Avaliación das actividades implementadas a través do modelado (06/04/2026)
Reflexión e Impacto: Avaliando os resultados do modelado LNA na aula
A novena sesión do Plan de Formación (PFPP) do CEIP Plurilingüe Manuel Sueiro estivo dedicada á análise crítica e á avaliación das actividades de Linguaxe Natural Asistida implementadas nas últimas semanas. Esta xornada de posta en común permitiu ao profesorado medir o éxito das estratexias de modelado e axustar as dinámicas para seguir mellorando.
Puntos clave da xornada de avaliación:
Análise de resultados: O claustro compartiu os progresos observados no alumnado tras a aplicación das estratexias de modelaxe. Avaliouse o incremento na iniciativa comunicativa e a eficacia dos taboleiros e soportes visuais utilizados.
Revisión da práctica docente: Os mestres e mestres reflexionaron sobre o seu propio papel como modelos de linguaxe, analizando se os tempos de espera (Stop) e as expansións foron os adecuados para cada perfil de alumno.
Detección de éxitos e retos: Identificáronse aquelas actividades que xeraron unha maior participación e tamén os obstáculos atopados, buscando entre todo o equipo solucións creativas para superar posibles barreiras técnicas ou metodolóxicas.
Sustentabilidade do modelo: Esta sesión serviu para consolidar as boas prácticas que xa forman parte do día a día do centro, asegurando que o modelado LNA sexa un piar estable na pedagoxía do Manuel Sueiro.
Con este proceso de avaliación, o centro pecha unha etapa de aprendizaxe intensiva para entrar nunha fase de mejora continua, garantindo que a formación se traduza sempre en beneficios reais para a comunicación e a felicidade do noso alumnado.
