Section outline
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Lunes 14 de junio
MATEMÁTICAS
Actividades de repaso
CIENCIAS SOCIAIS
Repasamos
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Martes 25 de mayo
MATEMÁTICAS
Página 189 actividad 3
Página 190 actividades 6 y 7
LENGUA CASTELLANA
Palabras con ha y a
La palabra ha es una forma del verbo haber por eso se escribe con h
Un fotógrafo ha venido a la escuela.
Páginas 202 y 203 Actividades 1,2,3 y 4
CIENCIAS SOCIAIS
Páxinas 110 e 111
1.1. A HISTORIA
É a que estuda quen eran e como vivían as persoas que viviron en tempos pasados.
Este traballo o realizan os historiadores e historiadoras, que analizan os feitos que sucederon. Para isto, precisan analizar os restos que quedan do pasado.
Estes restos chámanse fontes históricas.
As fontes históricas poden ser escritas ou non escritas.
Actividades 1 e 2
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Viernes 9 de abril
MATEMÁTICAS
Los números decimales
Página 153 Actividades 1 y 2
LINGUA GALEGA
Os posesivos
Os posesivos son as palabras que serven para indicar de quen é.
Singular:
Masculino: meu, teu, seu, noso, voso e seu.
Feminino: miña, túa, súa, nosa, vosa e súa.
Plural:
Masculino: meus, teus, seus, nosos, vosos e seus.
Feminino: miñas, túas, súas, nosas, vosas e súas.
Actividades 1,2,3 e 5 das páxinas 152 e 153
Páxina 160 actividades 6 e 7
PLÁSTICA
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Miércoles 7 de abril
LINGUA GALEGA
Inicio do tema
Tempo para falar e escoitar.
Palabras con v. Páxinas 154 e 155 Actividades 1,2,3,4 e 5
Lectura das páxinas 148 e 149 . Excursión á granxa
1,2,3,4 e 7
CIENCIAS DA NATUREZA
2. OS ESTADOS DA MATERIA
A materia pódese atopar en 3 estados:
Sólido: ten forma e volume propio (pedra)
Líquido: a súa forma se adapta ao recipiente no que está e o seu volume non cambia (zume)
Gasoso: non ten forma nin volume propio (o fume)
A auga pódese atopar na natureza en estado sólido, líquido e gasoso.
3. OS CAMBIOS DA MATERIA
A materia pode cambiar de estado.
Un cubo de xeo se desfai e se transforma en líquido pero a substancia é a mesma, segue sendo auga pero en diferente estado.
Hai catro cambios de estado:
FUSIÓN: co calor un sólido pasa a líquido.
EVAPORACIÓN: co calor un líquido pasa a gas.
SOLIDIFICACIÓN: co frío un líquido pasa a sólido.
CONDENSACIÓN: co frío un gas pasa a líquido.
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Lunes 22 de marzo
MATEMÁTICAS
Inicio do tema 8
LINGUA GALEGA
Control
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Viernes 12 de marzo
MATEMÁTICAS
Páginas 118 y119 Actividades 1,2 y 4
LINGUA GALEGA
As contracción do artigo
Páxinas 136 e 137
Completa e aprende:
Polo
Pola
Polos
polas
Actividades 1,3 e 4
Páxina 132 ACTIVIDADES 1,2,3,4 e 5
PLÁSTICA
Aprendemos a hacer una flor
CIENCIAS SOCIAIS
Control do tema 4
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MATEMÁTICAS
Página 103 actividades 3 y 4
LENGUA
Fichas de repaso 1.2.3 y 4
CONTROL DE LINGUA
CIENCIAS DA NATUREZA
5. OS ECOSISTEMAS
5.1. AS NECESIDADES DOS SERES VIVOS
Cada ser vivo ten que vivir no lugar onde teña o que necesita.
Por exemplo: unha orca non pode vivir fora da auga.
5.2. OS ECOSISTEMAS
Están formados polo medio físico e polos seres vivos que viven nel
- Seres vivos: plantas, animais e outros como fungos, bacterias, algas...
