Section outline

  • Mapa vitivinicultura

    O alumnado investiga, manipula, opina e mergúllase coa axuda dos seus coñecementos previos sobre o tema proposto.

    Contará coa guía do profesorado e a colaboración do resto do alumnado.

    Sen indicacións expresas: iníciase a reflexión sobre o que lle falta por coñecer para demostrar a súa hipótese, resolver o reto.

    Así, pois poñemos ao alumnado na situación de autorreflexión sobre a súa forma de aprender.


    • PREDICIÓNS Cartafol

      Organizamos as nosas hipóteses

      Planificamos o proceso para ver o que imos necesitar para chegar á comprobación dun suposto