MP 02-04 Punto de luz con tres lámparas en circuito mixto
Completion requirements
Opened: Monday, 13 October 2025, 1:00 AM
Due: Saturday, 18 October 2025, 12:58 AM
Descripción de la actividad
- Montaje práctico de un circuito formado por punto de luz con tres lámparas en circuito mixto y una toma de corriente.
Objetivo
Esta tarea tiene como objetivos:
- El cálculo de los valores que toman las magnitudes eléctricas fundamentales (I, V y R) en un circuito de alumbrado en el que se conectan tres lámparas de distinta potencia de consumo conectadas en circuito mixto.
- Introducir al alumnado en la interpretación y representación gráfica de esquemas eléctricos utilizando la simbología normalizada y al referenciado de aparatos, conexiones y conductores.
- Croquización de espacios, instalaciones y cuadros eléctricos de forma clara, concisa y concreta.
- Distribución de aparamenta en las instalaciones y cuadros de mando y protección e interconexionado de la misma respetando los colores de los conductores, su sección y referenciado de acuerdo con la documentación técnica (esquemas) de apoyo.
- Comprobación del conexionado de las partes de la instalación antes de alimentar los circuitos con ayuda del polímetro midiendo continuidad.
- Toma de medidas de las magnitudes eléctricas fundamentales (I, V y R) en las instalaciones y cálculo del resto de las magnitudes que sea posible calcular.
- Deducir razonadamente el comportamiento de la instalación ante situaciones como la desconexión de cualquiera de las cargas o el cortocircuitado de los bornes de cada una de ellas por separado.
- Interpretación y trazado de circuitos eléctricos básicos alimentados por un solo generador de tensión alterna y constante.
- Montaje de instalaciones eléctricas de acuerdo con los esquemas proporcionados planificando dicho montaje en el orden adecuado para que el cableado quede estratificado. Trazar los conductores de las instalaciones dejando las holguras adecuadas en los lugares estratégicamente adecuados y asegurando su embornado.
- Referenciado de la aparamenta y conductores de conexión de las instalaciones de acuerdo con los esquemas proporcionados.
- Deducción de la evolución de las magnitudes tensión y corriente en los bornes de las tres cargas ante la desconexión y cortocircuitado de sus bornes, y, en consecuencia, previsión del cambio de luminosidad de las mismas ante estas circunstancias.
- Toma de medidas de las magnitudes eléctricas fundamentales sobre circuito real aplicando los procedimientos adecuados y tomando las medidas de seguridad correspondientes.
- Confección de tablas de resultados teóricos y reales correspondientes a las magnitudes, comparación entre ambos, y justificación de la diferencia en caso de que exista.
Desarrollo:
- El profesor abre en el AV la documentación de apoyo de la tarea, incluyendo:
- El documento modelo de memoria técnica del montaje en el que se incluyen todos los apartados de la misma: portada, memoria, anexo de planos, anexo de presupuesto y anexo de fotografías.
- Los documentos vacíos de referencia: plantilla de croquis de tablero de montaje y plantilla de planos A4 y A3 vertical y horizontal..
- El profesor presenta la tarea al alumnado dando todas las explicaciones necesarias y resolviendo las dudas.
- El alumnado procede al desarrollo de la instalación al tiempo que el profesor resuelve los contratiempos que puedan surgir.
- El alumnado procede a las comprobaciones previas a la puesta en servicio de la instalación.
- El alumnado aplica los procedimientos de análisis adecuados para prever el comportamiento de la instalación ante las circunstancias de desconexión y cortocircuitado de bornes indicados en el documento de memoria proporcionado.
- El alumnado conecta la instalación a la alimentación, comprueba su funcionamiento y toma las medidas solicitadas.
- El alumnado elabora la documentación técnica correspondiente al montaje en el formato solicitado y la entrega en la bandeja correspondiente dentro del plazo establecido.
Indicadores de logro:
| 1 | Se dibujaron los esquemas y croquis del circuito eléctrico utilizando la simbología normalizada, referenciando los componentes, bornes y conductores utilizando las plantillas proporcionadas. | (1,5 puntos) |
|---|---|---|
| 2 | Se anotaron los valores de las magnitudes eléctricas solicitadas reflejándolas sobre las tablas proporcionadas y se calcularon el resto aplicando los procedimientos de cálculo de forma correcta, especificando las ecuaciones de cálculo correspondientes con las magnitudes asociadas identificadas y asignando las unidades de medida correspondientes destacando en el margen derecho los resultados obtenidos. | (1,5 puntos) |
| 3 | Se aplicaron los procedimientos de trabajo adecuados para elaborar las tablas de funcionamiento ante los casos de desconexión y cortocircuito de las cargas indicados. | (2,5 puntos) |
| 4 | Se montó el circuito de manera adecuada aplicando todos los criterios de distribución, conexionado y referenciado de conductores y aparatos de manera clara y ordenada. | (1 puntos) |
| 5 | Se realizaron las operaciones necesarias sobre el circuito real, observándose el resultado de las acciones de apartado anterior y se compararon éstos con los deducidos anteriormente. Se volvió a reflexionar sobre aquellos casos en los que los resultados reales diferían de los esperados y se aplicaron las correcciones en los procedimientos de análisis correspondientes. | (1,5 puntos) |
| 6 | Se documentó gráficamente el montaje pudiéndose observar todos los detalles de éste nítida y claramente. | (1 puntos) |
| 7 | Se entregó la tarea respetando el orden y formato solicitado. | (0,5 puntos) |
| 8 | Se entregó la tarea dentro del plazo establecido. | (0,5 puntos) |
Calificación de la tarea:
Escala....................................................................... 0 a 10 punto
- 31 October 2022, 2:34 PM
- 31 October 2022, 2:34 PM