- O medio físico: o solo,as rochas e a auga.
5.3. TIPOS DE ESCOSISTEMAS
Hai ecosistemas moi grandes como un océano ou tan pequenos como unha charca.
Os ecosistemas poden clasificarse en terrestres e acuáticos
- ECOSISTEMAS TERRESTRES: bosques e desertos
- ECOSISTEMAS ACUÁTICOS: de auga doce e de auga salgada
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MATEMÁTICAS
Páginas 102 y 103
LA MITAD, EL TERCIO Y EL CUARTO
Para calcular la mitad dividimos entre 2
Para calcular un tercio dividimos entre 3
Para calcular un cuarto dividimos entre 4
Actividades 1,2 y 3
CIENCIAS DA NATUREZA
4.2. A NUTRICIÓN DAS PLANTAS
As plantas fabrican o seu propio alimento nun proceso chamado fotosíntese.
Para facela precisan:
- Auga
- Sales minerais
- Dióxido de carbono
- Luz do Sol
A través da raíz as plantas absorben auga e sales minerais do solo. Esta mestura chámase zume bruto, e vai subindo polo talo ata as follas.
Co dióxido de carbono e a luz do sol transforman o zume bruto en zume elaborado.
Ao final do proceso expulsan osíxeno
4.3. A RELACIÓN DAS PLANTAS
As plantas responden aos coambios do seu contorno. Por exemplo as follas diríxense hacia o sol
Actividade 2 da Páxiina 57
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Cambié el orden, pongo primero el día de hoy para que lo veáis mejor y cada asignatura está de un color diferente.
Los vídeos, las fichas y las correcciones van colgadas al final del día.
Espero que os resulte cómodo.
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Hoxe é un día especial.
Faremos activdades interactivas e unha lectura. Despois, ás 11:00, vémonos para celebrar o entroido.
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MATEMÁTICAS
Fichas interactivas 1,2,3 y 4
Para facelas pinchade no enlace de abaixo e despois clicade na carpeta de mate.
LINGUA GALEGA
Imos ler este pequeno texto no que nos explican de onde ven a celebración do entroido. Despois copia nun caderno as seguintes preguntas e responde.
1. A chegade de que estación se celebra?
2. Escribe as estacións do ano en galego. É unha enumeración así que non esquezas poñer a coma onde sexa necesaria.
3. Escribe polo menos 4 palabras coas que podamos chamar ao entroido.
4. Escribe que é o que máis che gusta e o que menos do entroido.
PLÁSTICA
VOLUNTARIO, posto que xa estades facendo os retos.
Deixo unhas máscaras, unha ficha de atopar as diferencias e unhas actividades interactivas relacionados co entroido.
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Son las fichas 1,2,3 y 4 de la CARPETA DE MATE
En la carpeta de CARNAVAL os dejo una sopa de letras.
PARECE QUE HAY ALGÚN FALLO EN EL ACCESO A LA PÁGINA. OS DEJO LAS FICHAS INTERACTIVAS EN ENLACES POR SI ACASO NO PODÉIS ENTRAR EN LAS CARPETAS
También os dejo la imagen de las fichas por si falla el enlace. Podéis hacerla en la libreta copiando las cuentas, sin los enunciados.
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Nos vemos a las 09:30. Para acceder pincha en el enlace que puse debajo.
A las 12:30 tenéis que entrar en el aula virtual de música.
Nosotros nos volvemos a ver para resolver las dudas a las 13:15
Ya sabéis que si no nos podemos conectar a esa hora, está todo en el aula virtual y resuelvo las dudas durante la mañana en el chat.
SI OS ANIMÁIS A ENVIAR VUESTRO VÍDEO CANTANDO DISFRAZADOS PODÉIS HACERLO HASTA EL JUEVES A LAS 20:30
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MATEMÁTICAS
En la libreta ponemos:
Resolvemos problemas, página 99
Hacemos las actividades 3 y 4
No es necesario copiar los problemas ni los enunciados, pero tenemos que hacer las cuentas y escribir la solución.
