Section outline

  • Contraer Expandir

    Xeral

    Contraer todo Expandir todo

    O2103007 Drama to Develop Communicative Competence

    Relator: Modesto Corderí Novoa    

    modestocorderi@hotmail.com                                    modestocorderi@edu.xunta.gal

    Asesora: Carmen Calleja Lameiras    ccallejalameiras@edu.xunta.gal

    Obxectivos

    1. Fomentar a aprendizaxe activa das linguas poñendo o foco na comunicación oral.
    2. Fomentar a aprendizaxe colaborativa a través das técnicas dramáticas.

    3. Aprender unha serie de técnicas dramáticas útiles para facilitala interacción e comunicación na aula.

    4. Integrar ferramentas e metodoloxías comunicativas para desenvolverse en espazos culturais variados.
    5. Entrenar ós profesores de linguas estratexias para desenrolar e aplicar teatro e actividades comunicativas para facela súa clase de idiomas máis efectiva e motivadora.

     Contidos

    1. Técnicas dramáticas aplicadas á ensinanza de linguas: role play, simulación, mimo, micro teatro, teatro improvisado, process drama.
    2. Estratexias e recursos dramáticos que exercitan e facilitan a interacción linguística.
    3.Aplicación dramatizada das novas tecnoloxías: curtametraxes, cancións, vídeos de anuncios, películas, cámara oculta, dobraxe, videoclip.

  • Contraer Expandir

    1st. Session

    Friday, November 19, 2021
    Theatre applied to language teaching

    Pretending to learn

     

    Xogos de quecemento e presentación.

    Estudos científicos e beneficios do teatro na aula.

    Teatro vs técnicas performativas.

    Introducción ó teatro improvisado e aplicacións na aula.

    Xogo colaborativo, movemento físico, mimo, escoita, conciencia grupal e atención.

    Elementos multimedia: anuncios de TV, cámara oculta, dobraxe.

    A creación de escenas: lugar, personaxes, relación, obxectivo.

    Máis alá do xogo de rol: xogos de impro e simulación.

    Feedback docente e grupal.

     

  • Contraer Expandir

    2nd. Session

    Friday, November 26, 2021
    Theatre applied to language teaching

    Play and embodiment

     

     

    Xogos de quecemento e presentación (II)

    Estudos científicos e beneficios do teatro na aula (II)

    Aprendizaxe activo, memoria e emoción

    Elementos multimedia: anuncios de TV, cámara oculta, dobraxe (II)

    A creación de escenas: lugar, personaxes, relación, obxectivo. (II)

    Xogos de teatro improvisado: nivel intermedio

    Process drama, concepto, aplicación e exemplos

    Feedback docente e grupal.

     

     

  • Contraer Expandir

    3rd. Session

    Friday, December 3, 2021

    Drama to Develop Communicative Competence

    Xogos de quecemento e presentación (III)

    Elementos multimedia: anuncios de TV, cámara oculta, dobraxe (III)

    A creación de escenas: lugar, personaxes, relación, obxectivo. (III)

    Xogos de teatro improvisado: nivel avanzado

    Feedback docente e grupal.

     

     

     

    • warm up activities Ficheiro
    • Superheroes party Ficheiro
    • música para escea Cartafol
    • vídeo 1 URL

      What are you doing?
      Se pone un video de un baile en una boda de Bollywood.
      Se pide a los alumnos que bailen estilo “Bollywood”. El
      profesor parará el vídeo y los alumnos se quedan
      “congelados”. El profesor le pregunta a un alumno “What are
      you doing?”, el alumno tiene que responder de forma
      justificada para explicar la acción y sus brazos. Por ejemplo:
      “I am cleaning a window”. Después ese alumno pregunta a
      otro compañero What are you doing?” y así sucesivamente.

    • vídeo 2 URL

      Ed Sheeran- Galway girl

      Crear una historia a partir de un videoclip

    • ficha resumo experiencia Ficheiro