Section outline

    • Lunes 24 de mayo

      MATEMÁTICAS

      Página 188 Actividades 1 y 2

      CIENCIAS SOCIAIS

      6. Somos detectives do pasado

    • Martes 25 de mayo

      MATEMÁTICAS

      Página 189 actividad 3

      Página 190 actividades 6 y 7

      LENGUA CASTELLANA

      Palabras con ha y a

      La palabra ha es una forma del verbo haber por eso se escribe con h

      Un fotógrafo ha venido a la escuela.

      Páginas 202 y 203 Actividades 1,2,3 y 4

      CIENCIAS SOCIAIS

      Páxinas 110 e 111

      1.1. A HISTORIA

      É a que estuda quen eran e como vivían as persoas que viviron en tempos pasados.

      Este traballo o realizan os historiadores e historiadoras, que analizan os feitos que sucederon. Para isto, precisan analizar os restos que quedan do pasado.

      Estes restos chámanse fontes históricas.

      As fontes históricas poden ser escritas ou non escritas.

      Actividades 1 e 2

    • Miércoles 26 de mayo

      LINGUA GALEGA

      Fichas de repaso

      CIENCIAS SOCIAIS

      Páxina 111

      1. 2. O paso do tempo

      O pasado é o que sucedeu antes.

      O que está sucedendo é o presente.

      O que sucederá é o futuro.

      1.3. A historia persoal

      A nosa historia persoal son os feitos importantes que sucederon na nosa vida.

      Podemos recordalos con fotos, obxectos de cando eramos pequenos...

      2. A medida do tempo

      2.1 Como se mide o tempo?

      Usamos algúns instrumentos: reloxos e calendarios

      O dividimos en períodos:

      Segundos, minutos, horas, días, meses e anos.

      Ademais, os anos poden agruparse en:

      Lustros: 5 anos

      Décadas: 10 anos

      Séculos: 100 anos. Escríbense con números romanos. É o máis empregado para medir o pasado histórico.

      Milenio: 1000 anos

      2. A MEDIDA DO TEMPO

      2.1 Como se mide o tempo?

      Usamos algúns instrumentos: reloxos e calendarios

      O dividimos en períodos:

      Segundos, minutos, horas, días, meses e anos.

      Ademais anos poden agruparse en:

      Lustros: 5 anos

      Décadas: 10 anos

      Séculos: 100 anos. Escríbense con números romanos. É o máis empregado para medir o pasado histórico.

      Milenio: 1000 anos

      2.2. O tempo antes e despois de Cristo

      Ordenamos os anos tendo como referencia o nacemento de Xesucristo.

      a.C. antes de Cristo

      d.C. despois de Cristo

      2.3. A liña do tempo

      Os sucesos do pasado pódense representar de forma ordenada nunha liña do tempo.

      Actividades

      1. Que instrumento usarías para medir o tempo que tarda o bus en chegar dende o camping ao colexio?

      E para medir o que falta para dar vacacións?

      2. Completa:

      Unha hora= .... minutos

      Un minuto= .... segundos

      Un día= .... horas

      Un ano= .... meses

      Un lustro= .... anos

      Un milenio= .... anos

      Unha década= .... anos

      Un século= .... anos

      3. Ordena de maior a menor usando o símbolo adecuado:

      Un lustro, un século, unha e un milenio

      4. Cantos anos son?

      4 lustros

      7 séculos

      3 décadas

      2 milenios

      5 séculos

    • Jueves 27 de mayo

      MATEMÁTICAS

      Fichas de repaso

      LENGUA CASTELLANA

      Página 210 Actividades 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 y 11

      CIENCIAS SOCIAIS

      Páxinas 114 e 115 Actividade 2

      3. Como organizamos o pasado?

      3.1. As idades da historia

      Prehistoria. A parecen os seres humanos

      Idade Antiga. Invéntase a escritura

      Idade Media. Caída do Imperio Romano

      Idade Moderna. Descubrimento de América

      Idade Contemporánea. Revolución Francesa. É a actuaL.

      Actividades

      1. Nomea as idades da historia

      2. Que idade comezou coa invención da escritura?

      3. En que idade da historia estamos agora?

      4. Que idade veu antes da nosa?

      5. Cal e a etapa máis longa da historia? Con que suceso comezou?

      Páxina 115 Actividade 2

       

    • Viernes 28 de mayo

      MATEMÁTICAS

      Fichas de repaso

      LINGUA GALEGA

      Control e actividades 4,5,6,7,8 e 9 das páxinas 212 e 213

      PLÁSTICA

      Cuerpos geométricos