LENGUA CASTELLANA
Vamos a leer la siguiente ficha y a hacer las actividades en la libreta. Copiamos las preguntas y la opción correcta, las incorrectas no.
Ahora nos va a tocar a nosotros escribir nuestra receta favorita.
Tenemos que tener en cuenta que es muy importante empezar escribiendo los ingredientes necesarios (si no nos acordamos de las cantidades no hace falta que las ponerlas)
Recuerda que los pasos de las recetas tienen que ir por orden, si no saldrá mal.
Para escribirlos podemos usar palabras como: primero, en primer lugar, después, luego, a continuación, por último…
Cada vez que acabemos de explicar un paso ponemos un punto y aparte y vamos al siguiente.
En esta imagen se ve mejor, lee con mucha atención.
Ahora os toca a vosotros. Podéis descargar la plantilla que os dejo debajo del día y cubrirla o hacer vosotros una en la libreta o en un folio, como queráis. La decoración es a vuestro gusto.
CIENCIAS DA NATUREZA
Facemos as seguintes actividades de repaso na libreta.
Temos que copiar os enunciados xa que non é do libro.
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A primera hora tenéis que hacer las actividades de inglés.
Nos vemos a las 10:30 en el enlace.
Recuerda que si no puedes conectarte a esa hora o hay algún problema de conexión, está todo el trabajo del día explicado en el aula virtual.
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LINGUA GALEGA
AS RECOMENDACIÓNS
As recomendacións son consellos de comportamento para evitar perigos, mellorar situacións, etc.
Imos ao libro, abrimos na páxina 93 e facemos o 1,2 e 3.
Hai que copiar os enunciados e as preguntas.
Despois ideas a escribir as vosos recomendacións para vento e o sol.
Polo menos hai que poñer catro para cada un.
Poñede o título da recomendación e podedes acompañalo de debuxos. Se preferides, en lugar de facelo na libreta podedes usar un folio e diseñalo au voso gusto.
Déixovos un exemplo
Ao rematar, nas páxinas 106 e 107 temos unha lectura.
É un texto teatral, é dicir, un diálogo entre varios personaxes. Diante das palabras que di cada personaxe está escrito o seu nome.
Estes textos están pensados para representarse diante dun público.
Lemos o texto, poñemos o título na libreta e facemos as actividades 1,2 e 3 (con enunciados)
CIENCAS DA NATUREZA
Seguimos coas partes das plantas.
Onte vimos o tallo, a raíz e as follas. Hoxe toca ver as flores e os froitos.
Páxina 55 Lemos e copiamos o esquema.
1.4. AS FLORES E OS FROITOS
A flor é o órgano con que moitas plantas se reproducen.
As flores poden transformarse en froitos e os froitos levan dentro as sementes.
Cando as sementes caen á terra, delas pode nacer unha nova planta.
ACTIVIDADES
1. Debuxa e escribe os nomes DAS PARTES DA FLOR
2. Contesta as preguntas
- Cal é a parte feminina dunha flor?
- E a parte masculina?
- Poden existir plantas sen flores?
- Que é o que xermina e dá orixe a outra planta?
3. Indica na seguinte fotografía as partes dunha planta:
4. Completa as seguintes oracións coas partes da planta:
- A ........................ permítelle á planta absorber substancias do terreo e suxeitarse a el.
- O ........................ serve de soporte e transporta substancias por toda a planta.
- Nas ............................ elabórase o alimento das plantas.
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MATEMÁTICAS
Vamos hacer la actividad 2 de la página 98. No es necesario copiar el enunciado si ponemos el número de la página y de la actividad.
Hay que dividir y decir si es exacta o entera. Si lo necesitáis podéis recordar los pasos para dividir y que significa exacta y entera viendo los vídeos que colgué ayer
LENGUA CASTELLANA
Tengo yo las libretas de la mayoría. No hay problema, cuando sea necesario usaremos la de lingua.
