Section outline
-
Competencias profesionais
Investigador/a e innovador/a - Realización e execución de propostas.
Educador/a guía no proceso ensino-aprendizaxe - Programación, seguimento e avaliación.
Xustificación
A lexislación vixente non recolle o funcionamento e a organización dos Centros de educación especial en moitos aspectos, polo que xurde a necesidade de adaptar os propios documentos e organización a dita lexislación, para así mellorar a calidade educativa e dar unha resposta educativa real e acorde as necesidades do alumnado que aquí se escolariza
Obxectivos
1. Coñecer os principais cambios lexislativos da LOMCE
2. Adaptar os documentos do CEE MIÑO á LOMCE
3. Adaptar o proceso de avaliación á LOMCE
Contidos
1.Principais cambios lexislativos da LOMCE
2.A concreción curricular no CEE MIÑO segundo a LOMCE
3.O proceso de avaliación no CEE MIÑO segundo a LOMCE
3.1.Criterios de avaliación
3.2.Estándares de aprendizaxe
3.3.Rúbricas
4.Os boletíns de avaliación segundo a LOMCE
5.As programacións de aula segundo a LOMCE
Metodoloxía que se pretende seguir
A metodoloxía a seguir será unha metodoloxía activa e participativa, onde se acordarán as bases para a unificación de criterios na elaboración dos distintos documentos do centro.
Centro sede
Nome: CEE MiñoEnderezo: Rúa Juan Fernández de Gres 13Localidade: Velle (Santa Marta)Concello: OurenseEnderezo electrónico: cee.mino@edu.xunta.esCód. postal: 32960Teléfono: 988238550RelatoraPilar Ferreira Rivera
Asesor responsable da actividade
Asesor: CALLEJA LAMEIRAS, CARMEN
Enderezo Electrónico: ccallejalameiras@edu.xunta.es