Nunca he sido muy partidario del uso de las TIC en la educación (distracción, fiabilidad de la información,...... y sobre todo, problemas informáticos), sin embargo, la robótica y la programación me parecen una nueva forma de aprender y de gran utilidad.
Al crear y poner en funcionamiento un robot se desarrollan un conjunto de actividades que no tienen nada que ver con el modelo de aprendizaje memorístico. Al aprender a programar se fomenta la creatividad, el emprendimiento, el trabajo en equipo, aumenta la motivación, mejora la autonomía, se trabajan estrategias de resolución de problemas, se conocen diferentes formas de comunicación de ideas... y se logra un aprendizaje significativo.
Todas estas destrezas son realmente útiles para cualquier estudiante, y es la preparación ideal para el mundo de hoy, que cambia a velocidad de vértigo y que cada vez demanda más profesionales en el área de las TIC.
En concreto, en la enseñanza de las ciencias y dado su carácter interdisciplinar (interrelaciona conocimientos no solo de Tecnología sino también de Informática y otras asignaturas de Ciencias como Matemáticas, Física y Química), se puede hacer uso de robots escolares para aprender empíricamente los fundamentos tecnológicos básicos de programación de ordenadores, circuitos electrónicos y mecanismos, medición y cálculo de magnitudes, y la resolución de problemas basados en la aplicación de expresiones matemáticas y principios físicos. Y también despertar el interés y la motivación de los alumnos por lo científico-tecnológico y por lo tanto animarlos a continuar con sus estudios.