos, correo postal, redes de transporte...
-
Students mustMarcar como feito
Algoritmo búsqueda binaria.
Tes que copiar o programa de scratch
-
Abertas: xoves, 10 de outubro de 2024, 12:00 AM
programa nos apuntes de clase
-
-
IA e Cultura
-
-
Abertas: xoves, 12 de decembro de 2024, 12:00 AM
Fai un traballo breve falando dunha ilusión óptica ou de algo que engane aos nosos sentidos: son, tacto, gusto...
-
-
-
Ligazóns recomendadas
-
-
Espazo titoría 4º A
-
-
Section 14
