Prompts de NotebookLM

Posibles prompt para usar con NotebookLM

Audio

Crea un podcast educativo en tono cercano, motivador y altamente didáctico, destinado a alumnado de nivel…. El episodio debe estar centrado en el el tema /documento [Nombre del documento]. Desarrolla el contenido paso a paso, siguiendo esta estructura:

1. Introducción breve y atractiva, que capte la atención del oyente y presente el ema con entusiasmo.

2. Explicación clara y progresiva de los conceptos esenciales que se abordan en el documento o tema, utilizando un lenguaje accesible y ejemplos concretos.

3. Aplicaciones prácticas el aula de …. Incluyendo ejemplos reales y pequeñas escenas o diálogos dramatizados que ayuden a visualizar cómo llevar estos conceptos a la práctica educativa.

4. Síntesis final que repase los puntos clave tratados.

5. Cierre inspirado, con un mensaje motivador que anime a los oyentes a aplicar lo aprendido o seguir explorando el tema tratado.

El objetivo es que el episodio sea útil como recurso de formación, fácil de seguir, con un ritmo dinámico y con un enfoque práctico y pedagógico. El estilo debe ser cercano, profesional y empático.

Mapa mental: Se seleccionan las fuentes y lo crea. Luego bajarlo en pdf

Informes

Por defecto tienes varios modelos y tb lo puedes diseñar.

Resumen de vIdeo:

Hay que darle al lápiz: lo podemos personalizar y escoger el estilo. También se le puede poner en la descripción que sea cinemática/realista, etc.

• Debe centrarse en enseñar los pasos sobre…
• Debe explicar…
• Es un video para alumnado de nivel…

Tarjetas

No tiene prompt: quiero solo 10 tarjetas Se puede descargar en formato csv

Cuestionarios

Crea un cuestionario educativo sobre el tema /documento que se enfoque en comprobar la comprensión de estudiantes de nivel… El cuestionario debe incluir:

• [Número] de preguntas variadas

• Diferentes tipo de ítems (por ejemplo: elección múltiple, verdadero o falso, respuesta corta, emparejamiento, etc)

• Una redacción clara, precisa y adaptada al nivel del estudiante.

• Retroalimentación breve para cada respuesta, explicando porqué es correcta o incorrecta.

• Una estructura que facilite su uso tanto en formato digital como impreso

El cuestionario debe estar basado en información confiable sobre el tema y centrarse en evaluar la comprensión, aplicación y análisis del contenido, no sólo memorización.

Infografía

• Crea una infografía clara, visual y bien estructurada sobre el tema…
• Debe estar diseñada para .. y debe incluir:

Definiciones, principales características o componentes claves del tema, ejemplos prácticos o estrategias aplicables, beneficios o impacto del tema en el aula. Además, usa elementos visuales que ayuden a la comprensión (iconos, esquemas, pasos, flechas, etc). El estilo visual debe ser colorido y educativo.

El objetivo es que pueda ser utilizada como material de apoyo o guía rápida sobre el tema para que puedan aprenderlo. Usa un lenguaje claro y accesible.

A la hora de escribir en la infografía asegúrate de no cometer faltas de ortografía ni de inventarte palabras.

Presentaciones

Crea una presentación educativa a partir de la/s siguiente/s fuente/s (nombre o descripción del documento o tema) PUEDES SELECCIONAR SÓLO UNA ÚNICA FUENTE. La presentación debe estar dirigida a [indicar público: por ejemplo, docentes en formación / estudiantes de primaria /formadores, etc] y debe cumplir con los siguientes criterios:

1. Organiza la información en diapositivas claras y secuenciales, con títulos representativos y subtítulos que resuman los puntos clave.

2. Resume, desarrolla con claridad los conceptos esenciales de la fuent, explicándolos de manera comprensible y didáctica.

3. Incluye ejemplos prácticos o aplicados al aula siempre que sea posible, para facilitar la comprensión y conexión con la práctica educativa.

4. Sugiere recursos visuales o elementos gráficos (eaquemas, iconos, tablas, imágenes ilustrativas) que acompañen cada diapositiva, sin necesidad de diseñarlos.

5. Finaliza con una diapositiva de cierre que proponga una conclusión, reflexión o llamada a la acción para el público destinatario.

El estilo debe ser profesional, educativo y visualmente claro. Usa un lenguaje cercano y pedagógico adaptado al nivel del público objetivo.

Fuente: Aaron Asensi: https://www.youtube.com/watch?v=AVM6MVwp6Mk&t=2707s