Section outline

  • Contraer Expandir

    CURSO 25/26

    Contraer todo Expandir todo

    Arenisca. China

  • Contraer Expandir

    TAREFAS/ URL/FICHEIROS(PDF)

    https://astronomy.osu.edu/sites/default/files/styles/slideshow_image/public/Ast1140_SolarSystem.jpg?itok=uoX16D9j

    pl.nasa.gov/edu/resources/video/solar-system-size-and-distance/

  • Contraer Expandir

    1° AVALIACIÓN

                                                                              Proxecto científico

    - Estratexias para a elaboración do proxecto científico: - Formulación de preguntas, hipóteses e conxecturas científicas. - Estratexias de utilización de ferramentas dixitais para a procura de información, a colaboración e a comunicación de procesos, resultados ou ideas científicas: ferramentas dixitais e formatos de uso frecuente en ciencia (presentación, gráfica, vídeo, póster, informe...). - Recoñecemento e utilización de fontes fidedignas de información científica. - Métodos de observación e de toma de datos de fenómenos naturais. - Deseño de controis experimentais (positivos e negativos) e argumentación sobre a súa esencialidade para obter resultados obxectivos e fiables nun experimento. - A resposta a cuestións científicas mediante a experimentación e o traballo de campo: utilización dos instrumentos e espazos necesarios (laboratorio, aulas, contorna...) de forma adecuada - Métodos de análise de resultados. Diferenciación entre correlación e causalidade. - Modelado como método de representación e comprensión de procesos ou elementos da natureza. - O labor científico e as persoas dedicadas á ciencia: contribución ás ciencias biolóxicas e xeolóxicas e importancia social. O papel da muller na ciencia. - Concepto de ser vivo.

                                          A célula    - A célula, unidade estrutural e funcional dos seres vivos. - Estrutura básica da célula. Tipos de células: procariotas e eucariotas. - Funcións vitais: - Nutrición: autotrofa e heterotrofa. A fotosíntese. - Relación. - Reprodución: sexual e asexual. - Observación e comparación de tipos de células ao microscopio e outros medios (vídeos, fotografías...) mediante distintas estratexias e destrezas. - Formas acelulares: os virus.

  • Contraer Expandir

    PROBAS

  • Contraer Expandir

    2° AVALIACIÓN

    Os seres vivos

    Concepto de ser vivo. - A biosfera. Características que fan da Terra un planeta habitable. - Diferenciación e clasificación dos reinos monera, protoctista, fungi, vexetal e animal. - Os principais grupos taxonómicos: observación de especies da contorna e clasificación a partir das súas características distintivas - As especies da contorna: estratexias de identificación (guías, claves dicotómicas, ferramentas dixitais, visu...). - Estratexias de recoñecemento das especies máis comúns dos ecosistemas da contorna (guías, claves dicotómicas, ferramentas dixitais, visu¿). - O proceso evolutivo. Introdución aos conceptos da selección natural e as adaptacións ao medio. - A atmosfera. Composición e estrutura. - Importancia da atmosfera para a existencia da vida na Terra.

    A xeosfera

    A biosfera. Características que fan da Terra un planeta habitable. - Os minerais: características, propiedades e clasificación. - As rochas e a súa clasificación: sedimentarias, metamórficas e ígneas. O ciclo das rochas. - Identificación de rochas e minerais relevantes da contorna. - Aplicacións dos minerais e das rochas na vida cotiá. - Explotación sostible dos recursos xeolóxicos. Os recursos xeolóxicos en Galicia. - Estrutura e composición básica da xeosfera: codia, manto e núcleo. - Introdución á teoría da tectónica de placas. - A litosfera e o movemento das placas. - Estruturas xeolóxicas nos bordos das placas. - A atmosfera. Composición e estrutura. - Importancia da atmosfera para a existencia da vida na Terra. - Impactos ambientais sobre a atmosfera. O incremento do efecto invernadoiro e a contaminación atmosférica. - O cambio climático. 

  • Contraer Expandir

    ABRIL

    ECOLOXÍA E SOSTIBILIDADE  (20 sesións ).

  • Contraer Expandir

    3° AVALIACIÓN:

    A atmosfera e a hidrosfera. Interaccións coa biosfera e coa xeosfera

    - A biosfera. Características que fan da Terra un planeta habitable. - A atmosfera. Composición e estrutura. - Importancia da atmosfera para a existencia da vida na Terra. - Impactos ambientais sobre a atmosfera. O incremento do efecto invernadoiro e a contaminación atmosférica. - O cambio climático. - A hidrosfera. Distribución da auga na Terra. Propiedades e ciclo da auga. - Importancia da auga para os seres vivos. - Impactos ambientais sobre a hidrosfera. Contaminación e xestión sostible da auga. - Interaccións entre a atmosfera, a hidrosfera, a xeosfera e a biosfera. O seu papel na edafoxénese e no modelado do relevo e a súa importancia para a vida. As funcións do solo.

    Ecoloxía e sostibilidade

    - Estratexias de recoñecemento das especies máis comúns dos ecosistemas da contorna (guías, claves dicotómicas, ferramentas dixitais, visu¿). - O proceso evolutivo. Introdución aos conceptos da selección natural e as adaptacións ao medio. - Explotación sostible dos recursos xeolóxicos. Os recursos xeolóxicos en Galicia. - A atmosfera. Composición e estrutura. - Importancia da atmosfera para a existencia da vida na Terra. - O cambio climático. - Os ecosistemas: - Elementos bióticos e abióticos. Relacións intraespecíficas e interespecíficas. - Importancia da conservación dos ecosistemas, a biodiversidade e a implantación dun modelo de desenvolvemento sostible. - Exemplos da contorna. - Impactos sobre os ecosistemas ocasionados por actividades humanas. - Importancia da adquisición dos hábitos sostibles (consumo responsable, prevención e xestión de residuos, respecto ao medio ambiente). 

    https://www.nationalgeographic.es/medio-ambiente/lluvia-acida

    https://byjus.com/biology/carbon-cycle/

    https://www.significados.com/ciclo-del-carbono/

    https://byjus.com/biology/nitrogen-cycle/

    NESTA AVALIACIÓN ESTUDAREMOS: 

    XEOSFERA (20 sesións ).

    ATMOSFERA E HIDROSFERA. INTERACCIÓNS COA BIOSFERA  (20 sesións ).

    https://static.secure.website/wscfus/8025341/uploads/no__.gif ( imaxe efecto invernadoiro

  • Contraer Expandir

    Tema 4. A ATMOSFERA

  • Contraer Expandir

    Tema 5. HIDROSFERA