Hoy vamos a trabajar unas lecturas especiales, unas recetas de cocina. Quiero que os fijéis muy bien en ellas, las podemos leer varias veces.
Os dejo las fichas en el enlace. Podéis poner el título en la libreta, el número de la actividad y la respuesta, sin copiar el enunciado.
CIENCIAS DA NATUREZA
Lemos con atención a páxina 54. Copiamos o esquema e facemos a ficha interactiva, os deixo o enlace, está na carpeta de Ciencias da Natureza.
Antes de comenzar recorda que son as plantas.
- Son seres vivos
- Fabrican o seu propio alimento
- Non se poden desprazar
Esquema
- AS PARTES DAS PLANTAS
As plantas teñen diferentes partes
1.1. A RAÍZ
A raíz é a parte da planta que medra baixo a terra.:
Suxeita a planta ao terreo e absorbe a auga e outras substancias.
1.2. O TALO
O talo sostén a planta e transporta a auga e outras substanciasa todas as súas partes.
Os talos poden ser:
• Os talos herbáceos son finos, Brand.os e flexibles.
• Os talos leñosos son duros e ríxidos
Segundo o seu talo, as plantas divídense en herbas, arbustos e árbores
1.3. AS FOLLAS
Nacen do talo ou das pólas. Son de cor verde e nelas as plantas fabrican o seu alimento.
Fíxate en que árbores, arbusto e herbas escríbense con b.
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Recordade que para facer as correccións sinxelas e non teñades que usar o correo electrónico, cada un de vós ten as fichas organizadas en carpetas. Para acceder tendes que poner o voso usuario e a contrasinal. Vola recordo.
USUARIO
O voso nome, un punto e os dous apelidos, sen maiúsculas nin tildes.
Por exemplo o meu sería: iria.castrohierro
CONTRASINAL
É o voso nome con minúscula e sin tilde
Por exemplo. iria
Se tendes algún problema para acceder avisádeme.
Un vez dentro, idea a carpeta de Ciencias da Natureza para facer a ficha.
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Entre las nueve y media y las diez vamos a intentar videoconectarnos.
Pulsad en el enlace y así probamos.
Es una prueba, si nos funciona bien lo usaremos para consultar las dudas.
Si os conectáis desde un teléfono o el ordenador tenéis que descargaros la aplicación cisco webex meetings
Los que a esa hora no podáis no os preocupéis que lo volvemos a hacer mañana.
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En este vídeo recuerda paso a paso cómo se divide y nos explica qué es una división exacta y una división entera.
Las divisiones que tienen el resto diferente de cero, podemos llamarle entera o inexacta.
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Al final de la mañana os dejo las soluciones para que una vez hecho vuestro trabajo podáis corregirlo.
¡No vale hacer trampa!
CIENCIAS
2. Os seres humanos somos vivíparos
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Mañana a las 09:30 nos podemos conectar para organizar el trabajo del día. Después podremos volver a conectarnos a las 11:00 y, según cómo vaya el trabajo, hacia final de la mañana.
Así podremos resolver dudas.
Si no podéis conectaros, el trabajo estará igualmente publicado con explicaciones. También podéis usar el chat del aula virtual para consultarme durante la mañana
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Ahora nos toca probar a hacer una tarea y enviarla mediante el aula virtual, sin utilizar el correo electrónico.
Recuerda que puedes guiarte siguiendo los pasos que os entregamos en papel.
(Los que hoy non vinieron a clase que no se preocupen, cuando vengan se lo explico y llevan las indicaciones paso a paso para hacerlo)
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En una hoja de libreta o en un folio, escribe el abecedario. Después rodea de verde las consonantes y de naranja las vocales.
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Podéis acceder a vuestros cuadernos de fichas interactivas pinchando en el enlace que os dejo abajo.
Recordad que el usuario y la clave la tenéis apuntada.
Para probar os dejo una ficha en la carpeta de Matemáticas y otra en la carpeta de Ciencias da Natureza.
