Xustificación dos contidos segundo o Marco de Referencia para a Competencia Dixital Docente
1.Compromiso profesional
1.2 Comunicación organizativa
Usar tecnoloxías dixitais para mellorar a comunicación organizativa con estudantes, familias e terceiros. Para contribuír, desenvolver e mellorar colaborativamente as estratexias de comunicación organizativa.
1.4 Desenvolvemento profesional dixital continuo (DPC)
Usar as fontes e recursos dixitais para o desenvolvento profesional continuo.
2. Recursos Dixitais.
2.3 Xestionar, protexer e compartir recursos dixitais
Organizar contidos dixitais e poñelos a disposición do alumnado, as familias e outros e outras docentes. Protexer de xeito efectivo contidos dixitais sensibles. Respectar e aplicar correctamente as normativas de privacidade e os dereitos de autoría. Entender o uso e a creación de licenzas abertas e recursos pedagóxicos abertos, incluída a súa atribucion axeitada.
3. Ensino e aprendizaxe.
3.1 Ensino
Planificar e implementar dispositivos e recursos dixitais no proceso de ensino para mellorar a efectividade das intervencións pedagóxicas. Xestionar e organizar axeitadamente as intervencións pedagóxicas dixitais. Experimentar e desenvolver novos formatos e métodos pedagóxicos para a docencia.
3.2 Orientación
Usar as tecnoloxías e servizos dixitais para mellorar a interacción co alumnado, individual e colectivamente, dentro e fóra da aula. Empregar as tecnoloxías dixitais para ofrecer orientación e apoio apropiados e oportunos. Experimentar e desenvolver novas formas e formatos para ofrecer orientación e apoio.
5. Capacitación do alumnado.
5.1 Accesibilidade e inclusión
Garantir a accesibilidade do alumnado, incluído o alumnado con necesidades especiais, aos recursos e actividades. Ter en conta e dar reposta ás expectativas, habilidades, usos e confusión de conceptos (dixitais), así como as dificultades cognitivas, físicas ou contextuais no uso das tecnoloxías dixitais.o seu contido...